以下是為大家整理的關(guān)于《2004年高二語文月考檢測試題》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、基礎(chǔ)知識。（20分，每小題2分）
1、下列加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ）
A、卜筮（shì） 桑葚(shèng) 氓(méng)之蚩蚩
B、 愆(qiān)期 箜篌 (hòu) 淇水湯湯(shāng)
C、踟(chí) 躕 伶俜(pīng) 靜女其姝(shū)
D、窈窕(tiáo) 紈素(wán) 漸(jiān)車帷裳
2、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A、無與士眈 其黃而隕 向隅而泣 激流勇退
B、總角之晏 修我矛戟 踟躇不前 循循善誘
C、情深意重 家庭籍貫 氣息奄奄 旁證博引
D、義結(jié)金蘭 否極泰來 堅(jiān)如磐石 鄭人買履
3、依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①中央“三個(gè)代表”宣讀團(tuán)的報(bào)告，見解深刻，發(fā)人深思，語言也很_____。使廣大干部群眾真正認(rèn)識了“三個(gè)代表”的精髓。
②學(xué)習(xí)李杜的詩歌，要在反復(fù)______的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已學(xué)過的他們的作品，領(lǐng)會他們的藝術(shù)風(fēng)格。
③人的體質(zhì)需要鍛煉，生產(chǎn)勞動(dòng)就是很好的鍛煉，______不管是在野外，_____在廠房里勞動(dòng)，都是對腦力勞動(dòng)的一種調(diào)劑。
A、精當(dāng) 吟誦 因?yàn)楱u還是 B、精辟 吟頌 因?yàn)楱u還是
C、精辟 吟誦 可是╱或者 D、精當(dāng) 吟頌 可是╱或者
4、下列句子中，加點(diǎn)成語的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A、這一段時(shí)期，“非典”似乎已銷聲匿跡，但是醫(yī)學(xué)專家反復(fù)提醒，這種疾病可能只是暫時(shí)消失，很可能會卷土重來。
B、一直以來，對網(wǎng)吧的治理很難取得顯著成效。這樣無形中助長了一些經(jīng)營者的囂張氣焰，對國家的規(guī)定更加熟視無睹，屢屢違規(guī)。
C、葉圣陶先生說，蘇州園林是我國特別地園林的標(biāo)本。去年到蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺得名正言順。
D、劉慧卿因參與“*”分子研討會，并發(fā)表支持“*”的言論，連日遭到社會各界人士的口誅筆伐。
5、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )
高速磁浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。
B、當(dāng)今社會生活中，信用缺失已成為一種普遍化的短期行為，它擾亂了市場秩序，降低了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率，使企業(yè)難以正常地成長和發(fā)展，對整個(gè)社會貽害無窮。
C、由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列，
這也是中國國防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。
D、當(dāng)克隆人的腳步越來越近的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)思考和廣泛討論，并盡快建立健全有關(guān)克隆人的倫理、法律與社會問題的共識。
6．根據(jù)各種文體對語言的要求，下列句子語言得體的一項(xiàng)是( )
A、自從我國新疆巴楚伽師間地區(qū)、云南大姚地區(qū)發(fā)生地震災(zāi)害以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款（包括實(shí)物折款）累計(jì)已逾百萬元之巨。（――廣播稿）
B、9月14日，該犯與兩個(gè)哥們一同到博物館踩點(diǎn)，回來合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，潛入博物館，盜竊有價(jià)值文物多件。（――法院布告）
C、梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，味香。果實(shí)球形，青色，成熟的黃色，都可以吃味酸。（－－工具書）
D、我校教室一共八間，有五間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷。（－－某校給教委的報(bào)告）
7、下列有關(guān)古代文化常識或文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、《孔雀東南飛》的“初七及下九，嬉戲莫相忘?！敝小跋戮拧敝皋r(nóng)歷每月的二十九日，在漢代，這一天是婦女歡聚的日子。
B、屈原是我國文學(xué)第一位偉大的詩人，他開創(chuàng)了詩人由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的新時(shí)代。他的代表作是《離騷》。
C、我國文學(xué)素以“風(fēng)騷”并稱?！帮L(fēng)”指“國風(fēng)”，代指現(xiàn)實(shí)主義源頭的《詩經(jīng)》；“騷”指浪漫主義源頭的《離騷》，代指楚辭。以曹操父子為代表的建安詩人及東晉大詩人陶淵明的作品都是“風(fēng)”、“騷”傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。
D、《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集；《離騷》是我國古代最長的抒情詩；《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，與北朝的《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”。
8、對下面加點(diǎn)字的意思或用法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
① 靜女其姝 ② 說懌女美 ③ 貽我彤管 ④ 美人之貽
A、①②意思相同，③④用法相同。
