在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
寫(xiě)人記事初中生篇一
甩繩子的同學(xué)因?yàn)槭譀](méi)抓緊，跳繩的抓手飛離了手的控制，只聽(tīng)見(jiàn)“咯噠”一聲，跳繩的抓手重重?fù)粝蛭业哪_踝處，鉆心的疼痛從腳踝處傳來(lái)，我痛得呲牙咧嘴，眼淚不自禁的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想，可能是骨折了。我一屁股坐在路邊的石頭上，用手摸著腳，把褲腿掀開(kāi)，只見(jiàn)腳踝外出現(xiàn)了一大片烏青，有個(gè)地方明顯在腫了起來(lái)。黎老師見(jiàn)了馬上跑過(guò)來(lái)，她蹲下來(lái)，輕輕地摸著我的傷口，“痛不痛？”她一改平時(shí)笑容可掬的神態(tài)，很擔(dān)心的望著我的腳踝處問(wèn)。
我哭喪著臉，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這樣不行，得處理一下，”她自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“我們?nèi)バl(wèi)生間吧，”說(shuō)著她扶著我向一樓的衛(wèi)生間走去。因?yàn)楝F(xiàn)在我全憑另一只腳支撐著移動(dòng)身子，所以我全身大部分的力氣都用在了那只沒(méi)有受傷的腳上，黎老師則把全身的力氣都用來(lái)扶我。我們歪歪斜斜的往衛(wèi)生間方向挪去，費(fèi)了九牛二虎之力才我們才移到衛(wèi)生間。黎老師馬上讓我把腳伸進(jìn)水池里，打開(kāi)水龍頭沖我的腳。她一邊做著這些事，一邊不斷地安慰我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，沒(méi)事的，我待會(huì)兒通知你的爸媽，接你上醫(yī)院檢查一下。”聽(tīng)到她的話，我覺(jué)得有股暖流緩緩地流進(jìn)我的心里，感覺(jué)傷口也不再那么痛了。
現(xiàn)在一年多過(guò)去，當(dāng)然我的腳已經(jīng)好了?？墒沁@件事一直讓我久久地記掛在心里。我感謝黎老師對(duì)我的關(guān)心，我從心底里覺(jué)得黎老師是愛(ài)護(hù)我們的，她就是我心目中最可親可敬最負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師。
寫(xiě)人記事初中生篇二
我們班的余超同學(xué)，天生的愛(ài)逗人笑，同學(xué)們都覺(jué)得他很有趣，很幽默。那回他兩次登臺(tái)就把他的滑稽神情表現(xiàn)的淋漓盡致。
在一次開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)公布三好學(xué)生名單：六年一班某某、六年二班某某、六年三班余超?？偣补剂巳?。余超一聽(tīng)到他的名字排在第一個(gè)，就興奮得“啊啊——嘿嘿——呵呵——哈哈”地笑起來(lái)，臉都笑得走樣了。我們也笑個(gè)不停，到不是因?yàn)樗@得了三好的稱號(hào)，而是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)把超字念成了“草”，這樣便成了余草，要是反過(guò)來(lái)說(shuō)就是草魚(yú)，就是炒魷魚(yú)。誰(shuí)知道余超不知道我們是在嘲笑他，反到毫不在乎，當(dāng)他聽(tīng)到要派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，主毫不猶豫地向主席臺(tái)躥去，臨走時(shí)，他還自豪地對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)點(diǎn)頭致意，并展示了一下他的肌肉，雙臂向上彎曲，好象有無(wú)窮的力量。
本來(lái)是輪不到他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的，只不過(guò)他的名字碰巧寫(xiě)在了第一個(gè)，于是他就理所當(dāng)然地接受了這一榮譽(yù)。這倒省了班長(zhǎng)的事。
只見(jiàn)余超幾個(gè)箭步躥上了主席臺(tái)。文明班級(jí)代表還沒(méi)有領(lǐng)完獎(jiǎng)，他便喜滋滋地站到了隊(duì)尾，臉上嚴(yán)肅還帶著微笑，背著手，抿著嘴，挺著不存在的將軍肚，代表我們六年三班自豪地向全校師生點(diǎn)頭致意。濃眉下一雙大眼睛里充滿了驕傲、得意與自豪。等他致完意，他這才發(fā)覺(jué)自己站錯(cuò)了隊(duì)，成了文明班級(jí)的代表。這時(shí)的他倒有點(diǎn)不好意思了，便從主席臺(tái)左邊跑到了右邊，可左邊也不是三好學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)的地方，他又跑回右邊。這樣往返了幾次，他急了，迅速跑下了臺(tái)，跑回我們班里，紅著臉，急切地問(wèn)我們：“到底在哪里領(lǐng)獎(jiǎng)??？！”有人回答現(xiàn)在領(lǐng)獎(jiǎng)的是別的班的。這時(shí)校長(zhǎng)宣布讓三好學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。原來(lái)，由于余超興奮過(guò)度，他上臺(tái)上的太早了。
他站在我們面前，我們誰(shuí)也沒(méi)有怪他丟班級(jí)的臉，反倒是別的班的同學(xué)對(duì)他這種尷尬抱以長(zhǎng)時(shí)間的哄笑。這哄笑反倒鼓勵(lì)他第二次登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。聽(tīng)到校長(zhǎng)的聲音，他很快地昂了一下頭鄭重地上臺(tái)了。這會(huì)兒他終于站對(duì)了地方，原先的自我陶醉似的自豪與得意再次寫(xiě)到了他的臉上。當(dāng)他接過(guò)校長(zhǎng)手里的獎(jiǎng)牌時(shí)，忍不住笑逐顏開(kāi)，興奮之下，他竟然向校長(zhǎng)來(lái)了個(gè)日本式的敬禮，九十度的大鞠躬，把校長(zhǎng)都逗樂(lè)了。
不一會(huì)兒，余超蹦蹦跳跳地下了臺(tái)，看得出他比我們誰(shuí)都自豪。他咧著嘴向我們來(lái)了一個(gè)健美動(dòng)作，大聲笑著說(shuō)：“嘿，真棒！”說(shuō)著回到了自己的位置上，傻笑個(gè)不停。我們熱烈地為他鼓掌，只見(jiàn)他的臉又漲紅了起來(lái)。
這情景讓別的班的同學(xué)都羨慕了。他們輕聲地對(duì)我們說(shuō)：“你們班的余超可真有意思！”
寫(xiě)人記事初中生篇三
我愛(ài)看書(shū)。雖然看書(shū)好處多，但看書(shū)也有煩惱的。是－－就是太有可能發(fā)生搞笑事件了。例如發(fā)生我身上的幾個(gè)事。
我家來(lái)了客人。很不巧，老媽正在洗碗。媽媽讓我拿個(gè)最甜的梨給客人?？上а娇上В艺诳磿?shū)。我走出房門，摔了跤還不算什么，我竟然把所有的梨都咬了一口，結(jié)果......
