本文是為大家整理的《有關(guān)教師節(jié)作文：愉快的教師節(jié)》的文章，希望大家能夠喜歡！
有關(guān)教師節(jié)作文：愉快的教師節(jié)
教師節(jié)快要來(lái)了。同事們的話(huà)題自然會(huì)更多地談?wù)摰浇處煿?jié)。所談?wù)摰膬?nèi)容無(wú)非是猜想快到來(lái)的教師節(jié)學(xué)校會(huì)給我們發(fā)些什么?中秋節(jié)也將至，大家也想到中秋節(jié)我們是否會(huì)收到學(xué)校的禮品。
做了十年鄉(xiāng)村老師，也渡過(guò)了十個(gè)教師節(jié)。大家除了在教師節(jié)企盼能得到一些福利性的東西外，似乎沒(méi)有想到其它的。我也很迷?！處煿?jié)除了是我們老師獲得福利的借口外，它還有什么意義呢?難道僅僅是我們老師從學(xué)校獲得福利的理由嗎?
在我的印象中，教師節(jié)，我們老師還是非常歡迎的。我們這兒窮，平時(shí)不但沒(méi)有一點(diǎn)兒福利，每個(gè)月還要扣除我們自己的工資的一小部分，然后根據(jù)考勤、工作成績(jī)?cè)僮鳛楠?jiǎng)金發(fā)給我們。很多老師是得不夠扣除的工資的。因此，只有教師節(jié)學(xué)?？赡芸紤]發(fā)給我們少許的福利，比如去年教師節(jié)，學(xué)校給每位老師發(fā)了一袋30斤的大米。也有幾次教師節(jié)，學(xué)校什么東西也沒(méi)有給。
記得剛畢業(yè)那幾次的教師節(jié)，每次鄉(xiāng)政府還召開(kāi)一次優(yōu)秀教師評(píng)選、表彰大會(huì)，獲獎(jiǎng)的老師會(huì)被獎(jiǎng)一個(gè)暖壺兩個(gè)茶水缸或者一把雨傘一又膠鞋，獎(jiǎng)品上還會(huì)印上“第XX個(gè)教師節(jié)紀(jì)念”的字樣。如今已經(jīng)有好多年沒(méi)有舉辦過(guò)這樣的教師節(jié)表彰大會(huì)了。印象深刻的一次教師節(jié)應(yīng)該是前年，那一年，新?lián)Q了一位縣委書(shū)記，這位書(shū)記大人對(duì)我們縣的教育及老師們非常不滿(mǎn)。那一年的教師節(jié)上，這位書(shū)記親自召只有中學(xué)及中心校長(zhǎng)參加的教師節(jié)大會(huì)。這次大會(huì)也表?xiàng)盍耸畟€(gè)全縣優(yōu)秀教師，批評(píng)全縣所有的教育工作者。并把講話(huà)內(nèi)容刻成光盤(pán)發(fā)放到每所學(xué)校，讓所有的老師學(xué)習(xí)講話(huà)內(nèi)容，并寫(xiě)下學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。這個(gè)教師節(jié)大家都說(shuō)有些不尋常。
如果教師節(jié)僅是這樣，還是不要得好。國(guó)家設(shè)定教師節(jié)的目的無(wú)外乎讓大家尊敬老師這個(gè)職業(yè)，讓教師們找到一種受尊重的感覺(jué)。我們鄉(xiāng)下老師的工資雖然很底，在教師節(jié)發(fā)些福利，大家肯定也愿意。如果送給老師有意義的紀(jì)念品或者組織一次有意義的活動(dòng)，讓大家在愉快的心情中渡過(guò)教師節(jié)這一天，讓老師們能經(jīng)常回味，學(xué)?？梢越M織學(xué)生制作手工送給老師，讓學(xué)生給老師唱一首歌，教育主管部門(mén)或者政府部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)們親手制作一些不需要花錢(qián)的禮物送給老師，再或者舉行一些聯(lián)誼活動(dòng)，諸如：唱唱歌、朗誦詩(shī)歌、打打球之類(lèi)的，豈不是很有氣氛，很有意義?即不需要發(fā)錢(qián)，又能過(guò)上有意義、讓人愉快的節(jié)日!
大家都明白，很多時(shí)候，不是錢(qián)的事兒!諸位朋友，您說(shuō)呢?
有些事兒看似簡(jiǎn)單，卻又很復(fù)雜。每次見(jiàn)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查我們的工作時(shí)，總是很難見(jiàn)到他們的笑容，大家還都以為他們不會(huì)笑。板著臉，專(zhuān)找錯(cuò)，似乎找不到我們的錯(cuò)，就說(shuō)明他們的檢查工作沒(méi)有做好。沒(méi)有官架，好像就不是領(lǐng)導(dǎo)。
什么時(shí)候，能讓我們的教師節(jié)過(guò)得愉快?
