為大家收集整理了《關注幼升小的考題》供大家參考，希望對大家有所幫助！
一、基礎運算
1、準確、迅速數數，知道相鄰數和單雙數，正確讀寫阿拉伯數字1-100。
2、口算10以內的加減法。
3、給10根小棒或方塊，熟練進行數的組成與分解，觀察學生的動手能力。
4、靈活舉例，理解應用題。
5、認識人民幣，會玩買賣游戲。
二、空間想象
1、用立方體擺出各種立體圖形，讓學生數數、想象、數出立方體圖形的方塊數。
2、幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過想象找出合適的一塊，把原圖補完整。
三、邏輯思維
1、對不同東西進行歸類。
2、按照一定規(guī)律補充數字或補畫圖形。
3、給打亂了的圖畫重新排列次序，或依據某一特征對3-7個物體進行排序。
四、發(fā)散思維
1、對數字6，除了下列說法外，你還能怎么說？
(1) 是雙數 (2) 8-2=6 (3) 比4多2 (4) 像豆芽 (5) 比10小4
2、等量代換：例如1個蘋果等于3個核桃，一個西瓜等于4個蘋果，那么一個西瓜相當于幾個核桃。
3、觀察能力考察：給出幾張圖形，找出它們的不同點。
4、興趣題：如，魚缸內有10條魚，死了2條，問魚缸內還有多少條魚；又如：1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包，問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘等。拼音考點：
1、口頭考試：給幾個簡單的拼音讀出來。
2、會認字：身體的各個部位，比如：眼睛、鼻子、腦袋、手、口、頭等。
3、講故事題：給幾組圖片，讓孩子隨意選擇，然后根據圖片講故事。
4、拼音連線題：給出四個動物的圖片，分別是狗、青蛙、公雞、鴨子，拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，把動物和叫聲連線。
5、瞬時記憶：
A、給出植物、動物、數字等圖片，5秒鐘記憶后，要求盡可能完整地表述出來。
B、老師講個故事，講完故事后請小朋友把故事中提到的小動物圈出來。
附加考題：
1、文藝展示：唱一首自己喜歡的歌。
2、體育展示：給孩子一個籃球，要求會拍，跳繩、拍球都不少于10個為合格。
家長考題：
1、為什么選擇我們這所學校？如果孩子在學校遇到了不開心的事，家長怎么辦？
2、用簡單的幾個詞總結一下孩子的優(yōu)點和缺點。
3、孩子的教育問題，家長都怎么解決？是3人會議還是2人會議？
4、舉幾個真實的例子說明是怎么教育孩子的？
一、基礎運算
1、準確、迅速數數，知道相鄰數和單雙數，正確讀寫阿拉伯數字1-100。
2、口算10以內的加減法。
3、給10根小棒或方塊，熟練進行數的組成與分解，觀察學生的動手能力。
4、靈活舉例，理解應用題。
5、認識人民幣，會玩買賣游戲。
二、空間想象
1、用立方體擺出各種立體圖形，讓學生數數、想象、數出立方體圖形的方塊數。
2、幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過想象找出合適的一塊，把原圖補完整。
三、邏輯思維
1、對不同東西進行歸類。
2、按照一定規(guī)律補充數字或補畫圖形。
3、給打亂了的圖畫重新排列次序，或依據某一特征對3-7個物體進行排序。
四、發(fā)散思維
1、對數字6，除了下列說法外，你還能怎么說？
(1) 是雙數 (2) 8-2=6 (3) 比4多2 (4) 像豆芽 (5) 比10小4
2、等量代換：例如1個蘋果等于3個核桃，一個西瓜等于4個蘋果，那么一個西瓜相當于幾個核桃。
3、觀察能力考察：給出幾張圖形，找出它們的不同點。
4、興趣題：如，魚缸內有10條魚，死了2條，問魚缸內還有多少條魚；又如：1個孩子用6分鐘吃完一個漢堡包，問3個孩子同一時間各吃1個漢堡包用多少分鐘等。拼音考點：
1、口頭考試：給幾個簡單的拼音讀出來。
2、會認字：身體的各個部位，比如：眼睛、鼻子、腦袋、手、口、頭等。
3、講故事題：給幾組圖片，讓孩子隨意選擇，然后根據圖片講故事。
4、拼音連線題：給出四個動物的圖片，分別是狗、青蛙、公雞、鴨子，拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，把動物和叫聲連線。
5、瞬時記憶：
A、給出植物、動物、數字等圖片，5秒鐘記憶后，要求盡可能完整地表述出來。
B、老師講個故事，講完故事后請小朋友把故事中提到的小動物圈出來。
附加考題：
1、文藝展示：唱一首自己喜歡的歌。
2、體育展示：給孩子一個籃球，要求會拍，跳繩、拍球都不少于10個為合格。
家長考題：
1、為什么選擇我們這所學校？如果孩子在學校遇到了不開心的事，家長怎么辦？
2、用簡單的幾個詞總結一下孩子的優(yōu)點和缺點。
3、孩子的教育問題，家長都怎么解決？是3人會議還是2人會議？
4、舉幾個真實的例子說明是怎么教育孩子的？