13年教師資格證考試報考內(nèi)容(統(tǒng)考)
教師資格統(tǒng)考主要考查申請人從事教師職業(yè)應具備的職業(yè)道德、心理素養(yǎng)和教育教學能力，包括筆試和面試兩部分。
1.筆試主要考核申請人從事教師職業(yè)所應具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識；科學文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科（專業(yè)）領(lǐng)域的基本知識，教學設(shè)計、實施、評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。通過機考和紙筆兩種方式，進行考試。
2.面試主要考核申請人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學設(shè)計、教學實施、教學評價等教學基本技能。通過備課、試講、答辯等方式進行，使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評系統(tǒng)。
教師資格統(tǒng)考主要考查申請人從事教師職業(yè)應具備的職業(yè)道德、心理素養(yǎng)和教育教學能力，包括筆試和面試兩部分。
1.筆試主要考核申請人從事教師職業(yè)所應具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識；科學文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科（專業(yè)）領(lǐng)域的基本知識，教學設(shè)計、實施、評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。通過機考和紙筆兩種方式，進行考試。
2.面試主要考核申請人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學設(shè)計、教學實施、教學評價等教學基本技能。通過備課、試講、答辯等方式進行，使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評系統(tǒng)。