我看見(jiàn)書(shū)上有個(gè)笑話叫《下車我還要換回來(lái)》，覺(jué)得小女孩的行為很有趣。一天，我獨(dú)自坐車，正好車上有很多人。我就照著書(shū)上那小女孩的行為做了，結(jié)果誰(shuí)也不換。
這就事我看書(shū)的煩惱。
寫(xiě)人記事初中生篇四
晚飯過(guò)后，我把電視調(diào)到中央一頻道，過(guò)了好一會(huì)兒，才開(kāi)始直播大家盼望已久的2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式。
這時(shí)，煙花開(kāi)始燃放了。天空中相繼出現(xiàn)了29個(gè)黃色的大腳印，一步緊接著一步，這步一出現(xiàn)，先前一步就消失了。煙花照得人們的臉金燦燦的。原本深綠色的大樹(shù)變成嫩綠，小白兔變成小金兔，藍(lán)花變成綠的了。人們不禁被這神奇的變化所吸引了。
煙花將夜空映得五顏六色，好象是一位畫(huà)家把顏料涂在夜空中。
煙花的顏色變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒綠油油的，一會(huì)兒半綠半黃，一會(huì)兒半紅半紫。梨黃、蘋(píng)果綠、黃瓜綠、茄子紫，什么顏色都有。
“呯、呯…”煙花在空中變成了菊花，有綠的，有黃的，有紅的，形狀千姿百態(tài)，一朵更比一朵漂亮，五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷的讓人目不暇接，真是“非花更比花甚之”呀。菊花漸漸散了，變成一顆顆小星星投向地面，劃向空中。
一會(huì)兒，空中又有幾個(gè)數(shù)字和字母展現(xiàn)在人們眼前。我不禁贊嘆道：“我國(guó)的科技發(fā)達(dá)了，中國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)了！這真是科技奧運(yùn)呀。”
接著，鳥(niǎo)巢周圍的煙花成了一根根“白柱”圍繞著鳥(niǎo)巢，“白柱”漸漸消去。但人們依然十分興奮，望著夜空久久不肯離去。
寫(xiě)人記事初中生篇五
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，村葉落了，秋風(fēng)吹來(lái)一陣陣寂寥肅殺之氣，這使身在洛陽(yáng)的張籍對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生了一陣思鄉(xiāng)之情。張籍遙望著家鄉(xiāng)的方向，不由得喃喃自語(yǔ)：如果有人要去我的家鄉(xiāng)吳郡就好了，我就可以托他給家鄉(xiāng)的親人捎個(gè)信兒，問(wèn)一問(wèn)家鄉(xiāng)的老母親和老父親。
這天早上，張籍在鄰居的談話聲中，知道了鄰街的小王要去吳郡辦事。張籍聽(tīng)見(jiàn)了鄰居的談話，異常興奮，一路狂奔著去了小王家。
“咚咚——咚”在張籍急促的敲門聲中，小王從夢(mèng)中醒來(lái)，穿好衣服，睡眼朦朧地打開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)氣喘吁吁的長(zhǎng)籍。小王驚奇地對(duì)張籍說(shuō)：“老張，你有什么事呀？”張籍肯求地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你要去吳郡，能幫我給家鄉(xiāng)捎個(gè)信兒行嗎？”小王笑著答道：“行，你明天把信給我吧！”張籍興奮地說(shuō)：“那真是太謝謝你了，我馬上回家寫(xiě)去！”。
張籍回到家之后，立刻拿起了毛筆開(kāi)始寫(xiě)信，不知不覺(jué)寫(xiě)了厚厚一摞紙。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，村葉落了，秋風(fēng)吹來(lái)一陣陣寂寥肅殺之氣，這使身在洛陽(yáng)的張籍對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生了一陣思鄉(xiāng)之情。張籍遙望著家鄉(xiāng)的方向，不由得喃喃自語(yǔ)：如果有人要去我的家鄉(xiāng)吳郡就好了，我就可以托他給家鄉(xiāng)的親人捎個(gè)信兒，問(wèn)一問(wèn)家鄉(xiāng)的老母親和老父親。
這天早上，張籍在鄰居的談話聲中，知道了鄰街的小王要去吳郡辦事。張籍聽(tīng)見(jiàn)了鄰居的談話，異常興奮，一路狂奔著去了小王家。
“咚咚——咚”在張籍急促的敲門聲中，小王從夢(mèng)中醒來(lái)，穿好衣服，睡眼朦朧地打開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)氣喘吁吁的長(zhǎng)籍。小王驚奇地對(duì)張籍說(shuō)：“老張，你有什么事呀？”張籍肯求地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你要去吳郡，能幫我給家鄉(xiāng)捎個(gè)信兒行嗎？”小王笑著答道：“行，你明天把信給我吧！”張籍興奮地說(shuō)：“那真是太謝謝你了，我馬上回家寫(xiě)去！”。
張籍回到家之后，立刻拿起了毛筆開(kāi)始寫(xiě)信，不知不覺(jué)寫(xiě)了厚厚一摞紙。
寫(xiě)人記事初中生篇六
姚老師先讓我們?cè)谥苡洷旧蠈?xiě)五個(gè)在生活中你最需要和最愛(ài)的人。這問(wèn)題那是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單?。∥也患偎妓鞯貙?xiě)上“媽媽”、“姥姥”、“爸爸”、“姐姐”、“姚老師”。這時(shí)，規(guī)定的時(shí)間到了。老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，問(wèn)一問(wèn)他們寫(xiě)了誰(shuí)，然后她就告訴我們下一個(gè)步驟。
