思想?yún)R報(bào)頻道為大家整理的預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)格式：變被動(dòng)入黨為主動(dòng)入黨，供大家參考:)
敬愛的黨組織:
不知從何時(shí)開始，各高校學(xué)生中悄然掀起了一股“入黨熱”，剛?cè)胄＞推炔患按亟蝗朦h申請書，踴躍報(bào)名參加入黨積極分子培訓(xùn)，在大學(xué)期間入黨儼然成了許多同學(xué)的奮斗目標(biāo)。但是這樣一種如火如荼的場面真正代表了所有的大學(xué)生純真的愿望嗎，懷著這個(gè)疑問我們來看一下相關(guān)的研究。
在許多關(guān)于在讀大學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除了占主流的“提升自身思想政治修養(yǎng)；熱愛黨，熱愛共產(chǎn)黨*事業(yè)”動(dòng)機(jī)外，還存在著眾多“非主流”入黨動(dòng)機(jī)，我們可以將其分類為3種情況：迫于就業(yè)壓力，迫于家長壓力，迫于同齡人壓力。迫于就業(yè)壓力，就是想通過入黨，獲得黨員的榮譽(yù)稱號，甚至憑借黨員身份可以爭取當(dāng)上干部，這樣就在激烈的就業(yè)競爭中，提升了自己的就業(yè)競爭力。迫于家長壓力，就是自己家庭中，可能有許多家長都是黨員，不入黨，就無法在家庭中立足，還可能是其父母都不是黨員，感覺吃虧了，就督促孩子入黨，孩子只能被迫接受。迫于同齡人壓力，就是看到同寢室，同班同學(xué)都寫了入黨申請書，自己如果不寫就落后了，甚至還有可能是為了迎合自己的戀人而入黨。這幾種情況其實(shí)看來都有些可笑，但身處這幾種壓力下的大學(xué)生們也表示非常無奈，但又沒有什么有效的解決措施。
這些帶有功利性色彩的動(dòng)機(jī)，其存在有一定的環(huán)境因素?？傮w來說，共有以下幾個(gè)方面的原因：市場經(jīng)濟(jì)和西方思潮的負(fù)面影響，在當(dāng)今這種重視現(xiàn)實(shí)利益的社會(huì)環(huán)境影響下，有的大學(xué)生就不自覺樹立了功利化傾向的價(jià)值觀，還有一些同學(xué)；基層黨組織考察機(jī)制不健全，在對積極分子考察中，“重成績，重表現(xiàn)，輕思想，輕動(dòng)機(jī)”，這就使一些并不符合思想政治標(biāo)準(zhǔn)的人鉆了空子；高校機(jī)制的轉(zhuǎn)軌，隨著一些高校招生分配制度的改革，當(dāng)代大學(xué)生日益從經(jīng)濟(jì)角度、效益觀念來觀察分析校園里一切現(xiàn)象，更為看重的是大學(xué)入黨可以為自己爭取到什么樣的利益。
認(rèn)識到存在的問題，不是終目的，我們下一步需要積極去做的就是找到改變這種不端正現(xiàn)象的方法。在新生剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校應(yīng)通過講座等形式積極進(jìn)行新生思想政治教育，提高學(xué)生的思想覺悟，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，同時(shí)，讓新生加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們在實(shí)踐中確立正確的入黨動(dòng)機(jī)。
同時(shí)，為了端正入黨動(dòng)機(jī)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思主義教學(xué)內(nèi)容，從理論和實(shí)踐兩方面主動(dòng)了解中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義。作為入黨積極分子，我們更要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，馬澤東思想，共產(chǎn)黨理論和“三個(gè)代表”重要思想等當(dāng)?shù)男袆?dòng)指南，正確認(rèn)識共產(chǎn)黨*和中國共產(chǎn)黨，以端正的態(tài)度來接近共產(chǎn)黨*事業(yè)，時(shí)時(shí)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷剖析自身，找出差距，堅(jiān)定信心，努力成長為優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員。
總之，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)、端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，提高同學(xué)們的入黨積極性，變被動(dòng)入黨為主動(dòng)參與，需要我們做出更多努力。學(xué)校通過有效的措施和扎實(shí)的工作，再聯(lián)系黨員同學(xué)和入黨積極分子的宣傳教育，為黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出合格的接班人，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
