感動不需要偉大的壯舉，也不需要不平凡的事跡，但那一刻，足矣！
——題記
那一刻，滿懷憧憬的我踏入了向往已久的校園，面對著那個微笑的面孔，似乎有一縷陽光照進(jìn)我的心房，有一種無法言語的溫暖。
她教我們?nèi)绾纹肺陡鲊催h(yuǎn)流長的文化盛宴，她引領(lǐng)我們感受色彩、音樂和生命的美麗，讓我們學(xué)會描繪屬于自己的那份畫卷，譜寫屬于自己的那首歌謠，珍惜屬于自己的那份獨一無二的生命。
她把全部心血傾注在我們的身上，把展現(xiàn)美麗的機會留給了我們。她以愛為準(zhǔn)則，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇地培育著下一代。她鼓舞受挫的孩子，激勵刻苦的孩子，安慰受傷的孩子，處理孩子之間的種種糾結(jié)······她笑過，但也哭過。這樣，她培育著一園又一園的花朵，傾注了無數(shù)的心血，花兒逐漸開花，散出陣陣清香——她的心中充滿了無可比擬的喜悅。是的，她是陽光和雨露下工作的園丁，默默中，她無暇快樂的享受生活，或許看到花兒茁壯成長，就是她的欣慰和快樂吧。
她又是快樂地享受著每一天，她與孩子們分享自己的快樂，為孩子的完美人生作準(zhǔn)備，同時也是她精神上的自我實現(xiàn)。她具有無限的魅力——她懂得愛。愛真是一種魔力，她把我們緊密的吸附在一起，我們?yōu)榱怂?，也為了我們自己，努力的汲取新知識。她很高興。閑暇之余，我們便向她傾訴，吐露自己的心聲，我們彼此分享著各自的喜悅，感受生命的充實。
她——是我們的又一位母親，她擁有著一個神圣的稱謂——教師。
教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽。的確是這樣，作為一名學(xué)生，難免會有學(xué)習(xí)中的煩惱。當(dāng)我們跌入低谷時，教師總是以絕對的信任，給我們極大的鼓勵，讓我們看到希望。一個個善意的微笑，和藹的面孔，慈祥的眼神，誰不會為之感動？這不僅是一種信任，也是心靈上的巨大鼓舞，更是一種心與心的交融。
這些點滴的心路歷程，我都會永遠(yuǎn)銘記在心。現(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，傳遞著她的精神，這是愛的延續(xù)。每個教師都希望學(xué)生能夠成才，她們愛的方式各有不同，也許還有學(xué)生不明白教師的苦心，但是，她們始終堅持。教書育人，她們用平凡的守候譜寫出千千萬萬教師的詩篇，雖然沒有華麗的詞藻，光艷的修飾，但正因為如此，它更加生動自然。這優(yōu)美的詩篇，陪伴著xx屆又xx屆的學(xué)生啟迪著一代又一代的人，她用自己的行動，詮釋著教師這個偉大而又神圣的職業(yè)。
教師，這位愛的使者，您是娟娟春水，滋潤著我們的心田，使他更加的充實和富有活力。您是教育者的先驅(qū)，培育著一代又一代的良知，在社會中體現(xiàn)著自己的價值。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。
默默中，我讀懂了您。
勤勤懇懇的她，在廣袤無垠的土地上建設(shè)著愛的工程。 ——后記。
——題記
那一刻，滿懷憧憬的我踏入了向往已久的校園，面對著那個微笑的面孔，似乎有一縷陽光照進(jìn)我的心房，有一種無法言語的溫暖。
她教我們?nèi)绾纹肺陡鲊催h(yuǎn)流長的文化盛宴，她引領(lǐng)我們感受色彩、音樂和生命的美麗，讓我們學(xué)會描繪屬于自己的那份畫卷，譜寫屬于自己的那首歌謠，珍惜屬于自己的那份獨一無二的生命。
她把全部心血傾注在我們的身上，把展現(xiàn)美麗的機會留給了我們。她以愛為準(zhǔn)則，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇地培育著下一代。她鼓舞受挫的孩子，激勵刻苦的孩子，安慰受傷的孩子，處理孩子之間的種種糾結(jié)······她笑過，但也哭過。這樣，她培育著一園又一園的花朵，傾注了無數(shù)的心血，花兒逐漸開花，散出陣陣清香——她的心中充滿了無可比擬的喜悅。是的，她是陽光和雨露下工作的園丁，默默中，她無暇快樂的享受生活，或許看到花兒茁壯成長，就是她的欣慰和快樂吧。
她又是快樂地享受著每一天，她與孩子們分享自己的快樂，為孩子的完美人生作準(zhǔn)備，同時也是她精神上的自我實現(xiàn)。她具有無限的魅力——她懂得愛。愛真是一種魔力，她把我們緊密的吸附在一起，我們?yōu)榱怂?，也為了我們自己，努力的汲取新知識。她很高興。閑暇之余，我們便向她傾訴，吐露自己的心聲，我們彼此分享著各自的喜悅，感受生命的充實。
她——是我們的又一位母親，她擁有著一個神圣的稱謂——教師。
教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽。的確是這樣，作為一名學(xué)生，難免會有學(xué)習(xí)中的煩惱。當(dāng)我們跌入低谷時，教師總是以絕對的信任，給我們極大的鼓勵，讓我們看到希望。一個個善意的微笑，和藹的面孔，慈祥的眼神，誰不會為之感動？這不僅是一種信任，也是心靈上的巨大鼓舞，更是一種心與心的交融。
這些點滴的心路歷程，我都會永遠(yuǎn)銘記在心。現(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，傳遞著她的精神，這是愛的延續(xù)。每個教師都希望學(xué)生能夠成才，她們愛的方式各有不同，也許還有學(xué)生不明白教師的苦心，但是，她們始終堅持。教書育人，她們用平凡的守候譜寫出千千萬萬教師的詩篇，雖然沒有華麗的詞藻，光艷的修飾，但正因為如此，它更加生動自然。這優(yōu)美的詩篇，陪伴著xx屆又xx屆的學(xué)生啟迪著一代又一代的人，她用自己的行動，詮釋著教師這個偉大而又神圣的職業(yè)。
教師，這位愛的使者，您是娟娟春水，滋潤著我們的心田，使他更加的充實和富有活力。您是教育者的先驅(qū)，培育著一代又一代的良知，在社會中體現(xiàn)著自己的價值。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。
默默中，我讀懂了您。
勤勤懇懇的她，在廣袤無垠的土地上建設(shè)著愛的工程。 ——后記。