這篇關(guān)于小小班親子活動(dòng)，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
親親熱熱： 抱一抱
過程：
1、 教師向?qū)殞殦]手，微笑問好：“寶寶們好，我是徐老師！誰(shuí)愿意和我握握手，抱一抱，做我的好朋友？”
2、 在寶寶自愿的基礎(chǔ)上，請(qǐng)寶寶一一走上來和教師擁抱，并相互問候。
做做玩玩： 做響瓶
準(zhǔn)備工作：每人一個(gè)工作毯、一個(gè)托盤，托盤中裝有一個(gè)塑料空瓶、一個(gè)裝有若干黃豆的小碗。
1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯和玩具托盤：
（1）、教師從工作毯筐中取出卷成一卷的工作毯，雙手握住工作毯的兩端走回原位；用跪姿面對(duì)家長(zhǎng)和寶寶，將工作毯放在面前的地板上向外展開、鋪平。
（2）、起立從玩具架上用雙手小心翼翼地端起玩具托盤，注意放慢端托盤的動(dòng)作并略夸張地念兒歌幫助寶寶理解端托盤的動(dòng)作。
（3）、走回原位：用跪姿面對(duì)家長(zhǎng)和寶寶，將托盤放與工作毯左邊，取出盤中的小碗和空瓶，放在工作毯中間。
2、教師介紹活動(dòng)材料，演示游戲方法。
（1）、雙手端起盛有黃豆的碗先擺一擺，讓寶寶聽到豆子撞擊碗發(fā)出的聲音，吸引寶寶的注意，再見碗口向前傾斜并向?qū)殞氄f：“黃豆，黃豆?！?BR> （2）、展示空瓶，輕輕搖擺幾次后擰開瓶蓋，對(duì)寶寶說：“空的，什么也沒有?！?BR> （3）、教師捏起碗里的黃豆，一粒一粒全部放進(jìn)空瓶中，將瓶蓋擰緊，晃動(dòng)塑料瓶，讓寶寶聽聽瓶中發(fā)出的聲音，問寶寶：“小朋友，有沒有聲音？”
提示家長(zhǎng)：這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉寶寶手指的靈活性和手眼的協(xié)調(diào)能力；寶寶在捏、放黃豆的過程中，專注力和耐心也得到了培養(yǎng)。
3、 家長(zhǎng)協(xié)助寶寶取工作毯和托盤，并和寶寶一起做響瓶。
教師逐一觀察家長(zhǎng)和寶寶的操作情況，做好適時(shí)的指導(dǎo)。
4、15-20分鐘后家長(zhǎng)帶寶寶收拾玩具和工作毯，并歸放好。
蹦蹦跳跳： 小豬睡覺
過程：
1、 教師出示小豬玩具，簡(jiǎn)單介紹小豬的生活習(xí)性。
2、 教師邊唱歌邊表演動(dòng)作，用豐富的表情吸引寶寶的注意力。
3、 請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起跟隨教師表演歌曲，鼓勵(lì)寶寶大膽表演。
4、 表演結(jié)束后，教師用小豬玩具和寶寶抱抱，讓寶寶體驗(yàn)游戲的快樂。
開開心心： 吹泡泡
過程：
1、 教師念兒歌《吹泡泡》吸引寶寶。
2、 教師示范并將解游戲的玩法：
教師：“寶寶，現(xiàn)在我們一起來玩吹泡泡游戲吧！我們邊念兒歌邊做游戲。吹大泡泡時(shí)，寶寶和爸爸媽媽手拉手往后退，變成一個(gè)大圓圈；吹小泡泡時(shí)，寶寶和爸爸媽媽手拉手往前靠攏，變成一個(gè)小圓圈；泡泡飛得高，寶寶和爸爸媽媽一起踮起腳尖；泡泡飛得低，寶寶和爸爸媽媽一起蹲下；泡泡吹破時(shí)，寶寶就馬上分散跑?！?BR> 3、 家長(zhǎng)、寶寶和教師手拉手圍成一個(gè)大圓圈，邊念兒歌邊游戲，游戲進(jìn)行2-3遍
游戲時(shí)，教師念兒歌的速度不要太快，根據(jù)寶寶的具體情況而定。
提示家長(zhǎng)：活動(dòng)中積極參加游戲并注意寶寶的安全，特別是玩到“泡泡吹破了”的時(shí)候，避免寶寶摔跤。
附兒歌：
吹泡泡
吹泡泡，吹泡泡
