本文是為大家整理的《專家：解決中小學(xué)分班大戰(zhàn)教育均衡是關(guān)鍵》的文章，希望大家能夠喜歡！
近日，云南某學(xué)校在對(duì)新生分班時(shí)，父母學(xué)歷高的孩子，集中分一個(gè)班，父母學(xué)歷低的集中另分一個(gè)班，引起了社會(huì)關(guān)注。開(kāi)學(xué)臨近，剛忙活完孩子入學(xué)的小學(xué)一年級(jí)和初一、高一的家長(zhǎng)又開(kāi)始關(guān)心孩子的分班問(wèn)題。記者走訪昆明市多所小學(xué)和初中，了解到大部分學(xué)校分班以“平行班”為主，有的學(xué)校因方便管理，還對(duì)住宿生單獨(dú)進(jìn)行編班。此外，雙胞胎、鄰居等因素也成為分班的重要依據(jù)。
家長(zhǎng)：新學(xué)期為孩子“分班”糾結(jié)
近日有消息稱，云南昆明部分中小學(xué)開(kāi)始對(duì)新生分班。有的學(xué)校按電腦隨機(jī)分班，有的按男女比例分班，有的按照入學(xué)測(cè)試成績(jī)分班，還有的竟然按父母的學(xué)歷和職業(yè)分班?！艾F(xiàn)在是拼爹時(shí)代，按父母學(xué)歷和職業(yè)分班恐怕也不足為奇。”
市民張先生表示，這種現(xiàn)象雖然不能接受，但是可以理解?！斑@樣對(duì)孩子不公平，不利于教育均衡發(fā)展?！笔忻裉K女士一針見(jiàn)血地指出，這種現(xiàn)象不利于教育公平，對(duì)孩子的價(jià)值觀產(chǎn)生不利影響?！靶W(xué)是打基礎(chǔ)的階段，孩子被分到一個(gè)好的班就能形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”市民馬女士告訴記者，她的女兒今年開(kāi)始上小學(xué)，她和大多數(shù)父母一樣，期待孩子能分到一個(gè)“好班”?！拔医o校長(zhǎng)打過(guò)電話，校長(zhǎng)說(shuō)分班按男女比例進(jìn)行?！?BR> 記者了解到，不少學(xué)校負(fù)責(zé)人近期也接到家長(zhǎng)們托各路關(guān)系打的招呼，希望給自己的孩子分個(gè)“好班”。而昆明市某初中學(xué)校教務(wù)主任介紹，學(xué)校分班校領(lǐng)導(dǎo)不插手，由教務(wù)處負(fù)責(zé)，采取的是平行分班的形式，每班的教師配備，總體上都差不多。
學(xué)校：新生分班“花樣多”
“我們?cè)谑钇趯?duì)新生父母進(jìn)行了培訓(xùn)，也答復(fù)了家長(zhǎng)關(guān)于分班的原則?！笔心蠀^(qū)新世紀(jì)學(xué)校校長(zhǎng)助理馬瑞告訴記者，不少父母對(duì)于“分班”過(guò)分看重，也多次向?qū)W校咨詢，而學(xué)校通過(guò)新生培訓(xùn)方式了解新生個(gè)性、家庭后，再對(duì)新生進(jìn)行分班，打消了家長(zhǎng)的諸多“擔(dān)憂”?！昂芏嗉议L(zhǎng)擔(dān)心孩子分到一個(gè)不好的班級(jí)怎么辦？其實(shí)并沒(méi)有好壞之分。”馬瑞說(shuō)，學(xué)校一般按照男女比例對(duì)新生進(jìn)行分班，但是為了方便管理，學(xué)校還將寄宿生單獨(dú)進(jìn)行編班。“男生20人，女生18人，這是一個(gè)正常的比例?！贝送?，學(xué)校每年在暑期培訓(xùn)中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)四五個(gè)走“個(gè)性”路線的學(xué)生，這樣的學(xué)生通常聰明但分外調(diào)皮，管理起來(lái)耗費(fèi)精力。在分班時(shí)，學(xué)校就不會(huì)考慮把這幾個(gè)學(xué)生分到同一個(gè)班級(jí)，而是將他們分到不同班級(jí)，以保證班主任精力能跟上，不至于太辛苦?！坝袀€(gè)別家長(zhǎng)會(huì)找我們，像雙胞胎想在一個(gè)班，不想在一個(gè)班里的，或者是同事鄰居想在一個(gè)班方便接送?！瘪R瑞說(shuō)，這樣的情況下，學(xué)校會(huì)盡力滿足家長(zhǎng)的要求?！拔覀円话惆凑諏W(xué)生放學(xué)回家的線路和男女比例進(jìn)行分班?！?BR> 記者隨后致電一所公立學(xué)校，也得到了類似的答復(fù)。燕兒島路第一小學(xué)教務(wù)副主任劉老師告訴記者，學(xué)校對(duì)新生分班，沒(méi)有好壞之分，更沒(méi)有“秘密”可言。
