昨天，我們還是天真活潑、幼稚可愛(ài)的孩童，像蠻不講理的小獅子，總覺(jué)得自己十全十美；昨天，我們其實(shí)什么也不懂，卻裝作什么都懂的樣子目空一切；昨天，我們常為沒(méi)考出一個(gè)好成績(jī)而不敢見(jiàn)父母，徘徊在家門(mén)口；昨天，我們總喜歡把今天的事情推到明天去做。
驀然回首，昨天走過(guò)的春夏秋冬，昨天做過(guò)的傻事錯(cuò)事，昨天體驗(yàn)到的驚喜歡樂(lè)，在時(shí)間的洪流中都已沉淀為幸福的回憶。今天，我們這一群朝氣蓬勃的花季少年，還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)聲再見(jiàn)，便匆匆地帶著還未褪去的稚氣被時(shí)光之母推上了鏗鏘前駛的青春列車(chē)。我們追求屬于自己的獨(dú)特生活方式，張揚(yáng)所謂的自己的個(gè)性。場(chǎng)景一：發(fā)誓一定不辜負(fù)父母老師的期望，決心刻苦學(xué)習(xí)，可在和書(shū)山題海奮戰(zhàn)了幾個(gè)不眠之夜后，終于忍不住把書(shū)往旁邊一扔，“先睡會(huì)兒再說(shuō)吧！”場(chǎng)景二：心里默默念叨：這次一定要和爸爸媽媽心平氣和地談一談，即使他們的要求和建議我都很不滿意，也要耐心地聽(tīng)他們說(shuō)完，可在談話還沒(méi)進(jìn)行幾句時(shí)，便憤憤地說(shuō)：“我懶得跟你們說(shuō)！”場(chǎng)景三：好多次和同桌為了一道題爭(zhēng)得臉紅脖子粗，心想再也不和他說(shuō)話了，可還沒(méi)繃上兩節(jié)課，兩人相視一笑，嘿，又和好了。我們痛苦我們開(kāi)心，我們偷懶我們努力，我們失敗我們成功。中考即將到來(lái)，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而受阻，我們的步伐不會(huì)因困難而停止。無(wú)論后的結(jié)果怎樣，我們都將勇敢、鎮(zhèn)定地面對(duì)，因?yàn)槲覀兊拿纸星啻骸?BR> 在滿懷激情的今天，我想到了明天。明天，我們將走向成熟，走向社會(huì)，走向自己無(wú)法預(yù)知的未來(lái)。明天，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承受，承受來(lái)自外界的各種沖擊，在種種沖擊下把握住自己人生的方向。明天，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒，體諒父母的辛勞，體諒老師的“恨鐵不成鋼”，體諒朋友的無(wú)奈。明天，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使遇到再大的挫折，也不灰心，也不氣餒，而是積極樂(lè)觀面對(duì)。明天，我們還應(yīng)該……
讓我們追憶昨天，把握今天，創(chuàng)造明天吧！因?yàn)槿松挥羞@三天。
教師點(diǎn)評(píng)：本文既理性又形象地展示了自己的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，語(yǔ)言具有高度的概括性，也有很深的寓意。這篇文章層次清晰，詳略得當(dāng)，略寫(xiě)過(guò)去和未來(lái)，用大量筆墨書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在的生活思想。不論從結(jié)構(gòu)上還是在內(nèi)容上都值得借鑒學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)教師：張春霞
驀然回首，昨天走過(guò)的春夏秋冬，昨天做過(guò)的傻事錯(cuò)事，昨天體驗(yàn)到的驚喜歡樂(lè)，在時(shí)間的洪流中都已沉淀為幸福的回憶。今天，我們這一群朝氣蓬勃的花季少年，還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)聲再見(jiàn)，便匆匆地帶著還未褪去的稚氣被時(shí)光之母推上了鏗鏘前駛的青春列車(chē)。我們追求屬于自己的獨(dú)特生活方式，張揚(yáng)所謂的自己的個(gè)性。場(chǎng)景一：發(fā)誓一定不辜負(fù)父母老師的期望，決心刻苦學(xué)習(xí)，可在和書(shū)山題海奮戰(zhàn)了幾個(gè)不眠之夜后，終于忍不住把書(shū)往旁邊一扔，“先睡會(huì)兒再說(shuō)吧！”場(chǎng)景二：心里默默念叨：這次一定要和爸爸媽媽心平氣和地談一談，即使他們的要求和建議我都很不滿意，也要耐心地聽(tīng)他們說(shuō)完，可在談話還沒(méi)進(jìn)行幾句時(shí)，便憤憤地說(shuō)：“我懶得跟你們說(shuō)！”場(chǎng)景三：好多次和同桌為了一道題爭(zhēng)得臉紅脖子粗，心想再也不和他說(shuō)話了，可還沒(méi)繃上兩節(jié)課，兩人相視一笑，嘿，又和好了。我們痛苦我們開(kāi)心，我們偷懶我們努力，我們失敗我們成功。中考即將到來(lái)，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而受阻，我們的步伐不會(huì)因困難而停止。無(wú)論后的結(jié)果怎樣，我們都將勇敢、鎮(zhèn)定地面對(duì)，因?yàn)槲覀兊拿纸星啻骸?BR> 在滿懷激情的今天，我想到了明天。明天，我們將走向成熟，走向社會(huì)，走向自己無(wú)法預(yù)知的未來(lái)。明天，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承受，承受來(lái)自外界的各種沖擊，在種種沖擊下把握住自己人生的方向。明天，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒，體諒父母的辛勞，體諒老師的“恨鐵不成鋼”，體諒朋友的無(wú)奈。明天，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使遇到再大的挫折，也不灰心，也不氣餒，而是積極樂(lè)觀面對(duì)。明天，我們還應(yīng)該……
讓我們追憶昨天，把握今天，創(chuàng)造明天吧！因?yàn)槿松挥羞@三天。
教師點(diǎn)評(píng)：本文既理性又形象地展示了自己的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，語(yǔ)言具有高度的概括性，也有很深的寓意。這篇文章層次清晰，詳略得當(dāng)，略寫(xiě)過(guò)去和未來(lái)，用大量筆墨書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在的生活思想。不論從結(jié)構(gòu)上還是在內(nèi)容上都值得借鑒學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)教師：張春霞