首先，姚老師請(qǐng)我們把五個(gè)人中的一個(gè)可能離你而去會(huì)使你感到有點(diǎn)傷心的人劃去。唉，這可很難??！最后我在極不情愿的情況下我選擇了姥姥因?yàn)槲业睦牙鸭膊±p身，可以說(shuō)是風(fēng)燭殘年，稍不留神就會(huì)被一陣風(fēng)吹滅。她若離我而去，也就沒(méi)有疾病帶來(lái)的疼痛，也算是對(duì)她和大家的一種解脫吧。
接著，老師讓我們?cè)賱澋粢粋€(gè)人。我這次思忖了三秒，把姚老師劃掉了。雖然我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)了六年但是師生情畢竟沒(méi)有親情深呀。
然后，下一步驟是再劃掉兩個(gè)。我先把姐姐劃掉了，然后劃掉了爸爸。劃姐姐是因?yàn)樗膊皇俏覀兗胰诘囊粋€(gè)。劃爸爸是因?yàn)樗?jīng)常在外地工作，不經(jīng)常關(guān)心我，而且他的脾氣也不大好?，F(xiàn)在只剩下媽媽了。
最后姚老師請(qǐng)我們把最后一個(gè)也劃去。并讓我們?cè)囍胂褚幌庐?dāng)這些人離我們而去的時(shí)候，你的心情會(huì)是如何。我有回答，而且只有一個(gè)：此時(shí)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容！
汪毅昭說(shuō)，當(dāng)這些人離我們而去，我們應(yīng)該繼續(xù)奮斗拼搏，不要過(guò)于悲傷，這樣只有弊而無(wú)利！
這一節(jié)活動(dòng)課，我有很大的感觸，真的……
寫(xiě)人記事初中生篇七
愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是偉大的；愛(ài)，是至死不渝的；愛(ài)，是永垂不朽的。
小時(shí)候的我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的女孩，上課不肯認(rèn)真聽(tīng)，還經(jīng)常搗亂，雖被老師批評(píng)數(shù)次，但始終是無(wú)動(dòng)于衷，不肯好好學(xué)。許多老師都很失望，不管我了，任憑我橫行霸道，但我的班主任--胡老師仍然天天跟我說(shuō)教，而我次次都把頭搖得像撥浪鼓，耷拉著耳朵逃跑了。慢慢的，我發(fā)覺(jué)她也不理我了。
直到有一天，那天下午陽(yáng)光明媚，我正準(zhǔn)備出去玩耍，胡老師忽然叫住了我：“艷婷，過(guò)來(lái)?！蹦菧厝岬脑捳Z(yǔ)如同寒風(fēng)呼嘯的冬天忽然出現(xiàn)了一道曙光般溫暖。我的腳步不自主的隨著老師那一句呼喚移動(dòng)了。
“艷婷，以后我放學(xué)幫你補(bǔ)習(xí)吧！”老師這一句句話語(yǔ)簡(jiǎn)直要把我冰冷的心融化了。
從那以后，寂靜的教室里不知不覺(jué)的又多了胡老師滔滔不絕的講話聲，和我的呼嚕聲，但不久，那呼嚕聲很快就被那講課聲淹沒(méi)了，可見(jiàn)付出是總有回報(bào)的。
功夫不負(fù)有心人，在四年級(jí)的考試中，我脫穎而出，得到了第一名的好成績(jī)，看著胡老師的那一頭白發(fā)，我不再悲哀了。但是，一陣流言蜚語(yǔ)傳到了我的耳朵了：胡老師要退休了。
我不敢肯定，也不敢相信，但夜夜我都會(huì)被它們攪亂思緒，我每當(dāng)想起胡老師對(duì)我的好，心頭就會(huì)有溫暖和悲哀交錯(cuò)的感覺(jué)。
但我知道，老師對(duì)學(xué)生的好如同母愛(ài)般溫暖。
愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是偉大的；愛(ài)，是至死不渝的；愛(ài)，是永垂不朽的。
小時(shí)候的我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的女孩，上課不肯認(rèn)真聽(tīng)，還經(jīng)常搗亂，雖被老師批評(píng)數(shù)次，但始終是無(wú)動(dòng)于衷，不肯好好學(xué)。許多老師都很失望，不管我了，任憑我橫行霸道，但我的班主任--胡老師仍然天天跟我說(shuō)教，而我次次都把頭搖得像撥浪鼓，耷拉著耳朵逃跑了。慢慢的，我發(fā)覺(jué)她也不理我了。
直到有一天，那天下午陽(yáng)光明媚，我正準(zhǔn)備出去玩耍，胡老師忽然叫住了我：“艷婷，過(guò)來(lái)。”那溫柔的話語(yǔ)如同寒風(fēng)呼嘯的冬天忽然出現(xiàn)了一道曙光般溫暖。我的腳步不自主的隨著老師那一句呼喚移動(dòng)了。
“艷婷，以后我放學(xué)幫你補(bǔ)習(xí)吧！”老師這一句句話語(yǔ)簡(jiǎn)直要把我冰冷的心融化了。
從那以后，寂靜的'教室里不知不覺(jué)的又多了胡老師滔滔不絕的講話聲，和我的呼嚕聲，但不久，那呼嚕聲很快就被那講課聲淹沒(méi)了，可見(jiàn)付出是總有回報(bào)的。
功夫不負(fù)有心人，在四年級(jí)的考試中，我脫穎而出，得到了第一名的好成績(jī)，看著胡老師的那一頭白發(fā)，我不再悲哀了。但是，一陣流言蜚語(yǔ)傳到了我的耳朵了：胡老師要退休了。
我不敢肯定，也不敢相信，但夜夜我都會(huì)被它們攪亂思緒，我每當(dāng)想起胡老師對(duì)我的好，心頭就會(huì)有溫暖和悲哀交錯(cuò)的感覺(jué)。
但我知道，老師對(duì)學(xué)生的好如同母愛(ài)般溫暖。
寫(xiě)人記事初中生篇八
在生活中，會(huì)有很多事讓你感動(dòng)，但是那件事，那個(gè)動(dòng)作卻觸動(dòng)了我的心靈，令我永生難忘。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.上午，弟弟豪豪來(lái)我家玩，我熱情的款待了他。