B、①②意思相同，③④用法不同。
C、①②意思不同，③④用法相同。
D、①②意思不同，③④用法不同。
9、下列加點(diǎn)的詞語不屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是（ ）
A、便可白公姥，及時(shí)相遣歸。
B、否泰如天地，足以榮汝身。
C、晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。
D、我有親父兄，性行暴如雷。
10、下列句子加點(diǎn)的詞語不是古今異義詞的一項(xiàng)是（ ）
A、送子涉淇，至于頓丘。
B、入門上家堂，進(jìn)退無顏儀。
C、枝枝相覆蓋，葉葉相交通。
D、便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)。
二、古代詩歌閱讀與鑒賞。
閱讀《秦風(fēng).無衣》，然后回答問題：（4分，每小題2分）
《秦風(fēng).無衣》
豈日無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇。
豈日無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作！
豈日無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行！
11、對此詩語句的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
詩言“無衣”，就是沒有上戰(zhàn)場可穿的衣裳，由此可見當(dāng)時(shí)老百姓生活的貧困。
“袍”即戰(zhàn)袍； 澤通“ ”，是內(nèi)衣；裳是下衣，戰(zhàn)裙。
“興師”就是起兵，指國家受到侵?jǐn)_，要出兵打仗；“我”指即將出征的戰(zhàn)士。
“仇”是動(dòng)詞，“同仇”即共同仇恨敵人，“偕作”是共同奮起，“偕行”是共赴戰(zhàn)場。
12、對此詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、每章的首二句都設(shè)為問答的形式，語氣豪邁，表現(xiàn)出大敵當(dāng)前之際，百姓們奮起從軍，團(tuán)結(jié)互助的精神。
B、每章的三四句，表現(xiàn)的是百姓們聽到發(fā)兵的命令后，急忙休整武器鎧甲，摩拳擦掌積極備戰(zhàn)高昂熱情。
C、全詩三章，語句大同小異，使人不免產(chǎn)生重復(fù)拖沓之感，但這樣反復(fù)吟唱也有增強(qiáng)氣勢的作用，反復(fù)中的變化，也使內(nèi)容更加充實(shí)。
D、全詩感情激昂，氣勢強(qiáng)烈，洋溢著愛國主義和一往無前的大無畏精神，很像一首戰(zhàn)士進(jìn)行曲。
（二）閱讀《碩鼠》，然后回答問題：（4分，每小題2分。）
碩鼠
碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。
逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所？
碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。
逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直？
碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。
逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？
13、對《碩鼠》中的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、“莫我肯顧”就是“莫肯顧我”，“顧”就是“顧念、顧惜”。
B、“逝將去女”，“逝”通“誓”，意思是“發(fā)誓要離開你”。
C、“誰之永號”，意思是“誰還長久地號哭呢？”“之”是助詞，無義。
D、“莫我肯勞”中的“勞”是“勞動(dòng)”的意思。
14、對這首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A、這首詩采用“比”的手法，鋒芒直接指向統(tǒng)治者。
B、這首詩在形式上屬于重章復(fù)唱，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)化感情。
C、這首詩直抒胸臆，痛斥鞭撻，鋒芒畢露。
D、這首詩表現(xiàn)了人民巨大的憤慨和對統(tǒng)治階級清醒的認(rèn)識，但同時(shí)也發(fā)出無奈的感慨。
（三）、閱讀《君子于役》，然后回答問題：
君子于役
君子于役，不知其期，曷至哉？雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。
君子于役，如之何勿思！
15、下列對這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是:（2分）
A、這是一首婦女懷念長期在外服役的丈夫的作品。
B、對雞、羊牛等動(dòng)物的描寫主要為了表現(xiàn)她的勤勞能干。
C、全詩語言平淡,感情強(qiáng)烈,運(yùn)用了環(huán)境描寫來襯托思夫之情。
D 、簡單的環(huán)境描寫,突出了主人公孤獨(dú)寂寞之感。
（四）、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分，每小題3分。）
臺 城 韋莊
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。
無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。
【注釋】韋莊（836一910），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。
這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺城柳”“無情”？
答：
_________
17、有人說詩人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？
答：________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
三、18、補(bǔ)出下列名句名篇中空缺的部分。（6分，每小題2分。任選其中的三小題作答。若全部答完四小題，則以前三小題為準(zhǔn)計(jì)分。）
（1）久在樊籠里，_________________。（陶淵明《歸園田居》）
（2）舉手長勞勞，__________________。（《孔雀東南飛》）
（3）少壯不努力，__________________。（《長歌行》