“我們學(xué)校60%的學(xué)生是外來(lái)務(wù)工子女，還有一部分學(xué)區(qū)內(nèi)的孩子，混編后按男女比例進(jìn)行分班，同時(shí)還要考慮學(xué)生的回家路線?！眲⒗蠋煾嬖V記者，學(xué)校根據(jù)具體情況，分班時(shí)除了考慮男女比例外，還考慮了學(xué)生的放學(xué)線路。
記者了解到，由于大部分學(xué)生放學(xué)后都是自己回家，出于安全考慮，學(xué)校就以班級(jí)為單位安排學(xué)生排隊(duì)回家，而學(xué)校在分班時(shí)也考慮到了這一因素，就首先將住得近的學(xué)生盡量分到同一個(gè)班級(jí)，再進(jìn)行電腦隨機(jī)分班。
專家：教育均衡是關(guān)鍵
記者在走訪中了解到，昆明市多數(shù)學(xué)校分班以“平行班”為主，但也不排除個(gè)別學(xué)校以“成績(jī)”分班。昆明市某高中教務(wù)主任介紹，基本每所高中都要對(duì)高一新生進(jìn)行入學(xué)“分班考”，考試內(nèi)容包括語(yǔ)、數(shù)、外(個(gè)別學(xué)校不考英語(yǔ))，“主要是為了對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行摸底，好在分班的時(shí)候按照學(xué)生成績(jī)梯度安排，避免好學(xué)生或后進(jìn)生扎堆的現(xiàn)象?！?BR> 相關(guān)專家指出，人和人是不一樣的，對(duì)因材施教分班并不反對(duì)。但是從另外一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在中小學(xué)的分班從取向來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是從孩子的天性、本身的興趣出發(fā)。而近幾年，對(duì)分班又插進(jìn)了一些更新的東西，比方說(shuō)根據(jù)錢和權(quán)，這樣分班危害性更大，并不利于教育的均衡發(fā)展。
近日，云南某學(xué)校在對(duì)新生分班時(shí)，父母學(xué)歷高的孩子，集中分一個(gè)班，父母學(xué)歷低的集中另分一個(gè)班，引起了社會(huì)關(guān)注。開(kāi)學(xué)臨近，剛忙活完孩子入學(xué)的小學(xué)一年級(jí)和初一、高一的家長(zhǎng)又開(kāi)始關(guān)心孩子的分班問(wèn)題。記者走訪昆明市多所小學(xué)和初中，了解到大部分學(xué)校分班以“平行班”為主，有的學(xué)校因方便管理，還對(duì)住宿生單獨(dú)進(jìn)行編班。此外，雙胞胎、鄰居等因素也成為分班的重要依據(jù)。
家長(zhǎng)：新學(xué)期為孩子“分班”糾結(jié)
近日有消息稱，云南昆明部分中小學(xué)開(kāi)始對(duì)新生分班。有的學(xué)校按電腦隨機(jī)分班，有的按男女比例分班，有的按照入學(xué)測(cè)試成績(jī)分班，還有的竟然按父母的學(xué)歷和職業(yè)分班?！艾F(xiàn)在是拼爹時(shí)代，按父母學(xué)歷和職業(yè)分班恐怕也不足為奇。”
市民張先生表示，這種現(xiàn)象雖然不能接受，但是可以理解?！斑@樣對(duì)孩子不公平，不利于教育均衡發(fā)展?！笔忻裉K女士一針見(jiàn)血地指出，這種現(xiàn)象不利于教育公平，對(duì)孩子的價(jià)值觀產(chǎn)生不利影響?！靶W(xué)是打基礎(chǔ)的階段，孩子被分到一個(gè)好的班就能形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”市民馬女士告訴記者，她的女兒今年開(kāi)始上小學(xué)，她和大多數(shù)父母一樣，期待孩子能分到一個(gè)“好班”?！拔医o校長(zhǎng)打過(guò)電話，校長(zhǎng)說(shuō)分班按男女比例進(jìn)行?！?BR> 記者了解到，不少學(xué)校負(fù)責(zé)人近期也接到家長(zhǎng)們托各路關(guān)系打的招呼，希望給自己的孩子分個(gè)“好班”。而昆明市某初中學(xué)校教務(wù)主任介紹，學(xué)校分班校領(lǐng)導(dǎo)不插手，由教務(wù)處負(fù)責(zé)，采取的是平行分班的形式，每班的教師配備，總體上都差不多。
