英語(yǔ)資源頻道為大家整理的怎樣增加英語(yǔ)詞匯量，供大家閱讀參考。
怎樣增加英語(yǔ)的詞匯量，迅速擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量。列下面的幾點(diǎn)方法：
步驟/方法
關(guān)于基礎(chǔ)的問(wèn)題
不同詞匯量基礎(chǔ)的人適合不同的詞匯學(xué)習(xí)方法
初學(xué)者顯然應(yīng)著重于機(jī)械的記憶...
而高級(jí)階段要注意單詞的構(gòu)成以及詞匯之間的邏輯關(guān)系..
關(guān)于詞根
詞根幫助英文單詞記憶的問(wèn)題在學(xué)校的教育體系內(nèi)似乎一直得不到重視
這是可悲的
詞根有如我們漢語(yǔ)的偏旁部首..
比如含有“貝”如，財(cái).貪..都有"錢(qián)"的含義.
而英文如果含有Pre,往往有“提前”的含義...如predict..prepare..
這可以在很大程度上幫助我們理解一個(gè)未曾謀面的字..
關(guān)于構(gòu)詞法..
構(gòu)詞法是研究單詞是如何來(lái)的，一些合成詞
如Classroom..blackboard..
很容易可以看出是簡(jiǎn)單組合的詞..意義基本也沒(méi)有往外延伸..
而有時(shí)候詞根+后綴，或前綴＋詞根..或其他
這是存在某些聯(lián)想或邏輯關(guān)系
研究起來(lái)非常有趣
關(guān)于閱讀..
顯然閱讀可以幫助詞匯的記憶
有種說(shuō)法說(shuō)一個(gè)陌生的單詞至少要在20個(gè)不同的地方被我們碰過(guò)我們才能長(zhǎng)久記得這個(gè)單詞..而越經(jīng)常碰到，記憶的牢靠度越好..
當(dāng)你背誦了或者使用某種方法突擊記憶了某些數(shù)量的單詞以后
千萬(wàn)不要忘了閱讀..
關(guān)于專注
一個(gè)人專注于做某些事情總是比較容易獲得成功..
記得初中背政治的時(shí)候我總是利用走路的時(shí)間來(lái)自考自答默默心里念
英文單詞的記憶也是一樣..在生活中，任何一件物品或者概念或者想法，在空閑無(wú)聊的時(shí)候盡量回憶出他們的英文單詞..久了或許能形成一種習(xí)慣...那就是收獲的到來(lái)了..
關(guān)于趣味記憶..
應(yīng)用的范圍有限..除非你找出god和dog的關(guān)系
或許你可以想象上帝有一只狗...
但是太累了吧..
有時(shí)候信手捻來(lái)可以..如illusion..發(fā)音有點(diǎn)象“一路眩”
可以想象一邊走路一般暈的感覺(jué)..呵呵
關(guān)于強(qiáng)化突擊
在短時(shí)間之內(nèi)突破詞匯的瓶頸是事半功倍的..
這是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)連續(xù)每天超過(guò)10個(gè)小時(shí)來(lái)記憶單詞
并且堅(jiān)持了幾乎30天的時(shí)間..背到自己見(jiàn)到過(guò)于熟悉的單詞以后幾乎要嘔吐，但效果是帶給我質(zhì)的變化..
我喜歡用“燒開(kāi)水”理論來(lái)解釋給我的朋友聽(tīng):
用5分鐘的大火可以燒500ml的水到100度
而如果1分鐘燒一下,然后停5分鐘..再燒1分鐘
水的溫度可能是這樣變化的30度－50度－40度－55度...
想要達(dá)到100度的水，也就是發(fā)生質(zhì)的變化..
你必須付出更多的柴火..
關(guān)于詞組..