下午，媽媽去超市買了許多巧克力回來(lái)想讓弟弟和我一起吃。不出我所料，一向貪吃的弟弟拿走了所有的巧克力，然后躲進(jìn)了我的房間。好啊，這小子也不留給我一塊，竟然還想邊吃巧克力，邊玩電腦！看我怎么去揪出你貪吃的“罪行”，讓媽媽好好訓(xùn)你一頓，要知道，媽媽可是最討厭別人一邊吃巧克力，一邊玩電腦的。想著，我便奸詐一笑，制定起了“揪‘罪’計(jì)劃”。
我絞盡腦汁，想了各種辦法，總算挑出了一種最好的辦法，我給這個(gè)計(jì)劃起了個(gè)名字，就叫做“陽(yáng)臺(tái)潛入”計(jì)劃。因?yàn)槲覀兗业年?yáng)臺(tái)通道正好可以通向媽媽房間的窗戶和我房間的窗戶，所以我只要從通道口的窗戶那里望一眼房間里的情況，就知道弟弟在里面干嘛了。“哇，這真是個(gè)好辦法?。 蔽也唤麑?duì)自己豎起了大拇指。
我躡手躡腳地走回了客廳，心想：我還以為弟弟很貪吃，把所有的巧克力都吃了，我不應(yīng)該錯(cuò)怪他的。不行，我得向他道歉。正當(dāng)我準(zhǔn)備去房間時(shí)，弟弟走了過(guò)來(lái)：“這巧克力不好吃，我不喜歡，還有你吃吧?！闭f(shuō)完便掉頭走回房間。我看著他的背影，輕輕說(shuō)：“你明明很喜歡吃巧克力的，我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起”
弟弟的那個(gè)動(dòng)作觸動(dòng)了我的心靈，至今讓我記憶猶新，那永遠(yuǎn)是我心靈深處的一次感動(dòng)。
寫(xiě)人記事初中生篇九
哎喲！你見(jiàn)過(guò)我的爸爸嗎？我爸長(zhǎng)得那叫一個(gè)“溜圓”——圓圓的腦袋，圓圓的身體，圓圓的肚子，“肥頭大耳”、白白胖胖，是個(gè)典型的“大白”。
哎喲！我爸爸這“碩大”的體型可是修煉出來(lái)的，其中秘訣就是愛(ài)吃、愛(ài)睡、愛(ài)笑。用爸爸自嘲的話說(shuō)，他就是個(gè)吃貨、睡貨、二貨。
哎喲！你別看我的爸爸是個(gè)“高胖二”，跟我在一起時(shí)，總是一副“二十四孝”的模樣。爸爸說(shuō)：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白?！庇靡粋€(gè)時(shí)髦的電影橋段來(lái)說(shuō)就是“可以為了我上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”。
哎喲！當(dāng)好“二十四孝”老爸可真不容易??！溜滑板、轉(zhuǎn)魔術(shù)，摘柿子、挖蕃薯，游泳、潛水，無(wú)所不能。他就是我心目中的superman。要說(shuō)我遺傳因子中動(dòng)若脫兔的這部分全是得了老爸的真?zhèn)鳎@十八般武藝都是他親自教會(huì)我的，我也算是繼承了他的“衣缽”。
哎喲！我的爸爸，為了我體驗(yàn)摘柿子的樂(lè)趣，三十年后又上了樹(shù)。話說(shuō)，去年國(guó)慶小長(zhǎng)假，我們回到富陽(yáng)老家。老屋的圍墻邊有一棵高大的柿子樹(shù)，成熟的柿子像一盞盞紅燈籠掛滿了枝頭，引誘得我內(nèi)心癢癢，爸爸看出了我的小心思。他幫我找來(lái)梯子，備好籃子。在爸爸的指導(dǎo)下，我右手抓好樹(shù)桿，左手扶穩(wěn)梯子，慢慢地從梯子移到圍墻上。爸爸為了保護(hù)我，緊跟著我也爬上了圍墻，我真擔(dān)心窄窄的土墻在爸爸龐大的身軀之下“土崩瓦解”?？此⌒囊硪?，汗流浹背的樣子，又可愛(ài)，又可笑。后來(lái)，我才得知，原來(lái)爸爸有恐高癥，怪不得我們出去旅游，他總是拒絕坐飛機(jī)、坐纜車。
哎喲！我的爸爸原來(lái)恐高。
還有一次，我們?nèi)ド虾５鲜磕嵬?。在我的軟磨硬泡下爸爸終于答應(yīng)陪我坐創(chuàng)極速光輪。我玩得嗨翻天，到下車時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸他額頭直冒汗，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，雙腿瑟瑟發(fā)抖。
哎呦，原來(lái)我的爸爸不只恐高，還怕刺激。
哎喲！原來(lái)我的爸爸也不是什么都會(huì)，但他總是身先士卒，做好表率，有時(shí)甚至“舍命陪君子”。
哎呦！原來(lái)我的爸爸并不是無(wú)所不能的，愛(ài)才是！
寫(xiě)人記事初中生篇一
甩繩子的同學(xué)因?yàn)槭譀](méi)抓緊，跳繩的抓手飛離了手的控制，只聽(tīng)見(jiàn)“咯噠”一聲，跳繩的抓手重重?fù)粝蛭业哪_踝處，鉆心的疼痛從腳踝處傳來(lái)，我痛得呲牙咧嘴，眼淚不自禁的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想，可能是骨折了。我一屁股坐在路邊的石頭上，用手摸著腳，把褲腿掀開(kāi)，只見(jiàn)腳踝外出現(xiàn)了一大片烏青，有個(gè)地方明顯在腫了起來(lái)。黎老師見(jiàn)了馬上跑過(guò)來(lái)，她蹲下來(lái)，輕輕地摸著我的傷口，“痛不痛？”她一改平時(shí)笑容可掬的神態(tài)，很擔(dān)心的望著我的腳踝處問(wèn)。
