人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作指南 美國(guó)留學(xué)文書(shū)篇一
商學(xué)院的錄取官有一個(gè)近乎固執(zhí)的信念，堅(jiān)持認(rèn)為他們能夠穿過(guò)數(shù)字和文字了解背后的那個(gè)人。 我們希望找到一些數(shù)字無(wú)法說(shuō)明的東西，比如一些無(wú)形的品質(zhì)。我們希望通過(guò)申請(qǐng)文章看到這些東西。
所以在申請(qǐng)信中你應(yīng)該盡可能的告訴我們你是誰(shuí)。這樣能使我們的工作流程更加人性化，我們也會(huì)對(duì)我們的錄取決定更安心一點(diǎn)。
了解這一點(diǎn)，你就不會(huì)感到奇怪為什么大多數(shù)錄取官和商學(xué)院的學(xué)生關(guān)于申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作最常提出的建議就是如實(shí)表達(dá)你自己。
盡管這個(gè)意思常以不同的方式表達(dá)，諸如誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、與眾不同、個(gè)性化，等等，其主要含義是一致的。
很多申請(qǐng)商學(xué)院的學(xué)生努力使自己看上去像某一種人，譬如領(lǐng)導(dǎo)者，成熟的人，或者有商業(yè)頭腦的，以至于他們忘記了如實(shí)表達(dá)自己。不幸的是，這只是又一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作指南 美國(guó)留學(xué)文書(shū)篇二
不論你回答的具體是哪個(gè)問(wèn)題總有一些基本的處理方法適用于你的寫(xiě)作。錄取委員會(huì)當(dāng)讓不會(huì)特意去尋找這些內(nèi)容點(diǎn)，但是出色的申請(qǐng)材料中要點(diǎn)必須一目了然。而為了確保你達(dá)到了這項(xiàng)基本要求，你可以在遞交整套材料前依照下列標(biāo)準(zhǔn)作一番核對(duì)：
1. 你是否明確回答了所有問(wèn)題?
2. 你是否清晰表達(dá)了你的主旨?
3. 你的寫(xiě)作是否自然、和諧，并且沒(méi)有語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤?
當(dāng)你完成針對(duì)一所學(xué)校的整套申請(qǐng)文書(shū)的寫(xiě)作時(shí)，你應(yīng)該回頭把這些文章作為一個(gè)整體再讀一遍，確保你在寫(xiě)作中已經(jīng)做到：
1. 明確表達(dá)了你的動(dòng)機(jī);
2. 完全針對(duì)對(duì)方學(xué)校;
3. 描寫(xiě)了自己不同于他人的至少兩三種品質(zhì)和特點(diǎn);
4. 提出至少一項(xiàng)有力論據(jù)說(shuō)服錄取委員會(huì)接受你。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作指南 美國(guó)留學(xué)文書(shū)篇一
商學(xué)院的錄取官有一個(gè)近乎固執(zhí)的信念，堅(jiān)持認(rèn)為他們能夠穿過(guò)數(shù)字和文字了解背后的那個(gè)人。 我們希望找到一些數(shù)字無(wú)法說(shuō)明的東西，比如一些無(wú)形的品質(zhì)。我們希望通過(guò)申請(qǐng)文章看到這些東西。
所以在申請(qǐng)信中你應(yīng)該盡可能的告訴我們你是誰(shuí)。這樣能使我們的工作流程更加人性化，我們也會(huì)對(duì)我們的錄取決定更安心一點(diǎn)。
了解這一點(diǎn)，你就不會(huì)感到奇怪為什么大多數(shù)錄取官和商學(xué)院的學(xué)生關(guān)于申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作最常提出的建議就是如實(shí)表達(dá)你自己。
盡管這個(gè)意思常以不同的方式表達(dá)，諸如誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、與眾不同、個(gè)性化，等等，其主要含義是一致的。
很多申請(qǐng)商學(xué)院的學(xué)生努力使自己看上去像某一種人，譬如領(lǐng)導(dǎo)者，成熟的人，或者有商業(yè)頭腦的，以至于他們忘記了如實(shí)表達(dá)自己。不幸的是，這只是又一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
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不論你回答的具體是哪個(gè)問(wèn)題總有一些基本的處理方法適用于你的寫(xiě)作。錄取委員會(huì)當(dāng)讓不會(huì)特意去尋找這些內(nèi)容點(diǎn)，但是出色的申請(qǐng)材料中要點(diǎn)必須一目了然。而為了確保你達(dá)到了這項(xiàng)基本要求，你可以在遞交整套材料前依照下列標(biāo)準(zhǔn)作一番核對(duì)：
1. 你是否明確回答了所有問(wèn)題?
2. 你是否清晰表達(dá)了你的主旨?
3. 你的寫(xiě)作是否自然、和諧，并且沒(méi)有語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤?
當(dāng)你完成針對(duì)一所學(xué)校的整套申請(qǐng)文書(shū)的寫(xiě)作時(shí)，你應(yīng)該回頭把這些文章作為一個(gè)整體再讀一遍，確保你在寫(xiě)作中已經(jīng)做到：
1. 明確表達(dá)了你的動(dòng)機(jī);
2. 完全針對(duì)對(duì)方學(xué)校;
3. 描寫(xiě)了自己不同于他人的至少兩三種品質(zhì)和特點(diǎn);
4. 提出至少一項(xiàng)有力論據(jù)說(shuō)服錄取委員會(huì)接受你。