吹成一個(gè)大泡泡
泡泡變大了
泡泡變小了
泡泡飛得高
泡泡飛得低
啪！泡泡吹破了
親親熱熱： 抱一抱
過程：
1、 教師向?qū)殞殦]手，微笑問好：“寶寶們好，我是徐老師！誰(shuí)愿意和我握握手，抱一抱，做我的好朋友？”
2、 在寶寶自愿的基礎(chǔ)上，請(qǐng)寶寶一一走上來和教師擁抱，并相互問候。
做做玩玩： 做響瓶
準(zhǔn)備工作：每人一個(gè)工作毯、一個(gè)托盤，托盤中裝有一個(gè)塑料空瓶、一個(gè)裝有若干黃豆的小碗。
1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯和玩具托盤：
（1）、教師從工作毯筐中取出卷成一卷的工作毯，雙手握住工作毯的兩端走回原位；用跪姿面對(duì)家長(zhǎng)和寶寶，將工作毯放在面前的地板上向外展開、鋪平。
（2）、起立從玩具架上用雙手小心翼翼地端起玩具托盤，注意放慢端托盤的動(dòng)作并略夸張地念兒歌幫助寶寶理解端托盤的動(dòng)作。
（3）、走回原位：用跪姿面對(duì)家長(zhǎng)和寶寶，將托盤放與工作毯左邊，取出盤中的小碗和空瓶，放在工作毯中間。
2、教師介紹活動(dòng)材料，演示游戲方法。
（1）、雙手端起盛有黃豆的碗先擺一擺，讓寶寶聽到豆子撞擊碗發(fā)出的聲音，吸引寶寶的注意，再見碗口向前傾斜并向?qū)殞氄f：“黃豆，黃豆?！?BR> （2）、展示空瓶，輕輕搖擺幾次后擰開瓶蓋，對(duì)寶寶說：“空的，什么也沒有?！?BR> （3）、教師捏起碗里的黃豆，一粒一粒全部放進(jìn)空瓶中，將瓶蓋擰緊，晃動(dòng)塑料瓶，讓寶寶聽聽瓶中發(fā)出的聲音，問寶寶：“小朋友，有沒有聲音？”
提示家長(zhǎng)：這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉寶寶手指的靈活性和手眼的協(xié)調(diào)能力；寶寶在捏、放黃豆的過程中，專注力和耐心也得到了培養(yǎng)。
3、 家長(zhǎng)協(xié)助寶寶取工作毯和托盤，并和寶寶一起做響瓶。
教師逐一觀察家長(zhǎng)和寶寶的操作情況，做好適時(shí)的指導(dǎo)。
4、15-20分鐘后家長(zhǎng)帶寶寶收拾玩具和工作毯，并歸放好。
蹦蹦跳跳： 小豬睡覺
過程：
1、 教師出示小豬玩具，簡(jiǎn)單介紹小豬的生活習(xí)性。
2、 教師邊唱歌邊表演動(dòng)作，用豐富的表情吸引寶寶的注意力。
3、 請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起跟隨教師表演歌曲，鼓勵(lì)寶寶大膽表演。
4、 表演結(jié)束后，教師用小豬玩具和寶寶抱抱，讓寶寶體驗(yàn)游戲的快樂。
開開心心： 吹泡泡
過程：
1、 教師念兒歌《吹泡泡》吸引寶寶。
2、 教師示范并將解游戲的玩法：
教師：“寶寶，現(xiàn)在我們一起來玩吹泡泡游戲吧！我們邊念兒歌邊做游戲。吹大泡泡時(shí)，寶寶和爸爸媽媽手拉手往后退，變成一個(gè)大圓圈；吹小泡泡時(shí)，寶寶和爸爸媽媽手拉手往前靠攏，變成一個(gè)小圓圈；泡泡飛得高，寶寶和爸爸媽媽一起踮起腳尖；泡泡飛得低，寶寶和爸爸媽媽一起蹲下；泡泡吹破時(shí)，寶寶就馬上分散跑?！?BR> 3、 家長(zhǎng)、寶寶和教師手拉手圍成一個(gè)大圓圈，邊念兒歌邊游戲，游戲進(jìn)行2-3遍
游戲時(shí)，教師念兒歌的速度不要太快，根據(jù)寶寶的具體情況而定。
提示家長(zhǎng)：活動(dòng)中積極參加游戲并注意寶寶的安全，特別是玩到“泡泡吹破了”的時(shí)候，避免寶寶摔跤。
附兒歌：
吹泡泡
吹泡泡，吹泡泡
吹成一個(gè)大泡泡
泡泡變大了
泡泡變小了
泡泡飛得高
泡泡飛得低
啪！泡泡吹破了