（4）_____________，天下歸心。（曹操《短歌行》）
四、現(xiàn)代文閱讀（12分）
閱讀下面文章，完成19—22題。
水 系
①水是大地的肌膚，水是大地的血脈。水冷清不失玉潔，水幽藍(lán)透出安詳。憂郁是漣漪，微笑也是漣漪，憤怒是波濤，歡樂也是波濤。漣漪不絕，波濤不絕。
②這是一江生命的活水，每一滴水都在顫動(dòng)。它翻卷著、跌宕著、涌流著。它的出生源于熄滅，生長來自于流逝?；钏挥诩で?，召回了遠(yuǎn)古，蘊(yùn)育著未來。活水清洗著歷史的塵垢，也書寫著自身歷史的純潔。
③在奔涌中，山為它開門，地為它展路。分分秒秒，尺尺寸寸，它無限地延伸而來延伸而去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它卻是安靜的，與山一樣享受著安靜。它是山谷里的一片幽藍(lán)，一片乘風(fēng)飄落的藍(lán)天……
④守著江的是人。江邊有幾輩流浪而來已變成土著的祖先。祖先愛水，像魚一樣愛水。把舟放進(jìn)江里，把屋造在江邊，把生死愛怨的故事融進(jìn)江中。一個(gè)愛水人的故事結(jié)束了，還有另一愛水人續(xù)編……我降生于江邊一個(gè)百姓的小木屋，我像蒲公英的種子一樣輕賤，但因我落土江邊，就像花精把它的靈氣賦予花瓣一樣，江水使我的生命忽然神采起來。
⑤看到水，心就被靈光照亮了。像行星圍著它行走，我依戀它，崇拜它；依戀包容感激，崇拜而無祈求。它讓我多情多思，雙眸生輝——眼見它一江的鵝卵石竟是美麗的瑰寶珠玉，一江清水竟是甘醇的瓊漿玉露！我靈魂里有了水的靈魂，夢中依舊歆享它的甘冽，依舊癡情它的容顏。它撲面而來，承載著千年前的流云，幻化出百年后的彩虹。
⑥草木薇蕤，山岳青蔥，皆因水有靈性。由草木山岳我想到人的身心：人的體膚毛發(fā)無不以水的模式而造形。頭發(fā)、眉、睫，似水草，有水則活力無限；體形似波浪，描畫生命的軌跡，有波浪便前行不息。
⑦我踏水而行，可乘舟遠(yuǎn)航，四海為家。我伴水而行，可聆聽雨聲，品賞雪景——春天細(xì)籮下的毛毛雨，溫柔；夏天粗篩下的雨滴大如豆粒，豪爽。疾風(fēng)中的暴雨干脆從空簸下，潑下，三千尺飛流直下。雨下成氣候了，似豎起天琴，排下長弦，直接于地。于房前屋后，山川河道，叮叮咚咚嘩嘩啦啦彈個(gè)天稀地稠天河橫流。秋雨是從云繭里抽出的絲，絲絲縷縷，續(xù)續(xù)連連。冬天下雪水，潔白不流的水。輕落原野，自己盛著自己的水。這是白色的河。白色的河把高山當(dāng)作它的波浪，把大地當(dāng)作它的江城。一切都靜靜沉入了白色河里。
⑧水把生命寫在地上。這地上本來全是水，水要有所依托，便創(chuàng)造了地。大路的根緣于小路，江河湖海的根緣于小溪?？撮L江黃河的水系不恰是一個(gè)茂盛的根系嗎？中國是一張闊葉，水系便成了葉的纖維經(jīng)脈。這是水的圖騰啊，這是水為龍?jiān)斓膱D騰啊，而神秘的葉正是龍盤曲欲飛的形象……
⑨水，充滿了靈性，充滿了創(chuàng)意，也充滿了預(yù)示！
19、（2分）
（1）體會“它撲面而來，承載著千年前的流云，幻化出百年后的彩虹”的含義，摘錄原文中的一句話作為它的注腳。
（2）“叮叮咚咚嘩嘩啦啦”，這幾個(gè)詞在使用上有什么特點(diǎn)，產(chǎn)生怎樣的效果？
答：
20、（2分）
概述作者在第④段和第⑥段是怎樣反映水的“靈性”的。
第④段：
第⑥段：
21、（4分）
第⑧段文字在全文中有什么作用？請簡述你的看法。
答：
22、下列對文章的理解或賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）（ ）（ ）
A．水是“肌膚”還是“血脈”？比喻無須嚴(yán)守事理：文章首句，意在詠嘆水賦予大地生命，水使大地容顏靚麗。
B．第③段，既展現(xiàn)水的大氣磅礴，水的靜謐安詳，又由水色幽藍(lán)而想象它來歷神奇，
行文由動(dòng)入靜，實(shí)虛兼濟(jì)。
C．“一江的鵝卵石竟是美麗的瑰寶珠玉”，雖屬夸張，但真切地流露出作者祈盼江水能給人們帶來無盡財(cái)富的善良心愿。
D．寫秋雨“絲絲縷縷，續(xù)續(xù)連連”，化用古典婉約詞作（如李清照《聲聲慢》）使用疊詞的筆法，形象地描摹了秋雨纏綿的特點(diǎn)。
E．這篇散文選材集中，主旨鮮明——僅以“一江活水”貫通始終，承載著江上人家的命運(yùn)與深情。可謂“神不散，形亦不散”。
五、語言綜合運(yùn)用。
23．概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。（不超過40個(gè)字，不得出現(xiàn)“滬O牌照”的字樣.2
分）
本報(bào)上海專訊 滬O號牌是標(biāo)示上海公檢法系統(tǒng)的汽車享有行駛“特權(quán)”的專段號牌（有些單位的車輛也“搭車”使用滬O號牌）。從2004年1月1日開始，公檢法系統(tǒng)的汽車將停止使用滬O號牌，改為普通民用號牌或滬警號牌。使用普通民用號牌的車牌號碼不再設(shè)專段區(qū)域，而由電腦隨機(jī)抽取。這是記者昨天在上海市公安局召開的警務(wù)用車改革動(dòng)員會議上獲悉的。
這次警務(wù)用車改革后，滬O號牌將全部作廢，采用一般的民用號牌并不設(shè)任何警務(wù)標(biāo)志；為保證出警速度，滬警號牌車輛將統(tǒng)一警車的顏色和標(biāo)志。
24、以“創(chuàng)造性思維”作為開頭重組下面的語句，不得改變原意。(2分)
只有善于捕捉并反思生活中出現(xiàn)的重大問題，而且把它們上升到理論的高度，創(chuàng)造性思維才能獲得其實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵。
25.在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑?，表達(dá)你對承諾的理解，要求與例句在句式和修辭上保持—致。(2分)
承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙，飄逸；______________________。
承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀；_______________________。
26、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分）
對手是什么？有人說，對手是要戰(zhàn)勝的對象，要想盡辦法擊垮它；有人說，對手是競爭的伙伴，要在競爭中共同發(fā)展。也有人說，對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值；有人說，對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義......