有關(guān)教師節(jié)作文：愉快的教師節(jié)
教師節(jié)快要來(lái)了。同事們的話(huà)題自然會(huì)更多地談?wù)摰浇處煿?jié)。所談?wù)摰膬?nèi)容無(wú)非是猜想快到來(lái)的教師節(jié)學(xué)校會(huì)給我們發(fā)些什么?中秋節(jié)也將至，大家也想到中秋節(jié)我們是否會(huì)收到學(xué)校的禮品。
做了十年鄉(xiāng)村老師，也渡過(guò)了十個(gè)教師節(jié)。大家除了在教師節(jié)企盼能得到一些福利性的東西外，似乎沒(méi)有想到其它的。我也很迷?！處煿?jié)除了是我們老師獲得福利的借口外，它還有什么意義呢?難道僅僅是我們老師從學(xué)校獲得福利的理由嗎?
在我的印象中，教師節(jié)，我們老師還是非常歡迎的。我們這兒窮，平時(shí)不但沒(méi)有一點(diǎn)兒福利，每個(gè)月還要扣除我們自己的工資的一小部分，然后根據(jù)考勤、工作成績(jī)?cè)僮鳛楠?jiǎng)金發(fā)給我們。很多老師是得不夠扣除的工資的。因此，只有教師節(jié)學(xué)?？赡芸紤]發(fā)給我們少許的福利，比如去年教師節(jié)，學(xué)校給每位老師發(fā)了一袋30斤的大米。也有幾次教師節(jié)，學(xué)校什么東西也沒(méi)有給。
記得剛畢業(yè)那幾次的教師節(jié)，每次鄉(xiāng)政府還召開(kāi)一次優(yōu)秀教師評(píng)選、表彰大會(huì)，獲獎(jiǎng)的老師會(huì)被獎(jiǎng)一個(gè)暖壺兩個(gè)茶水缸或者一把雨傘一又膠鞋，獎(jiǎng)品上還會(huì)印上“第XX個(gè)教師節(jié)紀(jì)念”的字樣。如今已經(jīng)有好多年沒(méi)有舉辦過(guò)這樣的教師節(jié)表彰大會(huì)了。印象深刻的一次教師節(jié)應(yīng)該是前年，那一年，新?lián)Q了一位縣委書(shū)記，這位書(shū)記大人對(duì)我們縣的教育及老師們非常不滿(mǎn)。那一年的教師節(jié)上，這位書(shū)記親自召只有中學(xué)及中心校長(zhǎng)參加的教師節(jié)大會(huì)。這次大會(huì)也表?xiàng)盍耸畟€(gè)全縣優(yōu)秀教師，批評(píng)全縣所有的教育工作者。并把講話(huà)內(nèi)容刻成光盤(pán)發(fā)放到每所學(xué)校，讓所有的老師學(xué)習(xí)講話(huà)內(nèi)容，并寫(xiě)下學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。這個(gè)教師節(jié)大家都說(shuō)有些不尋常。
如果教師節(jié)僅是這樣，還是不要得好。國(guó)家設(shè)定教師節(jié)的目的無(wú)外乎讓大家尊敬老師這個(gè)職業(yè)，讓教師們找到一種受尊重的感覺(jué)。我們鄉(xiāng)下老師的工資雖然很底，在教師節(jié)發(fā)些福利，大家肯定也愿意。如果送給老師有意義的紀(jì)念品或者組織一次有意義的活動(dòng)，讓大家在愉快的心情中渡過(guò)教師節(jié)這一天，讓老師們能經(jīng)常回味，學(xué)?？梢越M織學(xué)生制作手工送給老師，讓學(xué)生給老師唱一首歌，教育主管部門(mén)或者政府部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)們親手制作一些不需要花錢(qián)的禮物送給老師，再或者舉行一些聯(lián)誼活動(dòng)，諸如：唱唱歌、朗誦詩(shī)歌、打打球之類(lèi)的，豈不是很有氣氛，很有意義?即不需要發(fā)錢(qián)，又能過(guò)上有意義、讓人愉快的節(jié)日!
大家都明白，很多時(shí)候，不是錢(qián)的事兒!諸位朋友，您說(shuō)呢?
有些事兒看似簡(jiǎn)單，卻又很復(fù)雜。每次見(jiàn)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查我們的工作時(shí)，總是很難見(jiàn)到他們的笑容，大家還都以為他們不會(huì)笑。板著臉，專(zhuān)找錯(cuò)，似乎找不到我們的錯(cuò)，就說(shuō)明他們的檢查工作沒(méi)有做好。沒(méi)有官架，好像就不是領(lǐng)導(dǎo)。
什么時(shí)候，能讓我們的教師節(jié)過(guò)得愉快?