我哭喪著臉，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這樣不行，得處理一下，”她自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“我們?nèi)バl(wèi)生間吧，”說(shuō)著她扶著我向一樓的衛(wèi)生間走去。因?yàn)楝F(xiàn)在我全憑另一只腳支撐著移動(dòng)身子，所以我全身大部分的力氣都用在了那只沒(méi)有受傷的腳上，黎老師則把全身的力氣都用來(lái)扶我。我們歪歪斜斜的往衛(wèi)生間方向挪去，費(fèi)了九牛二虎之力才我們才移到衛(wèi)生間。黎老師馬上讓我把腳伸進(jìn)水池里，打開(kāi)水龍頭沖我的腳。她一邊做著這些事，一邊不斷地安慰我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，沒(méi)事的，我待會(huì)兒通知你的爸媽，接你上醫(yī)院檢查一下。”聽(tīng)到她的話，我覺(jué)得有股暖流緩緩地流進(jìn)我的心里，感覺(jué)傷口也不再那么痛了。
現(xiàn)在一年多過(guò)去，當(dāng)然我的腳已經(jīng)好了?？墒沁@件事一直讓我久久地記掛在心里。我感謝黎老師對(duì)我的關(guān)心，我從心底里覺(jué)得黎老師是愛(ài)護(hù)我們的，她就是我心目中最可親可敬最負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師。
寫(xiě)人記事初中生篇二
我們班的余超同學(xué)，天生的愛(ài)逗人笑，同學(xué)們都覺(jué)得他很有趣，很幽默。那回他兩次登臺(tái)就把他的滑稽神情表現(xiàn)的淋漓盡致。
在一次開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)公布三好學(xué)生名單：六年一班某某、六年二班某某、六年三班余超?？偣补剂巳?。余超一聽(tīng)到他的名字排在第一個(gè)，就興奮得“啊啊——嘿嘿——呵呵——哈哈”地笑起來(lái)，臉都笑得走樣了。我們也笑個(gè)不停，到不是因?yàn)樗@得了三好的稱號(hào)，而是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)把超字念成了“草”，這樣便成了余草，要是反過(guò)來(lái)說(shuō)就是草魚(yú)，就是炒魷魚(yú)。誰(shuí)知道余超不知道我們是在嘲笑他，反到毫不在乎，當(dāng)他聽(tīng)到要派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，主毫不猶豫地向主席臺(tái)躥去，臨走時(shí)，他還自豪地對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)點(diǎn)頭致意，并展示了一下他的肌肉，雙臂向上彎曲，好象有無(wú)窮的力量。
本來(lái)是輪不到他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的，只不過(guò)他的名字碰巧寫(xiě)在了第一個(gè)，于是他就理所當(dāng)然地接受了這一榮譽(yù)。這倒省了班長(zhǎng)的事。
只見(jiàn)余超幾個(gè)箭步躥上了主席臺(tái)。文明班級(jí)代表還沒(méi)有領(lǐng)完獎(jiǎng)，他便喜滋滋地站到了隊(duì)尾，臉上嚴(yán)肅還帶著微笑，背著手，抿著嘴，挺著不存在的將軍肚，代表我們六年三班自豪地向全校師生點(diǎn)頭致意。濃眉下一雙大眼睛里充滿了驕傲、得意與自豪。等他致完意，他這才發(fā)覺(jué)自己站錯(cuò)了隊(duì)，成了文明班級(jí)的代表。這時(shí)的他倒有點(diǎn)不好意思了，便從主席臺(tái)左邊跑到了右邊，可左邊也不是三好學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)的地方，他又跑回右邊。這樣往返了幾次，他急了，迅速跑下了臺(tái)，跑回我們班里，紅著臉，急切地問(wèn)我們：“到底在哪里領(lǐng)獎(jiǎng)??？！”有人回答現(xiàn)在領(lǐng)獎(jiǎng)的是別的班的。這時(shí)校長(zhǎng)宣布讓三好學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。原來(lái)，由于余超興奮過(guò)度，他上臺(tái)上的太早了。
他站在我們面前，我們誰(shuí)也沒(méi)有怪他丟班級(jí)的臉，反倒是別的班的同學(xué)對(duì)他這種尷尬抱以長(zhǎng)時(shí)間的哄笑。這哄笑反倒鼓勵(lì)他第二次登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。聽(tīng)到校長(zhǎng)的聲音，他很快地昂了一下頭鄭重地上臺(tái)了。這會(huì)兒他終于站對(duì)了地方，原先的自我陶醉似的自豪與得意再次寫(xiě)到了他的臉上。當(dāng)他接過(guò)校長(zhǎng)手里的獎(jiǎng)牌時(shí)，忍不住笑逐顏開(kāi)，興奮之下，他竟然向校長(zhǎng)來(lái)了個(gè)日本式的敬禮，九十度的大鞠躬，把校長(zhǎng)都逗樂(lè)了。
不一會(huì)兒，余超蹦蹦跳跳地下了臺(tái)，看得出他比我們誰(shuí)都自豪。他咧著嘴向我們來(lái)了一個(gè)健美動(dòng)作，大聲笑著說(shuō)：“嘿，真棒！”說(shuō)著回到了自己的位置上，傻笑個(gè)不停。我們熱烈地為他鼓掌，只見(jiàn)他的臉又漲紅了起來(lái)。
這情景讓別的班的同學(xué)都羨慕了。他們輕聲地對(duì)我們說(shuō)：“你們班的余超可真有意思！”
寫(xiě)人記事初中生篇三
我愛(ài)看書(shū)。雖然看書(shū)好處多，但看書(shū)也有煩惱的。是－－就是太有可能發(fā)生搞笑事件了。例如發(fā)生我身上的幾個(gè)事。
我家來(lái)了客人。很不巧，老媽正在洗碗。媽媽讓我拿個(gè)最甜的梨給客人?？上а娇上В艺诳磿?shū)。我走出房門，摔了跤還不算什么，我竟然把所有的梨都咬了一口，結(jié)果......