匯報(bào)人:
敬愛的黨組織:
不知從何時(shí)開始，各高校學(xué)生中悄然掀起了一股“入黨熱”，剛?cè)胄＞推炔患按亟蝗朦h申請書，踴躍報(bào)名參加入黨積極分子培訓(xùn)，在大學(xué)期間入黨儼然成了許多同學(xué)的奮斗目標(biāo)。但是這樣一種如火如荼的場面真正代表了所有的大學(xué)生純真的愿望嗎，懷著這個(gè)疑問我們來看一下相關(guān)的研究。
在許多關(guān)于在讀大學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除了占主流的“提升自身思想政治修養(yǎng)；熱愛黨，熱愛共產(chǎn)黨*事業(yè)”動(dòng)機(jī)外，還存在著眾多“非主流”入黨動(dòng)機(jī)，我們可以將其分類為3種情況：迫于就業(yè)壓力，迫于家長壓力，迫于同齡人壓力。迫于就業(yè)壓力，就是想通過入黨，獲得黨員的榮譽(yù)稱號，甚至憑借黨員身份可以爭取當(dāng)上干部，這樣就在激烈的就業(yè)競爭中，提升了自己的就業(yè)競爭力。迫于家長壓力，就是自己家庭中，可能有許多家長都是黨員，不入黨，就無法在家庭中立足，還可能是其父母都不是黨員，感覺吃虧了，就督促孩子入黨，孩子只能被迫接受。迫于同齡人壓力，就是看到同寢室，同班同學(xué)都寫了入黨申請書，自己如果不寫就落后了，甚至還有可能是為了迎合自己的戀人而入黨。這幾種情況其實(shí)看來都有些可笑，但身處這幾種壓力下的大學(xué)生們也表示非常無奈，但又沒有什么有效的解決措施。
這些帶有功利性色彩的動(dòng)機(jī)，其存在有一定的環(huán)境因素?？傮w來說，共有以下幾個(gè)方面的原因：市場經(jīng)濟(jì)和西方思潮的負(fù)面影響，在當(dāng)今這種重視現(xiàn)實(shí)利益的社會(huì)環(huán)境影響下，有的大學(xué)生就不自覺樹立了功利化傾向的價(jià)值觀，還有一些同學(xué)；基層黨組織考察機(jī)制不健全，在對積極分子考察中，“重成績，重表現(xiàn)，輕思想，輕動(dòng)機(jī)”，這就使一些并不符合思想政治標(biāo)準(zhǔn)的人鉆了空子；高校機(jī)制的轉(zhuǎn)軌，隨著一些高校招生分配制度的改革，當(dāng)代大學(xué)生日益從經(jīng)濟(jì)角度、效益觀念來觀察分析校園里一切現(xiàn)象，更為看重的是大學(xué)入黨可以為自己爭取到什么樣的利益。
認(rèn)識到存在的問題，不是終目的，我們下一步需要積極去做的就是找到改變這種不端正現(xiàn)象的方法。在新生剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校應(yīng)通過講座等形式積極進(jìn)行新生思想政治教育，提高學(xué)生的思想覺悟，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，同時(shí)，讓新生加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們在實(shí)踐中確立正確的入黨動(dòng)機(jī)。
同時(shí)，為了端正入黨動(dòng)機(jī)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思主義教學(xué)內(nèi)容，從理論和實(shí)踐兩方面主動(dòng)了解中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義。作為入黨積極分子，我們更要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，馬澤東思想，共產(chǎn)黨理論和“三個(gè)代表”重要思想等當(dāng)?shù)男袆?dòng)指南，正確認(rèn)識共產(chǎn)黨*和中國共產(chǎn)黨，以端正的態(tài)度來接近共產(chǎn)黨*事業(yè)，時(shí)時(shí)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷剖析自身，找出差距，堅(jiān)定信心，努力成長為優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員。
總之，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)、端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，提高同學(xué)們的入黨積極性，變被動(dòng)入黨為主動(dòng)參與，需要我們做出更多努力。學(xué)校通過有效的措施和扎實(shí)的工作，再聯(lián)系黨員同學(xué)和入黨積極分子的宣傳教育，為黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出合格的接班人，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
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