這篇關(guān)于《家長(zhǎng)教育心得體會(huì)：作為家長(zhǎng)做得非常不夠》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
兒子第一周回來(lái)，說(shuō)話的態(tài)度好像不太友善，感覺(jué)不習(xí)慣，因?yàn)檎麄€(gè)寒假，我們始終相處得非常融洽，即使互相有不同的觀點(diǎn)，但兒子的微笑成了我們的調(diào)節(jié)劑。生活就是這樣，同樣一句話，笑著說(shuō)和板著臉說(shuō)效果是完全不一樣的。
也許是開(kāi)學(xué)了，學(xué)習(xí)壓力大了，但兒子表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度我還是得提醒。沒(méi)想到，我剛一說(shuō)，愛(ài)人就發(fā)表言論了：“我也發(fā)現(xiàn)，你只要一玩游戲，脾氣就變壞?！?BR> 兒子周六回家都會(huì)玩電腦游戲，兩個(gè)半小時(shí)，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
兒子一聽(tīng)更生氣了：“什么事情都會(huì)牽扯到游戲上，你們覺(jué)得這樣有意思嗎？”
我把兒子的問(wèn)題說(shuō)清楚之后，就繼續(xù)吃飯，也不再說(shuō)這件事了，可愛(ài)人還在教育兒子。別說(shuō)兒子了，我都覺(jué)得有點(diǎn)煩了，但當(dāng)著兒子的面又不能說(shuō)什么？
事后，我跟愛(ài)人分析他今天對(duì)兒子的教育出現(xiàn)兩大問(wèn)題：一、沒(méi)有就事論事，既然我們?cè)谡務(wù)搩鹤拥膽B(tài)度問(wèn)題，就不要扯開(kāi)去，不要把一切責(zé)任都?xì)w結(jié)到電腦，這樣反而是在尋找客觀原因，我們應(yīng)該從主觀上去尋找原因；二、兒子長(zhǎng)大了，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)他也是屬于懂事的，該講的話點(diǎn)到即可，讓他自己去思考，效果可能會(huì)更好。
送兒子上學(xué)后，我感覺(jué)作為家長(zhǎng)真的做得非常不夠，我們應(yīng)該關(guān)心兒子他是不遇到什么不順心的事？也許他今天的態(tài)度是因?yàn)槭裁词乱鸬?，而我們看到的只是他偶爾不好的一面?BR> 要想成為合格的家長(zhǎng)，該學(xué)習(xí)的真的還有很多。
兒子第一周回來(lái)，說(shuō)話的態(tài)度好像不太友善，感覺(jué)不習(xí)慣，因?yàn)檎麄€(gè)寒假，我們始終相處得非常融洽，即使互相有不同的觀點(diǎn)，但兒子的微笑成了我們的調(diào)節(jié)劑。生活就是這樣，同樣一句話，笑著說(shuō)和板著臉說(shuō)效果是完全不一樣的。
也許是開(kāi)學(xué)了，學(xué)習(xí)壓力大了，但兒子表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度我還是得提醒。沒(méi)想到，我剛一說(shuō)，愛(ài)人就發(fā)表言論了：“我也發(fā)現(xiàn)，你只要一玩游戲，脾氣就變壞?！?BR> 兒子周六回家都會(huì)玩電腦游戲，兩個(gè)半小時(shí)，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
兒子一聽(tīng)更生氣了：“什么事情都會(huì)牽扯到游戲上，你們覺(jué)得這樣有意思嗎？”
我把兒子的問(wèn)題說(shuō)清楚之后，就繼續(xù)吃飯，也不再說(shuō)這件事了，可愛(ài)人還在教育兒子。別說(shuō)兒子了，我都覺(jué)得有點(diǎn)煩了，但當(dāng)著兒子的面又不能說(shuō)什么？
事后，我跟愛(ài)人分析他今天對(duì)兒子的教育出現(xiàn)兩大問(wèn)題：一、沒(méi)有就事論事，既然我們?cè)谡務(wù)搩鹤拥膽B(tài)度問(wèn)題，就不要扯開(kāi)去，不要把一切責(zé)任都?xì)w結(jié)到電腦，這樣反而是在尋找客觀原因，我們應(yīng)該從主觀上去尋找原因；二、兒子長(zhǎng)大了，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)他也是屬于懂事的，該講的話點(diǎn)到即可，讓他自己去思考，效果可能會(huì)更好。
送兒子上學(xué)后，我感覺(jué)作為家長(zhǎng)真的做得非常不夠，我們應(yīng)該關(guān)心兒子他是不遇到什么不順心的事？也許他今天的態(tài)度是因?yàn)槭裁词乱鸬?，而我們看到的只是他偶爾不好的一面?BR> 要想成為合格的家長(zhǎng)，該學(xué)習(xí)的真的還有很多。