我看見(jiàn)書(shū)上有個(gè)笑話叫《下車我還要換回來(lái)》，覺(jué)得小女孩的行為很有趣。一天，我獨(dú)自坐車，正好車上有很多人。我就照著書(shū)上那小女孩的行為做了，結(jié)果誰(shuí)也不換。
這就事我看書(shū)的煩惱。
寫(xiě)人記事初中生篇四
晚飯過(guò)后，我把電視調(diào)到中央一頻道，過(guò)了好一會(huì)兒，才開(kāi)始直播大家盼望已久的2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式。
這時(shí)，煙花開(kāi)始燃放了。天空中相繼出現(xiàn)了29個(gè)黃色的大腳印，一步緊接著一步，這步一出現(xiàn)，先前一步就消失了。煙花照得人們的臉金燦燦的。原本深綠色的大樹(shù)變成嫩綠，小白兔變成小金兔，藍(lán)花變成綠的了。人們不禁被這神奇的變化所吸引了。
煙花將夜空映得五顏六色，好象是一位畫(huà)家把顏料涂在夜空中。
煙花的顏色變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒綠油油的，一會(huì)兒半綠半黃，一會(huì)兒半紅半紫。梨黃、蘋(píng)果綠、黃瓜綠、茄子紫，什么顏色都有。
“呯、呯…”煙花在空中變成了菊花，有綠的，有黃的，有紅的，形狀千姿百態(tài)，一朵更比一朵漂亮，五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷的讓人目不暇接，真是“非花更比花甚之”呀。菊花漸漸散了，變成一顆顆小星星投向地面，劃向空中。
一會(huì)兒，空中又有幾個(gè)數(shù)字和字母展現(xiàn)在人們眼前。我不禁贊嘆道：“我國(guó)的科技發(fā)達(dá)了，中國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)了！這真是科技奧運(yùn)呀。”
接著，鳥(niǎo)巢周圍的煙花成了一根根“白柱”圍繞著鳥(niǎo)巢，“白柱”漸漸消去。但人們依然十分興奮，望著夜空久久不肯離去。
寫(xiě)人記事初中生篇五
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，村葉落了，秋風(fēng)吹來(lái)一陣陣寂寥肅殺之氣，這使身在洛陽(yáng)的張籍對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生了一陣思鄉(xiāng)之情。張籍遙望著家鄉(xiāng)的方向，不由得喃喃自語(yǔ)：如果有人要去我的家鄉(xiāng)吳郡就好了，我就可以托他給家鄉(xiāng)的親人捎個(gè)信兒，問(wèn)一問(wèn)家鄉(xiāng)的老母親和老父親。
這天早上，張籍在鄰居的談話聲中，知道了鄰街的小王要去吳郡辦事。張籍聽(tīng)見(jiàn)了鄰居的談話，異常興奮，一路狂奔著去了小王家。
“咚咚——咚”在張籍急促的敲門聲中，小王從夢(mèng)中醒來(lái)，穿好衣服，睡眼朦朧地打開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)氣喘吁吁的長(zhǎng)籍。小王驚奇地對(duì)張籍說(shuō)：“老張，你有什么事呀？”張籍肯求地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你要去吳郡，能幫我給家鄉(xiāng)捎個(gè)信兒行嗎？”小王笑著答道：“行，你明天把信給我吧！”張籍興奮地說(shuō)：“那真是太謝謝你了，我馬上回家寫(xiě)去！”。
張籍回到家之后，立刻拿起了毛筆開(kāi)始寫(xiě)信，不知不覺(jué)寫(xiě)了厚厚一摞紙。
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，村葉落了，秋風(fēng)吹來(lái)一陣陣寂寥肅殺之氣，這使身在洛陽(yáng)的張籍對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生了一陣思鄉(xiāng)之情。張籍遙望著家鄉(xiāng)的方向，不由得喃喃自語(yǔ)：如果有人要去我的家鄉(xiāng)吳郡就好了，我就可以托他給家鄉(xiāng)的親人捎個(gè)信兒，問(wèn)一問(wèn)家鄉(xiāng)的老母親和老父親。
這天早上，張籍在鄰居的談話聲中，知道了鄰街的小王要去吳郡辦事。張籍聽(tīng)見(jiàn)了鄰居的談話，異常興奮，一路狂奔著去了小王家。
“咚咚——咚”在張籍急促的敲門聲中，小王從夢(mèng)中醒來(lái)，穿好衣服，睡眼朦朧地打開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)氣喘吁吁的長(zhǎng)籍。小王驚奇地對(duì)張籍說(shuō)：“老張，你有什么事呀？”張籍肯求地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你要去吳郡，能幫我給家鄉(xiāng)捎個(gè)信兒行嗎？”小王笑著答道：“行，你明天把信給我吧！”張籍興奮地說(shuō)：“那真是太謝謝你了，我馬上回家寫(xiě)去！”。
張籍回到家之后，立刻拿起了毛筆開(kāi)始寫(xiě)信，不知不覺(jué)寫(xiě)了厚厚一摞紙。
寫(xiě)人記事初中生篇六
