為大家收集整理了《美國留學教育專業(yè)申請的工作經驗很重要》供大家參考，希望對大家有所幫助！??！
美國留學教育專業(yè)申請工作經驗很重要。相比金融、會計等商科熱門專業(yè)，美國教育專業(yè)申請顯得有些冷清。在剛剛過去的申請季中，申請教育專業(yè)的學生僅占美國申請總人數(shù)的1%，不過對于國內就讀教育專業(yè)、英語專業(yè)或者語言系畢業(yè)生來說，美國大學的教育專業(yè)仍然是熱門選擇。2013年教育專業(yè)的申請狀況如何，難度有無增加，又有哪些新變化？
一、申請狀況
留學咨詢師介紹，2013年的教育學申請延續(xù)了往年的狀況，不像金融、工科等專業(yè)申請者出現(xiàn)成倍的增長，仍然保持了一貫的不冷不熱。但中國絕大多數(shù)文科生都把教育專業(yè)作為首選專業(yè)之一。盡管如此，每年被美國教育學專業(yè)錄取的中國申請者少之又少。究其原因，是由于美國教育專業(yè)是比較特殊的專業(yè)，大部分教育專業(yè)的學生畢業(yè)后并不從事教師工作，教師工作往往需要的是相關專業(yè)中的優(yōu)秀人才。
美國教育專業(yè)主要偏重于教育管理方面，畢業(yè)后，學生一般可在學校從事行政、管理或后勤工作；一些特殊的專業(yè)方向，如教育心理學，則可從事學生顧問這樣較受歡迎的工作。不過，大部分的美國學校樂于招聘土生土長的美國人而非不了解其文化的外國人，所以該專業(yè)大部分中國學生后選擇回國就業(yè)，畢業(yè)后想留在美國的同學需要做好克服就業(yè)壓力的心理準備。如果是在國內從事了一段時間教師工作然后申請赴美深造，學成之后再回國求職，不僅能夠增加錄取機會，更會大大增加自身的求職競爭力。
二、申請要求
申請美國教育學專業(yè)，專業(yè)背景和工作經驗非常重要。所以，申請時闡明自己與教育專業(yè)的淵源將為你增加競爭力。但僅僅作為興趣還遠遠不夠，必須要有家教、教師等工作經驗，這種經驗好要與你申請的專業(yè)方向有關。對于工作經驗，很多學校提出了明確而具體的要求，例如哥倫比亞大學的教育管理領導學專業(yè)明確要求教育學申請者具有3年藝術教學管理經驗，有些學校甚至還要求申請者有教師執(zhí)照。所以在申請之前，一定要認真閱讀每個學校的規(guī)定，如果沒有變通好在申請前深思熟慮，美國教育專業(yè)的錄取率歷年來都很低，一定要確保自己符合要求再選擇學校。即使那些沒有明確規(guī)定的學校，他們也會優(yōu)先錄取有經驗的申請者。所以，專業(yè)背景和工作經驗對于申請教育學專業(yè)來說非常重要，沒有相關背景和經驗的教育學申請者要慎重。如果專業(yè)背景、工作經驗不足，則需要TOEFL和GRE 來彌補，高于申請標準才有錄取的可能。
三、就業(yè)現(xiàn)狀
人們對教育學畢業(yè)生就業(yè)方向的傳統(tǒng)理解是到學校做老師，然而事實上，他們中的相當一部分人并沒有從事教書育人工作。近年來，國家對教育行業(yè)的重視程度大大提高，不僅體現(xiàn)在教師的待遇上，培訓機構、語言教育等教育相關行業(yè)都發(fā)展迅猛。美國教育學專業(yè)也逐漸熱起來，現(xiàn)在美國教育學專業(yè)的就業(yè)方向大致分為如下幾大類：
1、普通高校是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)畢業(yè)生的主要去向。但現(xiàn)在碩士生進入高校工作的難度越來越大，基本上都要求博士學歷。
2、全國中小學進行課程改革，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才受到歡迎，隨著中小學老師待遇的不斷提高以及教師職業(yè)的穩(wěn)定性，越來越多的教育學專業(yè)畢業(yè)生開始進入到中小學校。
3、特殊教育機構是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、出版社、報社尤其是和教育相關的新聞傳播機構也是教育類專業(yè)畢業(yè)生傾向選擇的，主要從事教育類圖書的籌劃和編輯工作。
5、政府單位。還有一些學生畢業(yè)后參加公務員考試進入了教育行政單位，但是要求教育類專業(yè)的公務員招考很少，想當公務員的教育專業(yè)學生要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。
6、新技術教育領域是教育技術學專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評論等。
四、獎學金申請
相對于理工科而言，教育學專業(yè)學生獲得獎學金的機會非常小，且獎學金數(shù)量也難以與理工科專業(yè)相媲美。根據(jù)美國各個大學的資料顯示，教育學院碩士學位的研究資金非常少，同時教育專業(yè)鮮有助研的機會。如果必須要獲得獎學金，一定要申請博士才有得到獎學金的可能，所以難度還是非常大的。對于申請博士的學生，套磁尤為重要。在申請之前到各大學的美國教育學院網頁的教職員（faculty & staff）網頁多看看，會有很多收獲，從網站上可以得到教授們的聯(lián)系方式以及他們近研究的課題，之后你就可以找到敲門磚，投其所好，進行套磁，這樣就能比別的教育學申請者更加接近錄取官，增加錄取幾率。
