以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀六年級游記作文：游世紀公園的文章，希望大家能夠喜歡！
在一個風和日麗、陽光明媚的下午，我們師生踏著春風走進了世紀公園。這里的花草在春風的吹拂下?lián)u曳著嬌小的身軀，好象在迎接我們的到來。
一進公園的大門，路邊的花兒就吸引了我們的眼球，五顏六色的小花在春風的吹拂下散發(fā)出淡淡的清香。這里有紅的似火的桃花，有粉的似霞、白的似雪的榆葉梅，還有那紫粉色丁香花，這些花還不時地找來了一只只美麗的蝴蝶，煞是好看！
接下來，我們又走到了小橋上，我不由得想起了一句詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@是宋代詩人蘇軾寫的一首小詩中的名句，而在這里我終于體會到 了詩人當時創(chuàng)作此詩的心情是多么的美好?。】粗@湖中劃船的游客，自己的心里也不由得隨著飄蕩起來了。這時我發(fā)現(xiàn)在小橋的另一面有一個小花池，這是在水中 盛開的月季花，此時此刻那鮮艷的花朵正在爭奇斗艷，綻放著自己的魅力，真是漂亮極了！
最后我們來到了風鈴園，在介紹中我知道了它的建造目的，強調(diào)人與自然的和諧，我們放眼望去，風鈴園里的老老少少有的坐在那里說笑，有的玩起了各種活動，還 有的直接就躺在了碧綠的草地上。這一切都讓人感到自然是那么的親切！再走近一步我還發(fā)現(xiàn)了風鈴的厚度各不相同，所以風鈴的聲音高低也不同，從而產(chǎn)生了悅耳 的鈴聲。
?。∥覑圻@美麗的世紀公園。
點評：
短短的一篇小文，極強的方位線索，讓我們一目了然，不由自主的隨小作者走進了世紀公園。清晰的思路，恰當?shù)囊?，都讓我們感受到小學高年級學生寫作上的得心應(yīng)手，移步換景，有點《蘇州園林》的味道，耐人尋味。
在一個風和日麗、陽光明媚的下午，我們師生踏著春風走進了世紀公園。這里的花草在春風的吹拂下?lián)u曳著嬌小的身軀，好象在迎接我們的到來。
一進公園的大門，路邊的花兒就吸引了我們的眼球，五顏六色的小花在春風的吹拂下散發(fā)出淡淡的清香。這里有紅的似火的桃花，有粉的似霞、白的似雪的榆葉梅，還有那紫粉色丁香花，這些花還不時地找來了一只只美麗的蝴蝶，煞是好看！
接下來，我們又走到了小橋上，我不由得想起了一句詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@是宋代詩人蘇軾寫的一首小詩中的名句，而在這里我終于體會到 了詩人當時創(chuàng)作此詩的心情是多么的美好?。】粗@湖中劃船的游客，自己的心里也不由得隨著飄蕩起來了。這時我發(fā)現(xiàn)在小橋的另一面有一個小花池，這是在水中 盛開的月季花，此時此刻那鮮艷的花朵正在爭奇斗艷，綻放著自己的魅力，真是漂亮極了！
最后我們來到了風鈴園，在介紹中我知道了它的建造目的，強調(diào)人與自然的和諧，我們放眼望去，風鈴園里的老老少少有的坐在那里說笑，有的玩起了各種活動，還 有的直接就躺在了碧綠的草地上。這一切都讓人感到自然是那么的親切！再走近一步我還發(fā)現(xiàn)了風鈴的厚度各不相同，所以風鈴的聲音高低也不同，從而產(chǎn)生了悅耳 的鈴聲。
?。∥覑圻@美麗的世紀公園。
點評：
短短的一篇小文，極強的方位線索，讓我們一目了然，不由自主的隨小作者走進了世紀公園。清晰的思路，恰當?shù)囊?，都讓我們感受到小學高年級學生寫作上的得心應(yīng)手，移步換景，有點《蘇州園林》的味道，耐人尋味。