姚老師先讓我們?cè)谥苡洷旧蠈?xiě)五個(gè)在生活中你最需要和最愛(ài)的人。這問(wèn)題那是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單?。∥也患偎妓鞯貙?xiě)上“媽媽”、“姥姥”、“爸爸”、“姐姐”、“姚老師”。這時(shí)，規(guī)定的時(shí)間到了。老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，問(wèn)一問(wèn)他們寫(xiě)了誰(shuí)，然后她就告訴我們下一個(gè)步驟。
首先，姚老師請(qǐng)我們把五個(gè)人中的一個(gè)可能離你而去會(huì)使你感到有點(diǎn)傷心的人劃去。唉，這可很難??！最后我在極不情愿的情況下我選擇了姥姥因?yàn)槲业睦牙鸭膊±p身，可以說(shuō)是風(fēng)燭殘年，稍不留神就會(huì)被一陣風(fēng)吹滅。她若離我而去，也就沒(méi)有疾病帶來(lái)的疼痛，也算是對(duì)她和大家的一種解脫吧。
接著，老師讓我們?cè)賱澋粢粋€(gè)人。我這次思忖了三秒，把姚老師劃掉了。雖然我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)了六年但是師生情畢竟沒(méi)有親情深呀。
然后，下一步驟是再劃掉兩個(gè)。我先把姐姐劃掉了，然后劃掉了爸爸。劃姐姐是因?yàn)樗膊皇俏覀兗胰诘囊粋€(gè)。劃爸爸是因?yàn)樗?jīng)常在外地工作，不經(jīng)常關(guān)心我，而且他的脾氣也不大好?，F(xiàn)在只剩下媽媽了。
最后姚老師請(qǐng)我們把最后一個(gè)也劃去。并讓我們?cè)囍胂褚幌庐?dāng)這些人離我們而去的時(shí)候，你的心情會(huì)是如何。我有回答，而且只有一個(gè)：此時(shí)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容！
汪毅昭說(shuō)，當(dāng)這些人離我們而去，我們應(yīng)該繼續(xù)奮斗拼搏，不要過(guò)于悲傷，這樣只有弊而無(wú)利！
這一節(jié)活動(dòng)課，我有很大的感觸，真的……
寫(xiě)人記事初中生篇七
愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是偉大的；愛(ài)，是至死不渝的；愛(ài)，是永垂不朽的。
小時(shí)候的我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的女孩，上課不肯認(rèn)真聽(tīng)，還經(jīng)常搗亂，雖被老師批評(píng)數(shù)次，但始終是無(wú)動(dòng)于衷，不肯好好學(xué)。許多老師都很失望，不管我了，任憑我橫行霸道，但我的班主任--胡老師仍然天天跟我說(shuō)教，而我次次都把頭搖得像撥浪鼓，耷拉著耳朵逃跑了。慢慢的，我發(fā)覺(jué)她也不理我了。
直到有一天，那天下午陽(yáng)光明媚，我正準(zhǔn)備出去玩耍，胡老師忽然叫住了我：“艷婷，過(guò)來(lái)?！蹦菧厝岬脑捳Z(yǔ)如同寒風(fēng)呼嘯的冬天忽然出現(xiàn)了一道曙光般溫暖。我的腳步不自主的隨著老師那一句呼喚移動(dòng)了。
“艷婷，以后我放學(xué)幫你補(bǔ)習(xí)吧！”老師這一句句話語(yǔ)簡(jiǎn)直要把我冰冷的心融化了。
從那以后，寂靜的教室里不知不覺(jué)的又多了胡老師滔滔不絕的講話聲，和我的呼嚕聲，但不久，那呼嚕聲很快就被那講課聲淹沒(méi)了，可見(jiàn)付出是總有回報(bào)的。
功夫不負(fù)有心人，在四年級(jí)的考試中，我脫穎而出，得到了第一名的好成績(jī)，看著胡老師的那一頭白發(fā)，我不再悲哀了。但是，一陣流言蜚語(yǔ)傳到了我的耳朵了：胡老師要退休了。
我不敢肯定，也不敢相信，但夜夜我都會(huì)被它們攪亂思緒，我每當(dāng)想起胡老師對(duì)我的好，心頭就會(huì)有溫暖和悲哀交錯(cuò)的感覺(jué)。
但我知道，老師對(duì)學(xué)生的好如同母愛(ài)般溫暖。
愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是偉大的；愛(ài)，是至死不渝的；愛(ài)，是永垂不朽的。
小時(shí)候的我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的女孩，上課不肯認(rèn)真聽(tīng)，還經(jīng)常搗亂，雖被老師批評(píng)數(shù)次，但始終是無(wú)動(dòng)于衷，不肯好好學(xué)。許多老師都很失望，不管我了，任憑我橫行霸道，但我的班主任--胡老師仍然天天跟我說(shuō)教，而我次次都把頭搖得像撥浪鼓，耷拉著耳朵逃跑了。慢慢的，我發(fā)覺(jué)她也不理我了。
直到有一天，那天下午陽(yáng)光明媚，我正準(zhǔn)備出去玩耍，胡老師忽然叫住了我：“艷婷，過(guò)來(lái)。”那溫柔的話語(yǔ)如同寒風(fēng)呼嘯的冬天忽然出現(xiàn)了一道曙光般溫暖。我的腳步不自主的隨著老師那一句呼喚移動(dòng)了。
“艷婷，以后我放學(xué)幫你補(bǔ)習(xí)吧！”老師這一句句話語(yǔ)簡(jiǎn)直要把我冰冷的心融化了。
