這篇關于初一語文課文夢溪筆談二則創(chuàng)新教案，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
第一課時
教學目標：
1.聯(lián)系課文的背景，了解我國古代的科學成就;
2.掌握課文中重點字的字音，如：“蝎”、“喙”、“鉗”、“穰”、“傍”等;
3.掌握課文中文言實詞詞義，如：“歲”、“穰”等;
4.了解常見文言虛詞在本文的用法，如：“之”、“具”、“以”等。
重點難點：
重點：準確理解文中“歲”、“穰”等實詞及語句的意思。
難點：常見文言虛詞“之”、“以”等在文中的作用。
教學方法：合作、探究、討論
教學步驟：
一、 導入教學
當我們打開那標志“中國科技的里程碑”的《夢溪筆談》時，仿佛打開了巨大的百寶箱，里面裝滿了世上的珍寶，光彩奪目，燦爛輝煌。其中有兩顆無比美麗的珍珠，分外引人注目。這顆迷人的珍珠就是我們今天要學的課文——《夢溪筆談》二則。
二、簡介《夢溪筆談》及作者沈括。
作者沈括，字存中，浙江錢塘(今杭州)人，北宋科學家、政治家，博學多聞，于天文、地理、醫(yī)藥、音樂等方面都有研究。晚年居住在潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)，筑夢溪園，舉平生見聞，撰寫《夢溪筆談》。此書共三十卷，內容涉及天文、數(shù)學、物理、地理、醫(yī)藥、文學等。其中自然科學部分，總結了我國古代，特別是北宋時期的科學成就，如活字印刷術等。
三、整體感知課文。
1.初讀課文，找出在音、形上有疑難的字詞。
狗蝎(xiē)喙(huì)鉗(qián)穰(ráng)傍(páng)
2.聽錄音或師范讀課文，學生注意朗讀的停頓和重音。
3.學生自由地、大聲地讀課文。(要求讀準字音、停頓、重音)
4.小組進行學習，借助工具書及注釋，對課文進行翻譯，弄明課文的意思，并畫出有疑問的地方。
(師巡視、點撥、指導)
第一課時
教學目標：
1.聯(lián)系課文的背景，了解我國古代的科學成就;
2.掌握課文中重點字的字音，如：“蝎”、“喙”、“鉗”、“穰”、“傍”等;
3.掌握課文中文言實詞詞義，如：“歲”、“穰”等;
4.了解常見文言虛詞在本文的用法，如：“之”、“具”、“以”等。
重點難點：
重點：準確理解文中“歲”、“穰”等實詞及語句的意思。
難點：常見文言虛詞“之”、“以”等在文中的作用。
教學方法：合作、探究、討論
教學步驟：
一、 導入教學
當我們打開那標志“中國科技的里程碑”的《夢溪筆談》時，仿佛打開了巨大的百寶箱，里面裝滿了世上的珍寶，光彩奪目，燦爛輝煌。其中有兩顆無比美麗的珍珠，分外引人注目。這顆迷人的珍珠就是我們今天要學的課文——《夢溪筆談》二則。
二、簡介《夢溪筆談》及作者沈括。
作者沈括，字存中，浙江錢塘(今杭州)人，北宋科學家、政治家，博學多聞，于天文、地理、醫(yī)藥、音樂等方面都有研究。晚年居住在潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)，筑夢溪園，舉平生見聞，撰寫《夢溪筆談》。此書共三十卷，內容涉及天文、數(shù)學、物理、地理、醫(yī)藥、文學等。其中自然科學部分，總結了我國古代，特別是北宋時期的科學成就，如活字印刷術等。
三、整體感知課文。
1.初讀課文，找出在音、形上有疑難的字詞。
狗蝎(xiē)喙(huì)鉗(qián)穰(ráng)傍(páng)
2.聽錄音或師范讀課文，學生注意朗讀的停頓和重音。
3.學生自由地、大聲地讀課文。(要求讀準字音、停頓、重音)
4.小組進行學習，借助工具書及注釋，對課文進行翻譯，弄明課文的意思，并畫出有疑問的地方。
(師巡視、點撥、指導)