以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)生優(yōu)秀日記：拉不開的書的文章，希望大家能夠喜歡！
今天，我來(lái)到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師在拆書，老師說(shuō)：“等下拆完書，讓你們來(lái)拉書，看誰(shuí)能把書拉開”。我心里百思不得其解，我真想看看老師的葫蘆里買的什么藥。上課了！老師讓我們一個(gè)個(gè)上去拉書，同學(xué)們有的青筋暴起也拉不開，有的咬緊牙關(guān)使勁拉，也拉不開，還有的鼓著腮幫子，憋足了一口氣，用盡了全力也奈何不了這一本普通的小書，等同學(xué)們一個(gè)個(gè)都甘拜下風(fēng)的時(shí)候，我出場(chǎng)了，我神氣十足，覺(jué)得拉拉書，那是易如反掌啊，結(jié)果我費(fèi)了九牛二虎之力也拉不開書，等到我們?nèi)鄣貌恍辛?，老師上?lái)拉書了，只見(jiàn)她從口中吹出了“神氣”，然后把書輕輕地?cái)[了幾下，不費(fèi)吹灰之力，把書輕而易舉地分開了。然后老師馬上秘密公布出來(lái)了，原來(lái)一開始書打不開，是因?yàn)槔蠋焿毫藭?，把書里的空氣幾乎壓出?lái)了，，外界的壓力使書緊緊地貼在一起，產(chǎn)生了摩擦力，吸在一起了，你越拉書就吸得越緊，你就越拉不開。后來(lái)被老師拉開了，是因?yàn)槔蠋熞贿叾稌?，一邊往書里吹氣，使書里有了空氣，書中空氣的壓力和外界空氣壓力相互抵消了，書就自然被拉開了，我們聽了老師的話恍然大悟。點(diǎn)評(píng)：生活中隱藏著許多科學(xué)的秘密，可以幫助我們解決難題，關(guān)鍵在于善于去發(fā)現(xiàn)。小作者親身體驗(yàn)了小小科學(xué)的奧妙和用處，并與大家分享。文章生動(dòng)活潑，語(yǔ)言幽默，多出使用成語(yǔ)并且使用得當(dāng)，情節(jié)描述生動(dòng)有趣。
“同學(xué)們有的青筋暴起也拉不開，有的咬緊牙關(guān)使勁拉，也拉不開，還有的鼓著腮幫子，憋足了一口氣”運(yùn)用“有的……
有的……”
句式，生動(dòng)的描繪了同學(xué)們拉書的有趣場(chǎng)景?！鞍褧锏目諝鈳缀鯄撼鰜?lái)了，，”注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，應(yīng)改為“把書里的空氣幾乎壓出來(lái)了，”。
今天，我來(lái)到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師在拆書，老師說(shuō)：“等下拆完書，讓你們來(lái)拉書，看誰(shuí)能把書拉開”。我心里百思不得其解，我真想看看老師的葫蘆里買的什么藥。上課了！老師讓我們一個(gè)個(gè)上去拉書，同學(xué)們有的青筋暴起也拉不開，有的咬緊牙關(guān)使勁拉，也拉不開，還有的鼓著腮幫子，憋足了一口氣，用盡了全力也奈何不了這一本普通的小書，等同學(xué)們一個(gè)個(gè)都甘拜下風(fēng)的時(shí)候，我出場(chǎng)了，我神氣十足，覺(jué)得拉拉書，那是易如反掌啊，結(jié)果我費(fèi)了九牛二虎之力也拉不開書，等到我們?nèi)鄣貌恍辛?，老師上?lái)拉書了，只見(jiàn)她從口中吹出了“神氣”，然后把書輕輕地?cái)[了幾下，不費(fèi)吹灰之力，把書輕而易舉地分開了。然后老師馬上秘密公布出來(lái)了，原來(lái)一開始書打不開，是因?yàn)槔蠋焿毫藭?，把書里的空氣幾乎壓出?lái)了，，外界的壓力使書緊緊地貼在一起，產(chǎn)生了摩擦力，吸在一起了，你越拉書就吸得越緊，你就越拉不開。后來(lái)被老師拉開了，是因?yàn)槔蠋熞贿叾稌?，一邊往書里吹氣，使書里有了空氣，書中空氣的壓力和外界空氣壓力相互抵消了，書就自然被拉開了，我們聽了老師的話恍然大悟。點(diǎn)評(píng)：生活中隱藏著許多科學(xué)的秘密，可以幫助我們解決難題，關(guān)鍵在于善于去發(fā)現(xiàn)。小作者親身體驗(yàn)了小小科學(xué)的奧妙和用處，并與大家分享。文章生動(dòng)活潑，語(yǔ)言幽默，多出使用成語(yǔ)并且使用得當(dāng)，情節(jié)描述生動(dòng)有趣。
“同學(xué)們有的青筋暴起也拉不開，有的咬緊牙關(guān)使勁拉，也拉不開，還有的鼓著腮幫子，憋足了一口氣”運(yùn)用“有的……
有的……”
句式，生動(dòng)的描繪了同學(xué)們拉書的有趣場(chǎng)景?！鞍褧锏目諝鈳缀鯄撼鰜?lái)了，，”注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，應(yīng)改為“把書里的空氣幾乎壓出來(lái)了，”。