請以“我與對手”為話題寫一篇文章。
要求：1、立意自定； 2、文體自選（詩歌除外）； 3、題目自擬； 4、不少于800字； 5、不得抄襲。
一、基礎(chǔ)知識。（20分，每小題2分）
1、C 析： A桑葚shèn B箜篌 hóu D窈窕tiǎo
2、D 析： A眈——耽 B晏——宴 C意——義 證——征
3、A “精當(dāng)”指言論、文章等精確恰當(dāng)，“精辟”多見解或理論；“吟誦”指有節(jié)奏地誦讀，“吟頌”指有節(jié)奏地頌揚(yáng)；③句的關(guān)系是前因后果，所以要選“因?yàn)椤?，“是”與“還是”呼應(yīng)。
4、C 用詞不當(dāng)，“名正言順”指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思，在此不合語境。
5．B析：A項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)把“靠的”刪掉；C項(xiàng)成分殘缺，可刪掉句首的“由于”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“健全”不能與“共識”搭配。
6、C 析：A項(xiàng)，廣播稿要口語化，一些文言語句、括號都不符合要求；B項(xiàng)，法院布告要莊重嚴(yán)肅，“踩點(diǎn)”是黑話，“月黑風(fēng)高”是小說語言，用在布告中都不嚴(yán)肅；D項(xiàng)，報(bào)告要平實(shí)，一些描繪很不得體。
7、A “下九”指農(nóng)歷每月十九日?！吧暇拧睘槎湃?，“中九”為初九日。漢朝時(shí)的“下九”是婦女歡聚的日子。
8、D ①女：女子；②女：rǔ你，指彤管；③貽：贈(zèng)；④貽：贈(zèng)給的（彤管），名詞性的。
9、B “公姥”意義偏于“姥”；“作息”意義偏于“作”；“父兄”意義偏于“兄”。
10、B “至于”在句中的意思是“到了”，今義為：①表示另提一件事；②表示達(dá)到某種程度。 “交通”古義指相互連接，今義指各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。“便利”古義指吉利，今義指方便。
二、古代詩歌閱讀與鑒賞。
11、（2分）A “由此可見當(dāng)時(shí)老百姓生活的貧困”不對。
12、（2分）C “使人不免產(chǎn)生重復(fù)拖沓之感”不對，屬重章復(fù)唱手法。
13、（2分）D “勞”指慰勞、犒勞。
14、（2分）D “但同時(shí)也發(fā)出無奈的感慨”不對。
15、（2分）B 對雞、羊牛等動(dòng)物的描寫主要為了表現(xiàn)她對丈夫的思念。
16、因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢遠(yuǎn)逝,而臺城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對比,因此詩人說它“無情”。（3分，答出“六朝如夢鳥空啼”，而臺城柳“依舊煙籠十里堤”，這種物是人非的對比關(guān)系,表述流暢連貫即可，錯(cuò)別字、病句酌情扣分。）
17、同意。因?yàn)樵娙松硖幫硖?，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢一場，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。(3分)
三、18、（6分，每小題2分。任選其中的三小題作答。若全部答完四小題，則以前三小題為準(zhǔn)計(jì)分。）
(1)復(fù)得返自然 (2)二情同依依 (3)老大徒傷悲 (4)周公吐哺
四、現(xiàn)代文閱讀。
19．（1）召回了遠(yuǎn)古，蘊(yùn)育著未來。（1分）
（2）這4個(gè)擬聲疊詞連用且不點(diǎn)斷，渲染了暴雨愈下愈大的聲勢。（1分，意思對即可。）
20．答案要點(diǎn)：第④段:“我”的經(jīng)歷。是一江活水將靈氣賦予“我”輕賤的生命，使“我的生命忽然神采起來。”（1分）
第⑥段:作者的聯(lián)想。人以水的模式而造形，活力無限，前行不息。（1分，意思對即可。）
21．（4分）答案示例：內(nèi)容進(jìn)一步拓展，由水寫到水系。作者說，這水系“是水為龍?jiān)斓膱D騰”，表現(xiàn)了對水崇拜的感情。這一段為揭示文章主旨（“水，充滿了靈性，充滿了創(chuàng)意，也充滿了預(yù)示”）再作有力的鋪墊。（意思對即可。不全面的酌情扣分。）
22．（4分）C E （選對一項(xiàng)得2分。C項(xiàng)，“一江的鵝卵石竟是美麗的瑰寶珠玉”是反映作用審美觀念的比喻句，談不上夸張；說“祈盼江水能給人們帶來無盡財(cái)富”與前文“崇拜而無祈求”相悖。E項(xiàng)，本文內(nèi)容不斷拓展，不能說“僅以‘一江活水’貫通始終”；以“承載著江上人家的命運(yùn)與深情”概括主旨，太偏狹。）
五、語言綜合運(yùn)用。
23．（2分）答案示例：從2004年元旦年起，上海公檢法汽車改用民用號牌，不享特權(quán)；滬警號牌車輛統(tǒng)一顏色標(biāo)志。（答案要點(diǎn)：①時(shí)間、地點(diǎn) ②車種 ③限定。超過40個(gè)字的酌情扣分。）
24、（2分）獲得實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵的條件是善于捕捉并反思生活中出現(xiàn)的重大問題并把它們上升到理論的高度。
25、(2分)（略）仿句在句式和修辭上保持—致的即可給分。但仿句內(nèi)容必須和“承諾”有關(guān)，否則不得分。
26、參考2004年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
一、基礎(chǔ)知識。（20分，每小題2分）
1、下列加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ）
A、卜筮（shì） 桑葚(shèng) 氓(méng)之蚩蚩
B、 愆(qiān)期 箜篌 (hòu) 淇水湯湯(shāng)
C、踟(chí) 躕 伶俜(pīng) 靜女其姝(shū)
D、窈窕(tiáo) 紈素(wán) 漸(jiān)車帷裳
2、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A、無與士眈 其黃而隕 向隅而泣 激流勇退
B、總角之晏 修我矛戟 踟躇不前 循循善誘
