高三敘事作文:碰撞

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星期天,飯桌上,孫女不停地給爺爺奶奶講自己一周的趣聞。
    孫女突然提到:“爺爺,你最近看過(guò)《百家講壇》噠?那個(gè)易中天教授講曹操講得超好,原來(lái)曹操也有可愛(ài)的呀!”
    爺爺是個(gè)老學(xué)究,在原則問(wèn)題上從來(lái)不違背?!笆裁匆字刑?,什么曹操可愛(ài)。*雄就是*雄,逆臣賊子,大逆不到?!?BR>    “你太頑固了,易中天教授是以現(xiàn)代的眼光來(lái)評(píng)判曹操,他再怎么不好,作為一代霸王,他也是有優(yōu)點(diǎn)的呀?!睂O女有些聽(tīng)不住了。
    “什么優(yōu)點(diǎn),逆臣賊子能有什么優(yōu)點(diǎn)?現(xiàn)代人?現(xiàn)代人也不能亂說(shuō)?!睜敔斠灿行┗鹆恕?BR>    “現(xiàn)代人怎么就亂說(shuō)了,我們是以科學(xué)公正地眼光看問(wèn)題?!睂O女有點(diǎn)講道理了。
    “科學(xué)公正?你能說(shuō)夏桀橫征暴斂、涂炭生靈有利于減少人口?你能說(shuō)*發(fā)動(dòng)二戰(zhàn)有利于促進(jìn)別國(guó)民族的覺(jué)醒?你能說(shuō)發(fā)動(dòng)核戰(zhàn)爭(zhēng)是為了有利于世界和平?”爺爺?shù)脑?huà)壓得孫女翻不了嘴。
    “那你也不能找特例,以偏蓋全。隋煬帝荒*無(wú)度、魚(yú)肉百姓,可他們創(chuàng)建的科舉制選拔了多少優(yōu)秀人才呀;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)雖然給中國(guó)帶來(lái)了災(zāi)難,但也促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呀;黑人貿(mào)易雖然有違人道,但也給新大陸帶去了新的文化呀?!睂O女也有些飄了。
    “這都是些什么現(xiàn)代人的道道兒!”爺爺火了,“用什么科學(xué)公正胡攪蠻纏還就對(duì)了?現(xiàn)代人越過(guò)越不象話(huà)。話(huà)不好好說(shuō),個(gè)不好好唱,含混不清,還‘哼哼哈嘿’有什么好聽(tīng)的?!?BR>    “我哪兒話(huà)說(shuō)的不在理了,你不要指桑罵槐指責(zé)我的偶像,你聽(tīng)的京劇還不是一樣‘咿咿呀呀’的讓人聽(tīng)不懂!”
    “京劇再怎么不懂也是國(guó)粹,是藝術(shù)!”
    “那周杰倫的歌是時(shí)尚,是現(xiàn)代!”
    兩個(gè)人越吵越兇,奶奶笑呵呵地說(shuō):“行了,行了,都別吵了。老頭子去看易中天,小孫女去看《三國(guó)》。你們各自了解了再來(lái)吵?,F(xiàn)代和過(guò)去總有碰撞,但也有交融?!?BR>    爺爺悻悻地去看《百家講壇》,孫女自顧去看《三國(guó)》。爺爺不禁感嘆易中天的絕妙解說(shuō),孫女也對(duì)曹操有了新的認(rèn)識(shí)。