學(xué)校：新生分班“花樣多”
“我們?cè)谑钇趯?duì)新生父母進(jìn)行了培訓(xùn)，也答復(fù)了家長(zhǎng)關(guān)于分班的原則?！笔心蠀^(qū)新世紀(jì)學(xué)校校長(zhǎng)助理馬瑞告訴記者，不少父母對(duì)于“分班”過(guò)分看重，也多次向?qū)W校咨詢，而學(xué)校通過(guò)新生培訓(xùn)方式了解新生個(gè)性、家庭后，再對(duì)新生進(jìn)行分班，打消了家長(zhǎng)的諸多“擔(dān)憂”?！昂芏嗉议L(zhǎng)擔(dān)心孩子分到一個(gè)不好的班級(jí)怎么辦？其實(shí)并沒(méi)有好壞之分。”馬瑞說(shuō)，學(xué)校一般按照男女比例對(duì)新生進(jìn)行分班，但是為了方便管理，學(xué)校還將寄宿生單獨(dú)進(jìn)行編班。“男生20人，女生18人，這是一個(gè)正常的比例?！贝送?，學(xué)校每年在暑期培訓(xùn)中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)四五個(gè)走“個(gè)性”路線的學(xué)生，這樣的學(xué)生通常聰明但分外調(diào)皮，管理起來(lái)耗費(fèi)精力。在分班時(shí)，學(xué)校就不會(huì)考慮把這幾個(gè)學(xué)生分到同一個(gè)班級(jí)，而是將他們分到不同班級(jí)，以保證班主任精力能跟上，不至于太辛苦?！坝袀€(gè)別家長(zhǎng)會(huì)找我們，像雙胞胎想在一個(gè)班，不想在一個(gè)班里的，或者是同事鄰居想在一個(gè)班方便接送?！瘪R瑞說(shuō)，這樣的情況下，學(xué)校會(huì)盡力滿足家長(zhǎng)的要求?！拔覀円话惆凑諏W(xué)生放學(xué)回家的線路和男女比例進(jìn)行分班?！?BR> 記者隨后致電一所公立學(xué)校，也得到了類似的答復(fù)。燕兒島路第一小學(xué)教務(wù)副主任劉老師告訴記者，學(xué)校對(duì)新生分班，沒(méi)有好壞之分，更沒(méi)有“秘密”可言。
“我們學(xué)校60%的學(xué)生是外來(lái)務(wù)工子女，還有一部分學(xué)區(qū)內(nèi)的孩子，混編后按男女比例進(jìn)行分班，同時(shí)還要考慮學(xué)生的回家路線?！眲⒗蠋煾嬖V記者，學(xué)校根據(jù)具體情況，分班時(shí)除了考慮男女比例外，還考慮了學(xué)生的放學(xué)線路。
記者了解到，由于大部分學(xué)生放學(xué)后都是自己回家，出于安全考慮，學(xué)校就以班級(jí)為單位安排學(xué)生排隊(duì)回家，而學(xué)校在分班時(shí)也考慮到了這一因素，就首先將住得近的學(xué)生盡量分到同一個(gè)班級(jí)，再進(jìn)行電腦隨機(jī)分班。
專家：教育均衡是關(guān)鍵
記者在走訪中了解到，昆明市多數(shù)學(xué)校分班以“平行班”為主，但也不排除個(gè)別學(xué)校以“成績(jī)”分班。昆明市某高中教務(wù)主任介紹，基本每所高中都要對(duì)高一新生進(jìn)行入學(xué)“分班考”，考試內(nèi)容包括語(yǔ)、數(shù)、外(個(gè)別學(xué)校不考英語(yǔ))，“主要是為了對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行摸底，好在分班的時(shí)候按照學(xué)生成績(jī)梯度安排，避免好學(xué)生或后進(jìn)生扎堆的現(xiàn)象?！?BR> 相關(guān)專家指出，人和人是不一樣的，對(duì)因材施教分班并不反對(duì)。但是從另外一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在中小學(xué)的分班從取向來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是從孩子的天性、本身的興趣出發(fā)。而近幾年，對(duì)分班又插進(jìn)了一些更新的東西，比方說(shuō)根據(jù)錢和權(quán)，這樣分班危害性更大，并不利于教育的均衡發(fā)展。