C、情深意重 家庭籍貫 氣息奄奄 旁證博引
D、義結(jié)金蘭 否極泰來 堅(jiān)如磐石 鄭人買履
3、依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①中央“三個(gè)代表”宣讀團(tuán)的報(bào)告，見解深刻，發(fā)人深思，語言也很_____。使廣大干部群眾真正認(rèn)識了“三個(gè)代表”的精髓。
②學(xué)習(xí)李杜的詩歌，要在反復(fù)______的基礎(chǔ)上，聯(lián)系已學(xué)過的他們的作品，領(lǐng)會他們的藝術(shù)風(fēng)格。
③人的體質(zhì)需要鍛煉，生產(chǎn)勞動(dòng)就是很好的鍛煉，______不管是在野外，_____在廠房里勞動(dòng)，都是對腦力勞動(dòng)的一種調(diào)劑。
A、精當(dāng) 吟誦 因?yàn)楱u還是 B、精辟 吟頌 因?yàn)楱u還是
C、精辟 吟誦 可是╱或者 D、精當(dāng) 吟頌 可是╱或者
4、下列句子中，加點(diǎn)成語的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A、這一段時(shí)期，“非典”似乎已銷聲匿跡，但是醫(yī)學(xué)專家反復(fù)提醒，這種疾病可能只是暫時(shí)消失，很可能會卷土重來。
B、一直以來，對網(wǎng)吧的治理很難取得顯著成效。這樣無形中助長了一些經(jīng)營者的囂張氣焰，對國家的規(guī)定更加熟視無睹，屢屢違規(guī)。
C、葉圣陶先生說，蘇州園林是我國特別地園林的標(biāo)本。去年到蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺得名正言順。
D、劉慧卿因參與“*”分子研討會，并發(fā)表支持“*”的言論，連日遭到社會各界人士的口誅筆伐。
5、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )
高速磁浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。
B、當(dāng)今社會生活中，信用缺失已成為一種普遍化的短期行為，它擾亂了市場秩序，降低了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率，使企業(yè)難以正常地成長和發(fā)展，對整個(gè)社會貽害無窮。
C、由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列，
這也是中國國防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。
D、當(dāng)克隆人的腳步越來越近的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)思考和廣泛討論，并盡快建立健全有關(guān)克隆人的倫理、法律與社會問題的共識。
6．根據(jù)各種文體對語言的要求，下列句子語言得體的一項(xiàng)是( )
A、自從我國新疆巴楚伽師間地區(qū)、云南大姚地區(qū)發(fā)生地震災(zāi)害以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款（包括實(shí)物折款）累計(jì)已逾百萬元之巨。（――廣播稿）
B、9月14日，該犯與兩個(gè)哥們一同到博物館踩點(diǎn)，回來合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機(jī)，潛入博物館，盜竊有價(jià)值文物多件。（――法院布告）
C、梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，味香。果實(shí)球形，青色，成熟的黃色，都可以吃味酸。（－－工具書）
D、我校教室一共八間，有五間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷。（－－某校給教委的報(bào)告）
7、下列有關(guān)古代文化常識或文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、《孔雀東南飛》的“初七及下九，嬉戲莫相忘?！敝小跋戮拧敝皋r(nóng)歷每月的二十九日，在漢代，這一天是婦女歡聚的日子。
B、屈原是我國文學(xué)第一位偉大的詩人，他開創(chuàng)了詩人由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的新時(shí)代。他的代表作是《離騷》。
C、我國文學(xué)素以“風(fēng)騷”并稱?！帮L(fēng)”指“國風(fēng)”，代指現(xiàn)實(shí)主義源頭的《詩經(jīng)》；“騷”指浪漫主義源頭的《離騷》，代指楚辭。以曹操父子為代表的建安詩人及東晉大詩人陶淵明的作品都是“風(fēng)”、“騷”傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。
D、《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集；《離騷》是我國古代最長的抒情詩；《孔雀東南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，與北朝的《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”。
8、對下面加點(diǎn)字的意思或用法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
① 靜女其姝 ② 說懌女美 ③ 貽我彤管 ④ 美人之貽
A、①②意思相同，③④用法相同。
B、①②意思相同，③④用法不同。
C、①②意思不同，③④用法相同。
D、①②意思不同，③④用法不同。
9、下列加點(diǎn)的詞語不屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是（ ）
A、便可白公姥，及時(shí)相遣歸。
B、否泰如天地，足以榮汝身。
C、晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。
D、我有親父兄，性行暴如雷。
10、下列句子加點(diǎn)的詞語不是古今異義詞的一項(xiàng)是（ ）
A、送子涉淇，至于頓丘。
