今天上作文課時(shí)，老師組織我們?cè)诮淌依锿妗皳屢巫印钡挠螒?，我們非常興奮。
老師先把三把椅子放到講臺(tái)前，擺成一圈，緊接著老師給我們講規(guī)則，講完規(guī)則老師說：“誰先來？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不舉手。有的說：“先看看再玩。”有的說：“我不會(huì)玩，先看看再說?！本驮谶@時(shí)，女生高澤宇自告奮勇地說：“我先來。”然后老師又叫了三名同學(xué)。同學(xué)們從座位上下來走到椅子旁邊，站好仔細(xì)的聽老師的口令?？墒怯螒蜻€沒有開始，高亮就緊盯著椅子。忽然老師說：“開始了！”隨著老師的手掌聲響起來，開始慢，后來越來越快。我們也越走越快，后我們都跑起來了。老師一說：“停?！彼奈煌瑢W(xué)就開始找距離自己比較近的椅子。到第二輪時(shí)，高亮和張子浩同時(shí)搶到一把椅子，假如誰要是坐的少，誰就被淘汰了，可是他倆一人坐了一半，所以他們就粹丁殼，粹了好多局也沒有分出勝敗，我們大家就哈哈大笑起來。后的勝利者是高澤宇。
搶椅子的游戲就在歡笑聲中結(jié)束了。這個(gè)游戲很有趣，既鍛煉了我們的反應(yīng)能力，又有了一個(gè)很好的作文素材。
點(diǎn)評(píng)：
文章結(jié)構(gòu)清楚，內(nèi)容連貫充實(shí)，在緊張的游戲過程中，不僅心情得到了愉悅，而且還獲取了知識(shí)，很棒！
老師先把三把椅子放到講臺(tái)前，擺成一圈，緊接著老師給我們講規(guī)則，講完規(guī)則老師說：“誰先來？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不舉手。有的說：“先看看再玩。”有的說：“我不會(huì)玩，先看看再說?！本驮谶@時(shí)，女生高澤宇自告奮勇地說：“我先來。”然后老師又叫了三名同學(xué)。同學(xué)們從座位上下來走到椅子旁邊，站好仔細(xì)的聽老師的口令?？墒怯螒蜻€沒有開始，高亮就緊盯著椅子。忽然老師說：“開始了！”隨著老師的手掌聲響起來，開始慢，后來越來越快。我們也越走越快，后我們都跑起來了。老師一說：“停?！彼奈煌瑢W(xué)就開始找距離自己比較近的椅子。到第二輪時(shí)，高亮和張子浩同時(shí)搶到一把椅子，假如誰要是坐的少，誰就被淘汰了，可是他倆一人坐了一半，所以他們就粹丁殼，粹了好多局也沒有分出勝敗，我們大家就哈哈大笑起來。后的勝利者是高澤宇。
搶椅子的游戲就在歡笑聲中結(jié)束了。這個(gè)游戲很有趣，既鍛煉了我們的反應(yīng)能力，又有了一個(gè)很好的作文素材。
點(diǎn)評(píng)：
文章結(jié)構(gòu)清楚，內(nèi)容連貫充實(shí)，在緊張的游戲過程中，不僅心情得到了愉悅，而且還獲取了知識(shí)，很棒！