從那以后，寂靜的'教室里不知不覺(jué)的又多了胡老師滔滔不絕的講話聲，和我的呼嚕聲，但不久，那呼嚕聲很快就被那講課聲淹沒(méi)了，可見(jiàn)付出是總有回報(bào)的。
功夫不負(fù)有心人，在四年級(jí)的考試中，我脫穎而出，得到了第一名的好成績(jī)，看著胡老師的那一頭白發(fā)，我不再悲哀了。但是，一陣流言蜚語(yǔ)傳到了我的耳朵了：胡老師要退休了。
我不敢肯定，也不敢相信，但夜夜我都會(huì)被它們攪亂思緒，我每當(dāng)想起胡老師對(duì)我的好，心頭就會(huì)有溫暖和悲哀交錯(cuò)的感覺(jué)。
但我知道，老師對(duì)學(xué)生的好如同母愛(ài)般溫暖。
寫(xiě)人記事初中生篇八
在生活中，會(huì)有很多事讓你感動(dòng)，但是那件事，那個(gè)動(dòng)作卻觸動(dòng)了我的心靈，令我永生難忘。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.上午，弟弟豪豪來(lái)我家玩，我熱情的款待了他。
下午，媽媽去超市買了許多巧克力回來(lái)想讓弟弟和我一起吃。不出我所料，一向貪吃的弟弟拿走了所有的巧克力，然后躲進(jìn)了我的房間。好啊，這小子也不留給我一塊，竟然還想邊吃巧克力，邊玩電腦！看我怎么去揪出你貪吃的“罪行”，讓媽媽好好訓(xùn)你一頓，要知道，媽媽可是最討厭別人一邊吃巧克力，一邊玩電腦的。想著，我便奸詐一笑，制定起了“揪‘罪’計(jì)劃”。
我絞盡腦汁，想了各種辦法，總算挑出了一種最好的辦法，我給這個(gè)計(jì)劃起了個(gè)名字，就叫做“陽(yáng)臺(tái)潛入”計(jì)劃。因?yàn)槲覀兗业年?yáng)臺(tái)通道正好可以通向媽媽房間的窗戶和我房間的窗戶，所以我只要從通道口的窗戶那里望一眼房間里的情況，就知道弟弟在里面干嘛了。“哇，這真是個(gè)好辦法?。 蔽也唤麑?duì)自己豎起了大拇指。
我躡手躡腳地走回了客廳，心想：我還以為弟弟很貪吃，把所有的巧克力都吃了，我不應(yīng)該錯(cuò)怪他的。不行，我得向他道歉。正當(dāng)我準(zhǔn)備去房間時(shí)，弟弟走了過(guò)來(lái)：“這巧克力不好吃，我不喜歡，還有你吃吧?！闭f(shuō)完便掉頭走回房間。我看著他的背影，輕輕說(shuō)：“你明明很喜歡吃巧克力的，我錯(cuò)怪你了，對(duì)不起”
弟弟的那個(gè)動(dòng)作觸動(dòng)了我的心靈，至今讓我記憶猶新，那永遠(yuǎn)是我心靈深處的一次感動(dòng)。
寫(xiě)人記事初中生篇九
哎喲！你見(jiàn)過(guò)我的爸爸嗎？我爸長(zhǎng)得那叫一個(gè)“溜圓”——圓圓的腦袋，圓圓的身體，圓圓的肚子，“肥頭大耳”、白白胖胖，是個(gè)典型的“大白”。
哎喲！我爸爸這“碩大”的體型可是修煉出來(lái)的，其中秘訣就是愛(ài)吃、愛(ài)睡、愛(ài)笑。用爸爸自嘲的話說(shuō)，他就是個(gè)吃貨、睡貨、二貨。
哎喲！你別看我的爸爸是個(gè)“高胖二”，跟我在一起時(shí)，總是一副“二十四孝”的模樣。爸爸說(shuō)：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白?！庇靡粋€(gè)時(shí)髦的電影橋段來(lái)說(shuō)就是“可以為了我上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”。
哎喲！當(dāng)好“二十四孝”老爸可真不容易??！溜滑板、轉(zhuǎn)魔術(shù)，摘柿子、挖蕃薯，游泳、潛水，無(wú)所不能。他就是我心目中的superman。要說(shuō)我遺傳因子中動(dòng)若脫兔的這部分全是得了老爸的真?zhèn)鳎@十八般武藝都是他親自教會(huì)我的，我也算是繼承了他的“衣缽”。
哎喲！我的爸爸，為了我體驗(yàn)摘柿子的樂(lè)趣，三十年后又上了樹(shù)。話說(shuō)，去年國(guó)慶小長(zhǎng)假，我們回到富陽(yáng)老家。老屋的圍墻邊有一棵高大的柿子樹(shù)，成熟的柿子像一盞盞紅燈籠掛滿了枝頭，引誘得我內(nèi)心癢癢，爸爸看出了我的小心思。他幫我找來(lái)梯子，備好籃子。在爸爸的指導(dǎo)下，我右手抓好樹(shù)桿，左手扶穩(wěn)梯子，慢慢地從梯子移到圍墻上。爸爸為了保護(hù)我，緊跟著我也爬上了圍墻，我真擔(dān)心窄窄的土墻在爸爸龐大的身軀之下“土崩瓦解”?？此⌒囊硪?，汗流浹背的樣子，又可愛(ài)，又可笑。后來(lái)，我才得知，原來(lái)爸爸有恐高癥，怪不得我們出去旅游，他總是拒絕坐飛機(jī)、坐纜車。
哎喲！我的爸爸原來(lái)恐高。
還有一次，我們?nèi)ド虾５鲜磕嵬?。在我的軟磨硬泡下爸爸終于答應(yīng)陪我坐創(chuàng)極速光輪。我玩得嗨翻天，到下車時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸他額頭直冒汗，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，雙腿瑟瑟發(fā)抖。
哎呦，原來(lái)我的爸爸不只恐高，還怕刺激。
哎喲！原來(lái)我的爸爸也不是什么都會(huì)，但他總是身先士卒，做好表率，有時(shí)甚至“舍命陪君子”。
哎呦！原來(lái)我的爸爸并不是無(wú)所不能的，愛(ài)才是！