B、入門上家堂，進(jìn)退無顏儀。
C、枝枝相覆蓋，葉葉相交通。
D、便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)。
二、古代詩歌閱讀與鑒賞。
閱讀《秦風(fēng).無衣》，然后回答問題：（4分，每小題2分）
《秦風(fēng).無衣》
豈日無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇。
豈日無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作！
豈日無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行！
11、對此詩語句的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
詩言“無衣”，就是沒有上戰(zhàn)場可穿的衣裳，由此可見當(dāng)時(shí)老百姓生活的貧困。
“袍”即戰(zhàn)袍； 澤通“ ”，是內(nèi)衣；裳是下衣，戰(zhàn)裙。
“興師”就是起兵，指國家受到侵?jǐn)_，要出兵打仗；“我”指即將出征的戰(zhàn)士。
“仇”是動(dòng)詞，“同仇”即共同仇恨敵人，“偕作”是共同奮起，“偕行”是共赴戰(zhàn)場。
12、對此詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、每章的首二句都設(shè)為問答的形式，語氣豪邁，表現(xiàn)出大敵當(dāng)前之際，百姓們奮起從軍，團(tuán)結(jié)互助的精神。
B、每章的三四句，表現(xiàn)的是百姓們聽到發(fā)兵的命令后，急忙休整武器鎧甲，摩拳擦掌積極備戰(zhàn)高昂熱情。
C、全詩三章，語句大同小異，使人不免產(chǎn)生重復(fù)拖沓之感，但這樣反復(fù)吟唱也有增強(qiáng)氣勢的作用，反復(fù)中的變化，也使內(nèi)容更加充實(shí)。
D、全詩感情激昂，氣勢強(qiáng)烈，洋溢著愛國主義和一往無前的大無畏精神，很像一首戰(zhàn)士進(jìn)行曲。
（二）閱讀《碩鼠》，然后回答問題：（4分，每小題2分。）
碩鼠
碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。
逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所？
碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。
逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直？
碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。
逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？
13、對《碩鼠》中的詞語，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、“莫我肯顧”就是“莫肯顧我”，“顧”就是“顧念、顧惜”。
B、“逝將去女”，“逝”通“誓”，意思是“發(fā)誓要離開你”。
C、“誰之永號”，意思是“誰還長久地號哭呢？”“之”是助詞，無義。
D、“莫我肯勞”中的“勞”是“勞動(dòng)”的意思。
14、對這首詩的分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A、這首詩采用“比”的手法，鋒芒直接指向統(tǒng)治者。
B、這首詩在形式上屬于重章復(fù)唱，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)化感情。
C、這首詩直抒胸臆，痛斥鞭撻，鋒芒畢露。
D、這首詩表現(xiàn)了人民巨大的憤慨和對統(tǒng)治階級清醒的認(rèn)識，但同時(shí)也發(fā)出無奈的感慨。
（三）、閱讀《君子于役》，然后回答問題：
君子于役
君子于役，不知其期，曷至哉？雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。
君子于役，如之何勿思！
15、下列對這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是:（2分）
A、這是一首婦女懷念長期在外服役的丈夫的作品。
B、對雞、羊牛等動(dòng)物的描寫主要為了表現(xiàn)她的勤勞能干。
C、全詩語言平淡,感情強(qiáng)烈,運(yùn)用了環(huán)境描寫來襯托思夫之情。
D 、簡單的環(huán)境描寫,突出了主人公孤獨(dú)寂寞之感。
（四）、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分，每小題3分。）
臺 城 韋莊
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。
無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。
【注釋】韋莊（836一910），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。
這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺城柳”“無情”？
答：
_________
17、有人說詩人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？
答：________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
三、18、補(bǔ)出下列名句名篇中空缺的部分。（6分，每小題2分。任選其中的三小題作答。若全部答完四小題，則以前三小題為準(zhǔn)計(jì)分。）
（1）久在樊籠里，_________________。（陶淵明《歸園田居》）
（2）舉手長勞勞，__________________。（《孔雀東南飛》）
（3）少壯不努力，__________________。（《長歌行》
（4）_____________，天下歸心。（曹操《短歌行》）
四、現(xiàn)代文閱讀（12分）
閱讀下面文章，完成19—22題。
水 系
①水是大地的肌膚，水是大地的血脈。水冷清不失玉潔，水幽藍(lán)透出安詳。憂郁是漣漪，微笑也是漣漪，憤怒是波濤，歡樂也是波濤。漣漪不絕，波濤不絕。