許多人會(huì)問(wèn)為什么how do you do是問(wèn)候的意思
而不是"你是怎么做的”..how are you是“你好嗎”
而不是“怎么是你”？更有笑話說(shuō)how old are you是“怎么老是你？”....我要說(shuō)的是你要把詞組，特別是自己無(wú)法理解的詞組。
怎樣增加英語(yǔ)的詞匯量，迅速擴(kuò)大英語(yǔ)詞匯量。列下面的幾點(diǎn)方法：
步驟/方法
關(guān)于基礎(chǔ)的問(wèn)題
不同詞匯量基礎(chǔ)的人適合不同的詞匯學(xué)習(xí)方法
初學(xué)者顯然應(yīng)著重于機(jī)械的記憶...
而高級(jí)階段要注意單詞的構(gòu)成以及詞匯之間的邏輯關(guān)系..
關(guān)于詞根
詞根幫助英文單詞記憶的問(wèn)題在學(xué)校的教育體系內(nèi)似乎一直得不到重視
這是可悲的
詞根有如我們漢語(yǔ)的偏旁部首..
比如含有“貝”如，財(cái).貪..都有"錢(qián)"的含義.
而英文如果含有Pre,往往有“提前”的含義...如predict..prepare..
這可以在很大程度上幫助我們理解一個(gè)未曾謀面的字..
關(guān)于構(gòu)詞法..
構(gòu)詞法是研究單詞是如何來(lái)的，一些合成詞
如Classroom..blackboard..
很容易可以看出是簡(jiǎn)單組合的詞..意義基本也沒(méi)有往外延伸..
而有時(shí)候詞根+后綴，或前綴＋詞根..或其他
這是存在某些聯(lián)想或邏輯關(guān)系
研究起來(lái)非常有趣
關(guān)于閱讀..
顯然閱讀可以幫助詞匯的記憶
有種說(shuō)法說(shuō)一個(gè)陌生的單詞至少要在20個(gè)不同的地方被我們碰過(guò)我們才能長(zhǎng)久記得這個(gè)單詞..而越經(jīng)常碰到，記憶的牢靠度越好..
當(dāng)你背誦了或者使用某種方法突擊記憶了某些數(shù)量的單詞以后
千萬(wàn)不要忘了閱讀..
關(guān)于專注
一個(gè)人專注于做某些事情總是比較容易獲得成功..
記得初中背政治的時(shí)候我總是利用走路的時(shí)間來(lái)自考自答默默心里念
英文單詞的記憶也是一樣..在生活中，任何一件物品或者概念或者想法，在空閑無(wú)聊的時(shí)候盡量回憶出他們的英文單詞..久了或許能形成一種習(xí)慣...那就是收獲的到來(lái)了..
關(guān)于趣味記憶..
應(yīng)用的范圍有限..除非你找出god和dog的關(guān)系
或許你可以想象上帝有一只狗...
但是太累了吧..
有時(shí)候信手捻來(lái)可以..如illusion..發(fā)音有點(diǎn)象“一路眩”
可以想象一邊走路一般暈的感覺(jué)..呵呵
關(guān)于強(qiáng)化突擊
在短時(shí)間之內(nèi)突破詞匯的瓶頸是事半功倍的..
這是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)連續(xù)每天超過(guò)10個(gè)小時(shí)來(lái)記憶單詞
并且堅(jiān)持了幾乎30天的時(shí)間..背到自己見(jiàn)到過(guò)于熟悉的單詞以后幾乎要嘔吐，但效果是帶給我質(zhì)的變化..
我喜歡用“燒開(kāi)水”理論來(lái)解釋給我的朋友聽(tīng):
用5分鐘的大火可以燒500ml的水到100度
而如果1分鐘燒一下,然后停5分鐘..再燒1分鐘
水的溫度可能是這樣變化的30度－50度－40度－55度...
想要達(dá)到100度的水，也就是發(fā)生質(zhì)的變化..
你必須付出更多的柴火..
關(guān)于詞組..
許多人會(huì)問(wèn)為什么how do you do是問(wèn)候的意思
而不是"你是怎么做的”..how are you是“你好嗎”
而不是“怎么是你”？更有笑話說(shuō)how old are you是“怎么老是你？”....我要說(shuō)的是你要把詞組，特別是自己無(wú)法理解的詞組。