以下是為大家整理的關(guān)于四年級小學(xué)生的期末考試作文的文章，希望大家能夠喜歡！
我想回到六十年前
我有一個念頭，就是想回到六十年前，終止第二次世界大戰(zhàn)。我抱著這個念頭進(jìn)入了夢鄉(xiāng)：
在夢鄉(xiāng)里我來到了歐洲，落到一條河面前，我看了一下原來是萊茵河，我確認(rèn)自己來到了德國。我走進(jìn)一條巷里，看見一個*人被蒙著雙眼，綁著雙手，兩名德國士兵圍著他，德國士兵對著他開了兩槍，啊一聲慘叫，*人死了。我又來到一個海灘上，血把海水染紅了。在一個堡壘上有一面紅色的旗子，上面印著法西斯的標(biāo)志，我確定自己來到了諾曼底海灘，沙灘上還有許多士兵的尸體。
如果沒有了二戰(zhàn)，*人就不會死，我也不知道當(dāng)時德國的統(tǒng)治者*為什么要大量殺害*人？！難道*人跟他有仇嗎？！想到這里，我真想一顆原子彈炸掉他。如果那時我的權(quán)力比*大，一定會叫人綁住他關(guān)進(jìn)大牢，讓他一輩子坐牢。
突然間我又回到亞洲中國，那時我們的國家非常貧窮落后，平民百姓根本沒有還手之力。因為這樣，日本軍大批進(jìn)軍中國，殺死無數(shù)中國人，炸毀無數(shù)房屋。但是勝利之神永遠(yuǎn)降臨在正義的一方，經(jīng)過八年抗戰(zhàn)，日本終于投降了。
其實我也不明白二戰(zhàn)為什么會爆發(fā)？！戰(zhàn)爭會使人失去親人，失去家園，如果我是當(dāng)時世界上層的領(lǐng)導(dǎo)人，我一定會終止這場戰(zhàn)爭，讓和平之神永駐人間。
以上，讓我覺得社會在進(jìn)步，人的素質(zhì)也跟著改變~是好事來的。想起一直以來，這種“我想.......”的作文題目，通常都是什么做醫(yī)生、科學(xué)家、老師、警察等等的題材而已。
而現(xiàn)在的四年級小學(xué)生，在期末考寫了這樣的命題，是否是心理早熟了呢？據(jù)說，這位小學(xué)生的生長環(huán)境是不錯的，喜歡科普類讀物，平常成績也幾好，應(yīng)該是優(yōu)秀的學(xué)生吧~
小小年紀(jì)，如此的素質(zhì)，在當(dāng)今社會是應(yīng)該受到稱贊和嘉許的，但我卻懷念屬于小朋友的稚氣和無憂，簡單和純真......
我想回到六十年前
我有一個念頭，就是想回到六十年前，終止第二次世界大戰(zhàn)。我抱著這個念頭進(jìn)入了夢鄉(xiāng)：
在夢鄉(xiāng)里我來到了歐洲，落到一條河面前，我看了一下原來是萊茵河，我確認(rèn)自己來到了德國。我走進(jìn)一條巷里，看見一個*人被蒙著雙眼，綁著雙手，兩名德國士兵圍著他，德國士兵對著他開了兩槍，啊一聲慘叫，*人死了。我又來到一個海灘上，血把海水染紅了。在一個堡壘上有一面紅色的旗子，上面印著法西斯的標(biāo)志，我確定自己來到了諾曼底海灘，沙灘上還有許多士兵的尸體。
如果沒有了二戰(zhàn)，*人就不會死，我也不知道當(dāng)時德國的統(tǒng)治者*為什么要大量殺害*人？！難道*人跟他有仇嗎？！想到這里，我真想一顆原子彈炸掉他。如果那時我的權(quán)力比*大，一定會叫人綁住他關(guān)進(jìn)大牢，讓他一輩子坐牢。
突然間我又回到亞洲中國，那時我們的國家非常貧窮落后，平民百姓根本沒有還手之力。因為這樣，日本軍大批進(jìn)軍中國，殺死無數(shù)中國人，炸毀無數(shù)房屋。但是勝利之神永遠(yuǎn)降臨在正義的一方，經(jīng)過八年抗戰(zhàn)，日本終于投降了。
其實我也不明白二戰(zhàn)為什么會爆發(fā)？！戰(zhàn)爭會使人失去親人，失去家園，如果我是當(dāng)時世界上層的領(lǐng)導(dǎo)人，我一定會終止這場戰(zhàn)爭，讓和平之神永駐人間。
以上，讓我覺得社會在進(jìn)步，人的素質(zhì)也跟著改變~是好事來的。想起一直以來，這種“我想.......”的作文題目，通常都是什么做醫(yī)生、科學(xué)家、老師、警察等等的題材而已。
而現(xiàn)在的四年級小學(xué)生，在期末考寫了這樣的命題，是否是心理早熟了呢？據(jù)說，這位小學(xué)生的生長環(huán)境是不錯的，喜歡科普類讀物，平常成績也幾好，應(yīng)該是優(yōu)秀的學(xué)生吧~
小小年紀(jì)，如此的素質(zhì)，在當(dāng)今社會是應(yīng)該受到稱贊和嘉許的，但我卻懷念屬于小朋友的稚氣和無憂，簡單和純真......