②這是一江生命的活水，每一滴水都在顫動(dòng)。它翻卷著、跌宕著、涌流著。它的出生源于熄滅，生長來自于流逝?；钏挥诩で?，召回了遠(yuǎn)古，蘊(yùn)育著未來。活水清洗著歷史的塵垢，也書寫著自身歷史的純潔。
③在奔涌中，山為它開門，地為它展路。分分秒秒，尺尺寸寸，它無限地延伸而來延伸而去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它卻是安靜的，與山一樣享受著安靜。它是山谷里的一片幽藍(lán)，一片乘風(fēng)飄落的藍(lán)天……
④守著江的是人。江邊有幾輩流浪而來已變成土著的祖先。祖先愛水，像魚一樣愛水。把舟放進(jìn)江里，把屋造在江邊，把生死愛怨的故事融進(jìn)江中。一個(gè)愛水人的故事結(jié)束了，還有另一愛水人續(xù)編……我降生于江邊一個(gè)百姓的小木屋，我像蒲公英的種子一樣輕賤，但因我落土江邊，就像花精把它的靈氣賦予花瓣一樣，江水使我的生命忽然神采起來。
⑤看到水，心就被靈光照亮了。像行星圍著它行走，我依戀它，崇拜它；依戀包容感激，崇拜而無祈求。它讓我多情多思，雙眸生輝——眼見它一江的鵝卵石竟是美麗的瑰寶珠玉，一江清水竟是甘醇的瓊漿玉露！我靈魂里有了水的靈魂，夢中依舊歆享它的甘冽，依舊癡情它的容顏。它撲面而來，承載著千年前的流云，幻化出百年后的彩虹。
⑥草木薇蕤，山岳青蔥，皆因水有靈性。由草木山岳我想到人的身心：人的體膚毛發(fā)無不以水的模式而造形。頭發(fā)、眉、睫，似水草，有水則活力無限；體形似波浪，描畫生命的軌跡，有波浪便前行不息。
⑦我踏水而行，可乘舟遠(yuǎn)航，四海為家。我伴水而行，可聆聽雨聲，品賞雪景——春天細(xì)籮下的毛毛雨，溫柔；夏天粗篩下的雨滴大如豆粒，豪爽。疾風(fēng)中的暴雨干脆從空簸下，潑下，三千尺飛流直下。雨下成氣候了，似豎起天琴，排下長弦，直接于地。于房前屋后，山川河道，叮叮咚咚嘩嘩啦啦彈個(gè)天稀地稠天河橫流。秋雨是從云繭里抽出的絲，絲絲縷縷，續(xù)續(xù)連連。冬天下雪水，潔白不流的水。輕落原野，自己盛著自己的水。這是白色的河。白色的河把高山當(dāng)作它的波浪，把大地當(dāng)作它的江城。一切都靜靜沉入了白色河里。
⑧水把生命寫在地上。這地上本來全是水，水要有所依托，便創(chuàng)造了地。大路的根緣于小路，江河湖海的根緣于小溪?？撮L江黃河的水系不恰是一個(gè)茂盛的根系嗎？中國是一張闊葉，水系便成了葉的纖維經(jīng)脈。這是水的圖騰啊，這是水為龍?jiān)斓膱D騰啊，而神秘的葉正是龍盤曲欲飛的形象……
⑨水，充滿了靈性，充滿了創(chuàng)意，也充滿了預(yù)示！
19、（2分）
（1）體會“它撲面而來，承載著千年前的流云，幻化出百年后的彩虹”的含義，摘錄原文中的一句話作為它的注腳。
（2）“叮叮咚咚嘩嘩啦啦”，這幾個(gè)詞在使用上有什么特點(diǎn)，產(chǎn)生怎樣的效果？
答：
20、（2分）
概述作者在第④段和第⑥段是怎樣反映水的“靈性”的。
第④段：
第⑥段：
21、（4分）
第⑧段文字在全文中有什么作用？請簡述你的看法。
答：
22、下列對文章的理解或賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）（ ）（ ）
A．水是“肌膚”還是“血脈”？比喻無須嚴(yán)守事理：文章首句，意在詠嘆水賦予大地生命，水使大地容顏靚麗。
B．第③段，既展現(xiàn)水的大氣磅礴，水的靜謐安詳，又由水色幽藍(lán)而想象它來歷神奇，
行文由動(dòng)入靜，實(shí)虛兼濟(jì)。
C．“一江的鵝卵石竟是美麗的瑰寶珠玉”，雖屬夸張，但真切地流露出作者祈盼江水能給人們帶來無盡財(cái)富的善良心愿。
D．寫秋雨“絲絲縷縷，續(xù)續(xù)連連”，化用古典婉約詞作（如李清照《聲聲慢》）使用疊詞的筆法，形象地描摹了秋雨纏綿的特點(diǎn)。
E．這篇散文選材集中，主旨鮮明——僅以“一江活水”貫通始終，承載著江上人家的命運(yùn)與深情。可謂“神不散，形亦不散”。
五、語言綜合運(yùn)用。
23．概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。（不超過40個(gè)字，不得出現(xiàn)“滬O牌照”的字樣.2
分）
本報(bào)上海專訊 滬O號牌是標(biāo)示上海公檢法系統(tǒng)的汽車享有行駛“特權(quán)”的專段號牌（有些單位的車輛也“搭車”使用滬O號牌）。從2004年1月1日開始，公檢法系統(tǒng)的汽車將停止使用滬O號牌，改為普通民用號牌或滬警號牌。使用普通民用號牌的車牌號碼不再設(shè)專段區(qū)域，而由電腦隨機(jī)抽取。這是記者昨天在上海市公安局召開的警務(wù)用車改革動(dòng)員會議上獲悉的。
這次警務(wù)用車改革后，滬O號牌將全部作廢，采用一般的民用號牌并不設(shè)任何警務(wù)標(biāo)志；為保證出警速度，滬警號牌車輛將統(tǒng)一警車的顏色和標(biāo)志。
24、以“創(chuàng)造性思維”作為開頭重組下面的語句，不得改變原意。(2分)
只有善于捕捉并反思生活中出現(xiàn)的重大問題，而且把它們上升到理論的高度，創(chuàng)造性思維才能獲得其實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵。
25.在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑?，表達(dá)你對承諾的理解，要求與例句在句式和修辭上保持—致。(2分)
承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙，飄逸；______________________。
承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀；_______________________。
26、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分）
對手是什么？有人說，對手是要戰(zhàn)勝的對象，要想盡辦法擊垮它；有人說，對手是競爭的伙伴，要在競爭中共同發(fā)展。也有人說，對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值；有人說，對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義......
