這篇關(guān)于七年級生物種子的萌發(fā)達(dá)標(biāo)測試題及答案，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、選擇題
1.(2009淮安)為了探究水對種子萌發(fā)的影響， 某研究人員設(shè)計了一個實驗：在①和②兩個花盆中分別種了等量的大豆種子(假設(shè)大豆種 子萌發(fā)的適宜溫度 為25℃左右)，在保證土壤中有充足空氣的前提下，對溫度的高低和水的多少加以控制(如下表)。為了確保實驗的嚴(yán)密性,請你選出的修改意見[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
花盆 空氣 溫度 水
① 充足 0℃ 適量澆水
② 充足 25℃ 不澆水，保持土壤干燥
A.兩個花盆中都應(yīng)該適量澆水
B.兩個花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中
C.兩個花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中
2. (2009濟寧學(xué)業(yè)水平)冬春利用塑料大棚栽培反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、使農(nóng)民科技致富的重要途徑之一。請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮，上述措施的主要作用是( )
A.保持水分 B.提供氧氣 C.提高溫度 D.防治病蟲
3. (2009錦州)下表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，他們探究的環(huán)境條件是( )
罐頭瓶 實驗材料 處理 環(huán)境
① 干燥的大豆種子 + 浸清水的棉花 擰緊瓶蓋 室溫
② 干燥的大豆種子 擰緊瓶蓋 室溫
A.溫度 B.空氣 C.水分 D.陽光
4.(2009臨沂)小明同學(xué)要探究“種子的萌發(fā)需要水分”。在設(shè)計對照實驗時，甲、乙兩組實驗除一個條件不同外，其他條件都應(yīng)相同。不同的條件是
A.甲用20粒種子，乙用10粒種子
B.甲用子粒飽滿的種子，乙用相對干癟的種子
C.甲始終保持濕潤，乙始終保持干燥
D .甲用小麥種子，乙用玉米種子
二、非選擇題
5.(2009長沙)種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響?有人就這一問題進(jìn)行了實驗研究，下表是 他們的實驗結(jié)果，請分析回答：
豆角 小麥 玉米 萵苣
無蒜 97.7% 93.8% 95.6% 70.0%
有蒜 93.3% 96.6% 85.6% 30.0%
注：有蒜是指在各培養(yǎng)國皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無蒜則未加，實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件。
(1)該實驗探究的具體問題是 對種子萌發(fā)的影響，探究的方法是設(shè)
置 實驗。
(2)實驗結(jié)果表明，大蒜籽只對 種子的發(fā)芽率有影響，而對其他三種種子的發(fā)芽率沒有明顯 的作用。
(3)請根據(jù)本題的實驗結(jié)果從理論上分析：結(jié)果在大蒜苗生長到一定高度(此時地下部分已形成大蒜籽)時，再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子，那么，哪種方案更好? 。為什么?
。
6.(2009龍巖)某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實 驗，其條件、結(jié)果如下表：
1號 2號 3號 4號 5號
空氣 充足 無 充足 充足
水分 適宜 無 適宜 適宜
溫度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃ 25℃
光照 有 有 有 有 無
結(jié)果 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā) 萌發(fā)
分析表格，回答問題：
(1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是 ，3號培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是 ，
4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是 。
(2)此探究實驗設(shè)置的對照組是 號。1號與4號對比，實驗變量是 。
7. ( 2009蘇州)某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗：(1)提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響?
(2)作出假設(shè)：
(3)設(shè)計實驗：
① 取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙.
② 將 ，均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)。
③ 設(shè)置對照實驗：(請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項填在橫線上)
甲培養(yǎng)皿 ，乙培養(yǎng)皿 。
A .水淹沒種子B .放在適溫下C .不加水D .放在冰箱里E .加適量水
④ 每日定時觀察其變化情況，并記錄。
(4)實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿 ;乙培養(yǎng)皿
(5)實驗結(jié)論：_ 。
第一節(jié) 種子的萌發(fā)同步練習(xí) 參考答案
一、選擇題
1. A 2 .. C 3. C 4. C
二、非選擇題
5.(1)大蒜仔(或有蒜和無蒜) 對照(或?qū)Ρ? (2)萵苣
(3)間行播種豆角種子更好 因為大蒜籽對萵苣種子的發(fā)芽率(或萌發(fā))有明顯的抑制作用(或影響)而對豆角種子的發(fā)芽率(或萌發(fā))沒有明顯的作用(或影響)。
6.(1)適宜 充足 不萌發(fā) (2)1 溫度
7.(2)假設(shè)：水對種子萌發(fā)有影響(或水對種子萌發(fā)沒有影響;或種子萌發(fā)需要水)(3)② 飽滿的大豆種子各20 粒(或取一定數(shù)量的、飽滿的大豆種子隨機分成均等2 組)③ 實驗：甲：E 乙：C (4)實驗現(xiàn)象：甲：種子萌發(fā) 乙：種子不萌發(fā)(注意前后對應(yīng)，不一致不給分)(5)實驗結(jié)論：種子萌發(fā)需要水。