美國留學教育專業(yè)申請工作經驗很重要。相比金融、會計等商科熱門專業(yè)，美國教育專業(yè)申請顯得有些冷清。在剛剛過去的申請季中，申請教育專業(yè)的學生僅占美國申請總人數(shù)的1%，不過對于國內就讀教育專業(yè)、英語專業(yè)或者語言系畢業(yè)生來說，美國大學的教育專業(yè)仍然是熱門選擇。2013年教育專業(yè)的申請狀況如何，難度有無增加，又有哪些新變化？
一、申請狀況
留學咨詢師介紹，2013年的教育學申請延續(xù)了往年的狀況，不像金融、工科等專業(yè)申請者出現(xiàn)成倍的增長，仍然保持了一貫的不冷不熱。但中國絕大多數(shù)文科生都把教育專業(yè)作為首選專業(yè)之一。盡管如此，每年被美國教育學專業(yè)錄取的中國申請者少之又少。究其原因，是由于美國教育專業(yè)是比較特殊的專業(yè)，大部分教育專業(yè)的學生畢業(yè)后并不從事教師工作，教師工作往往需要的是相關專業(yè)中的優(yōu)秀人才。
美國教育專業(yè)主要偏重于教育管理方面，畢業(yè)后，學生一般可在學校從事行政、管理或后勤工作；一些特殊的專業(yè)方向，如教育心理學，則可從事學生顧問這樣較受歡迎的工作。不過，大部分的美國學校樂于招聘土生土長的美國人而非不了解其文化的外國人，所以該專業(yè)大部分中國學生后選擇回國就業(yè)，畢業(yè)后想留在美國的同學需要做好克服就業(yè)壓力的心理準備。如果是在國內從事了一段時間教師工作然后申請赴美深造，學成之后再回國求職，不僅能夠增加錄取機會，更會大大增加自身的求職競爭力。
二、申請要求
申請美國教育學專業(yè)，專業(yè)背景和工作經驗非常重要。所以，申請時闡明自己與教育專業(yè)的淵源將為你增加競爭力。但僅僅作為興趣還遠遠不夠，必須要有家教、教師等工作經驗，這種經驗好要與你申請的專業(yè)方向有關。對于工作經驗，很多學校提出了明確而具體的要求，例如哥倫比亞大學的教育管理領導學專業(yè)明確要求教育學申請者具有3年藝術教學管理經驗，有些學校甚至還要求申請者有教師執(zhí)照。所以在申請之前，一定要認真閱讀每個學校的規(guī)定，如果沒有變通好在申請前深思熟慮，美國教育專業(yè)的錄取率歷年來都很低，一定要確保自己符合要求再選擇學校。即使那些沒有明確規(guī)定的學校，他們也會優(yōu)先錄取有經驗的申請者。所以，專業(yè)背景和工作經驗對于申請教育學專業(yè)來說非常重要，沒有相關背景和經驗的教育學申請者要慎重。如果專業(yè)背景、工作經驗不足，則需要TOEFL和GRE 來彌補，高于申請標準才有錄取的可能。
三、就業(yè)現(xiàn)狀
人們對教育學畢業(yè)生就業(yè)方向的傳統(tǒng)理解是到學校做老師，然而事實上，他們中的相當一部分人并沒有從事教書育人工作。近年來，國家對教育行業(yè)的重視程度大大提高，不僅體現(xiàn)在教師的待遇上，培訓機構、語言教育等教育相關行業(yè)都發(fā)展迅猛。美國教育學專業(yè)也逐漸熱起來，現(xiàn)在美國教育學專業(yè)的就業(yè)方向大致分為如下幾大類：
1、普通高校是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)畢業(yè)生的主要去向。但現(xiàn)在碩士生進入高校工作的難度越來越大，基本上都要求博士學歷。
2、全國中小學進行課程改革，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才受到歡迎，隨著中小學老師待遇的不斷提高以及教師職業(yè)的穩(wěn)定性，越來越多的教育學專業(yè)畢業(yè)生開始進入到中小學校。
3、特殊教育機構是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、出版社、報社尤其是和教育相關的新聞傳播機構也是教育類專業(yè)畢業(yè)生傾向選擇的，主要從事教育類圖書的籌劃和編輯工作。
5、政府單位。還有一些學生畢業(yè)后參加公務員考試進入了教育行政單位，但是要求教育類專業(yè)的公務員招考很少，想當公務員的教育專業(yè)學生要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。
6、新技術教育領域是教育技術學專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評論等。
四、獎學金申請
相對于理工科而言，教育學專業(yè)學生獲得獎學金的機會非常小，且獎學金數(shù)量也難以與理工科專業(yè)相媲美。根據(jù)美國各個大學的資料顯示，教育學院碩士學位的研究資金非常少，同時教育專業(yè)鮮有助研的機會。如果必須要獲得獎學金，一定要申請博士才有得到獎學金的可能，所以難度還是非常大的。對于申請博士的學生，套磁尤為重要。在申請之前到各大學的美國教育學院網頁的教職員（faculty & staff）網頁多看看，會有很多收獲，從網站上可以得到教授們的聯(lián)系方式以及他們近研究的課題，之后你就可以找到敲門磚，投其所好，進行套磁，這樣就能比別的教育學申請者更加接近錄取官，增加錄取幾率。