請以“我與對手”為話題寫一篇文章。
要求：1、立意自定； 2、文體自選（詩歌除外）； 3、題目自擬； 4、不少于800字； 5、不得抄襲。
一、基礎(chǔ)知識。（20分，每小題2分）
1、C 析： A桑葚shèn B箜篌 hóu D窈窕tiǎo
2、D 析： A眈——耽 B晏——宴 C意——義 證——征
3、A “精當(dāng)”指言論、文章等精確恰當(dāng)，“精辟”多見解或理論；“吟誦”指有節(jié)奏地誦讀，“吟頌”指有節(jié)奏地頌揚(yáng)；③句的關(guān)系是前因后果，所以要選“因?yàn)椤?，“是”與“還是”呼應(yīng)。
4、C 用詞不當(dāng)，“名正言順”指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思，在此不合語境。
5．B析：A項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)把“靠的”刪掉；C項(xiàng)成分殘缺，可刪掉句首的“由于”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“健全”不能與“共識”搭配。
6、C 析：A項(xiàng)，廣播稿要口語化，一些文言語句、括號都不符合要求；B項(xiàng)，法院布告要莊重嚴(yán)肅，“踩點(diǎn)”是黑話，“月黑風(fēng)高”是小說語言，用在布告中都不嚴(yán)肅；D項(xiàng)，報(bào)告要平實(shí)，一些描繪很不得體。
7、A “下九”指農(nóng)歷每月十九日?！吧暇拧睘槎湃?，“中九”為初九日。漢朝時(shí)的“下九”是婦女歡聚的日子。
8、D ①女：女子；②女：rǔ你，指彤管；③貽：贈(zèng)；④貽：贈(zèng)給的（彤管），名詞性的。
9、B “公姥”意義偏于“姥”；“作息”意義偏于“作”；“父兄”意義偏于“兄”。
10、B “至于”在句中的意思是“到了”，今義為：①表示另提一件事；②表示達(dá)到某種程度。 “交通”古義指相互連接，今義指各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。“便利”古義指吉利，今義指方便。
二、古代詩歌閱讀與鑒賞。
11、（2分）A “由此可見當(dāng)時(shí)老百姓生活的貧困”不對。
12、（2分）C “使人不免產(chǎn)生重復(fù)拖沓之感”不對，屬重章復(fù)唱手法。
13、（2分）D “勞”指慰勞、犒勞。
14、（2分）D “但同時(shí)也發(fā)出無奈的感慨”不對。
15、（2分）B 對雞、羊牛等動(dòng)物的描寫主要為了表現(xiàn)她對丈夫的思念。
16、因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢遠(yuǎn)逝,而臺城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對比,因此詩人說它“無情”。（3分，答出“六朝如夢鳥空啼”，而臺城柳“依舊煙籠十里堤”，這種物是人非的對比關(guān)系,表述流暢連貫即可，錯(cuò)別字、病句酌情扣分。）
17、同意。因?yàn)樵娙松硖幫硖?，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢一場，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。(3分)
三、18、（6分，每小題2分。任選其中的三小題作答。若全部答完四小題，則以前三小題為準(zhǔn)計(jì)分。）
(1)復(fù)得返自然 (2)二情同依依 (3)老大徒傷悲 (4)周公吐哺
四、現(xiàn)代文閱讀。
19．（1）召回了遠(yuǎn)古，蘊(yùn)育著未來。（1分）
（2）這4個(gè)擬聲疊詞連用且不點(diǎn)斷，渲染了暴雨愈下愈大的聲勢。（1分，意思對即可。）
20．答案要點(diǎn)：第④段:“我”的經(jīng)歷。是一江活水將靈氣賦予“我”輕賤的生命，使“我的生命忽然神采起來。”（1分）
第⑥段:作者的聯(lián)想。人以水的模式而造形，活力無限，前行不息。（1分，意思對即可。）
21．（4分）答案示例：內(nèi)容進(jìn)一步拓展，由水寫到水系。作者說，這水系“是水為龍?jiān)斓膱D騰”，表現(xiàn)了對水崇拜的感情。這一段為揭示文章主旨（“水，充滿了靈性，充滿了創(chuàng)意，也充滿了預(yù)示”）再作有力的鋪墊。（意思對即可。不全面的酌情扣分。）
22．（4分）C E （選對一項(xiàng)得2分。C項(xiàng)，“一江的鵝卵石竟是美麗的瑰寶珠玉”是反映作用審美觀念的比喻句，談不上夸張；說“祈盼江水能給人們帶來無盡財(cái)富”與前文“崇拜而無祈求”相悖。E項(xiàng)，本文內(nèi)容不斷拓展，不能說“僅以‘一江活水’貫通始終”；以“承載著江上人家的命運(yùn)與深情”概括主旨，太偏狹。）
五、語言綜合運(yùn)用。
23．（2分）答案示例：從2004年元旦年起，上海公檢法汽車改用民用號牌，不享特權(quán)；滬警號牌車輛統(tǒng)一顏色標(biāo)志。（答案要點(diǎn)：①時(shí)間、地點(diǎn) ②車種 ③限定。超過40個(gè)字的酌情扣分。）
24、（2分）獲得實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵的條件是善于捕捉并反思生活中出現(xiàn)的重大問題并把它們上升到理論的高度。
25、(2分)（略）仿句在句式和修辭上保持—致的即可給分。但仿句內(nèi)容必須和“承諾”有關(guān)，否則不得分。
26、參考2004年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。