一、選擇題
1.(2009淮安)為了探究水對種子萌發(fā)的影響， 某研究人員設(shè)計了一個實驗：在①和②兩個花盆中分別種了等量的大豆種子(假設(shè)大豆種 子萌發(fā)的適宜溫度 為25℃左右)，在保證土壤中有充足空氣的前提下，對溫度的高低和水的多少加以控制(如下表)。為了確保實驗的嚴(yán)密性,請你選出的修改意見[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
花盆 空氣 溫度 水
① 充足 0℃ 適量澆水
② 充足 25℃ 不澆水，保持土壤干燥
A.兩個花盆中都應(yīng)該適量澆水
B.兩個花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中
C.兩個花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中
2. (2009濟寧學(xué)業(yè)水平)冬春利用塑料大棚栽培反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、使農(nóng)民科技致富的重要途徑之一。請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮，上述措施的主要作用是( )
A.保持水分 B.提供氧氣 C.提高溫度 D.防治病蟲
3. (2009錦州)下表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，他們探究的環(huán)境條件是( )
罐頭瓶 實驗材料 處理 環(huán)境
① 干燥的大豆種子 + 浸清水的棉花 擰緊瓶蓋 室溫
② 干燥的大豆種子 擰緊瓶蓋 室溫
A.溫度 B.空氣 C.水分 D.陽光
4.(2009臨沂)小明同學(xué)要探究“種子的萌發(fā)需要水分”。在設(shè)計對照實驗時，甲、乙兩組實驗除一個條件不同外，其他條件都應(yīng)相同。不同的條件是
A.甲用20粒種子，乙用10粒種子
B.甲用子粒飽滿的種子，乙用相對干癟的種子
C.甲始終保持濕潤，乙始終保持干燥
D .甲用小麥種子，乙用玉米種子
二、非選擇題
5.(2009長沙)種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響?有人就這一問題進(jìn)行了實驗研究，下表是 他們的實驗結(jié)果，請分析回答：
豆角 小麥 玉米 萵苣
無蒜 97.7% 93.8% 95.6% 70.0%
有蒜 93.3% 96.6% 85.6% 30.0%
注：有蒜是指在各培養(yǎng)國皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無蒜則未加，實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件。
(1)該實驗探究的具體問題是 對種子萌發(fā)的影響，探究的方法是設(shè)
置 實驗。
(2)實驗結(jié)果表明，大蒜籽只對 種子的發(fā)芽率有影響，而對其他三種種子的發(fā)芽率沒有明顯 的作用。
(3)請根據(jù)本題的實驗結(jié)果從理論上分析：結(jié)果在大蒜苗生長到一定高度(此時地下部分已形成大蒜籽)時，再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子，那么，哪種方案更好? 。為什么?
。
6.(2009龍巖)某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實 驗，其條件、結(jié)果如下表：
1號 2號 3號 4號 5號
空氣 充足 無 充足 充足
水分 適宜 無 適宜 適宜
溫度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃ 25℃
光照 有 有 有 有 無
結(jié)果 萌發(fā) 不萌發(fā) 不萌發(fā) 萌發(fā)
分析表格，回答問題：
(1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是 ，3號培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是 ，
4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是 。
(2)此探究實驗設(shè)置的對照組是 號。1號與4號對比，實驗變量是 。
7. ( 2009蘇州)某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗：(1)提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響?
(2)作出假設(shè)：
(3)設(shè)計實驗：
① 取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙.
② 將 ，均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)。
③ 設(shè)置對照實驗：(請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項填在橫線上)
甲培養(yǎng)皿 ，乙培養(yǎng)皿 。
A .水淹沒種子B .放在適溫下C .不加水D .放在冰箱里E .加適量水
④ 每日定時觀察其變化情況，并記錄。
(4)實驗現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿 ;乙培養(yǎng)皿
(5)實驗結(jié)論：_ 。
第一節(jié) 種子的萌發(fā)同步練習(xí) 參考答案
一、選擇題
1. A 2 .. C 3. C 4. C
二、非選擇題
5.(1)大蒜仔(或有蒜和無蒜) 對照(或?qū)Ρ? (2)萵苣
(3)間行播種豆角種子更好 因為大蒜籽對萵苣種子的發(fā)芽率(或萌發(fā))有明顯的抑制作用(或影響)而對豆角種子的發(fā)芽率(或萌發(fā))沒有明顯的作用(或影響)。
6.(1)適宜 充足 不萌發(fā) (2)1 溫度
7.(2)假設(shè)：水對種子萌發(fā)有影響(或水對種子萌發(fā)沒有影響;或種子萌發(fā)需要水)(3)② 飽滿的大豆種子各20 粒(或取一定數(shù)量的、飽滿的大豆種子隨機分成均等2 組)③ 實驗：甲：E 乙：C (4)實驗現(xiàn)象：甲：種子萌發(fā) 乙：種子不萌發(fā)(注意前后對應(yīng)，不一致不給分)(5)實驗結(jié)論：種子萌發(fā)需要水。