多年未有大變化的中考英語題型明年或?qū)l(fā)生變化。記者昨日了解到，2014年中考英語題型樣卷中，的確新增了“音標考核”和“連詞成句”兩個題型。其中，對國際音標的考核是首次進入中考英語試卷。
近日，一篇題為“2014中考英語題型改革方案及樣卷”的帖子在家長論壇上熱傳。記者昨日向相關(guān)部門求證獲悉，2014年中考英語試卷整體格局不變，依然是“聽力部分”30分，“語音、詞匯和語法部分”50分，“閱讀和寫作部分”70分，但是在題型上的確在醞釀一些變化，新增“音標考核”和“連詞成句”題型。
據(jù)了解，新增的國際音標考核題預(yù)計有1—2道，以選擇題的形式來考查學生，分值并不大。目前擬定了4種題目形式：一種是給學生一個句子，其中一個單詞用線劃出，給出四個音標，讓學生選出正確的那個;一種是給出一個句子，其中出現(xiàn)一個用音標組成的單詞，給出四個單詞選項，讓學生從中選出相對應(yīng)的單詞;一種是給出四個句子，根據(jù)句子中劃線字母的音標，選出不同的那一個;還有一種是給出四句話，選出語調(diào)不同的那一個。另外一個新增題型是“連詞成句”，考查的是學生基礎(chǔ)的語言組織能力，也就是寫句子的能力。
一些英語教師反映，學生系統(tǒng)學習國際音標一般在六七年級，但國際音標向來是一個學習難點，而且由于中考不考，導致不少學生國際音標學得并不好。“中考中加入對國際音標的考核，意味著學生和教師要重新開始認真復(fù)習國際音標知識了?！蹦硡^(qū)初中英語教研員透露，現(xiàn)在部分初三學生讀音還沒有過關(guān)，不會跟著國際音標讀單詞，所以希望學校老師和學生能重視起來。記者了解到，目前一些區(qū)已經(jīng)要求教師重新教學生國際音標知識，在校內(nèi)英語測試中也開始進行針對性練習。
近日，一篇題為“2014中考英語題型改革方案及樣卷”的帖子在家長論壇上熱傳。記者昨日向相關(guān)部門求證獲悉，2014年中考英語試卷整體格局不變，依然是“聽力部分”30分，“語音、詞匯和語法部分”50分，“閱讀和寫作部分”70分，但是在題型上的確在醞釀一些變化，新增“音標考核”和“連詞成句”題型。
據(jù)了解，新增的國際音標考核題預(yù)計有1—2道，以選擇題的形式來考查學生，分值并不大。目前擬定了4種題目形式：一種是給學生一個句子，其中一個單詞用線劃出，給出四個音標，讓學生選出正確的那個;一種是給出一個句子，其中出現(xiàn)一個用音標組成的單詞，給出四個單詞選項，讓學生從中選出相對應(yīng)的單詞;一種是給出四個句子，根據(jù)句子中劃線字母的音標，選出不同的那一個;還有一種是給出四句話，選出語調(diào)不同的那一個。另外一個新增題型是“連詞成句”，考查的是學生基礎(chǔ)的語言組織能力，也就是寫句子的能力。
一些英語教師反映，學生系統(tǒng)學習國際音標一般在六七年級，但國際音標向來是一個學習難點，而且由于中考不考，導致不少學生國際音標學得并不好。“中考中加入對國際音標的考核，意味著學生和教師要重新開始認真復(fù)習國際音標知識了?！蹦硡^(qū)初中英語教研員透露，現(xiàn)在部分初三學生讀音還沒有過關(guān)，不會跟著國際音標讀單詞，所以希望學校老師和學生能重視起來。記者了解到，目前一些區(qū)已經(jīng)要求教師重新教學生國際音標知識，在校內(nèi)英語測試中也開始進行針對性練習。