為大家收集整理了《新西蘭留學英語教師培訓課程的內(nèi)容介紹》供大家參考，希望對大家有所幫助?。?！
新西蘭留學英語教學已被普遍認為是當今了解世界的佳途徑。既使從前只擁有很少甚至沒有教學經(jīng)驗，通過此課程您都可以成為一名擁有多種英語教學技能，并可行遍天下的合格英語教師。奧克蘭商學院與本地及海外英語學校建立的校群網(wǎng)，可以幫助畢業(yè)生更快的進入角色，學有所用。
不論由日本到泰國、從巴西到東歐，有此英語教學資質(zhì)傍身，您在旅游的同時還可以賺取可觀的生活費。與其他紐西蘭海外就業(yè)類形相比，從事英語教學工作，可使您獲得更高薪酬，從而更有能力享受旅游的樂趣。海外生活的經(jīng)歷包括學習不同的語言、認識不同的文化、禮儀和習俗，這都會對您將來的職場生涯有所裨益。
近年來，因海外留學生人數(shù)的逐年遞增，紐西蘭對英語教師人數(shù)的需求也不斷增加。如果您畢業(yè)后選擇留在紐西蘭，那工作機會是相當之多。
多種學習計劃供選擇
奧克蘭商學院的彈性學習計劃使學生可以依照他們的個人意愿選擇快速課程或按正常進度學習。
課程架構
英語教師培訓課程包含兩個學士學位科目：英語教學入門（1.232）及高級英語教學（1.332），學生可能從四種方法中選擇其一完成整個課程：
1.全日制六周課程： 周一至周五，9:15am - 4:15pm
2.周末業(yè)余班（20周）：每周六，9:00am - 5:30pm
3.平日業(yè)余班（2學期）：每學期完成一個科目，上課時間使用語言文化專業(yè)課程時間表
4.語言文化專業(yè)課程：語言文化專業(yè)課程的部分課程
完成此課程，學員須能夠：
計劃，展示，實習及評估一個語言課堂
實驗，發(fā)展及評估課室材料
分析和了解英語系統(tǒng)
了解第二語言教授和學習的一般事項。
課程內(nèi)容
此課程以理論實踐相結合的教學的模式，從學與教兩方面引導學生去計劃、體驗和改進他們做為一名外語教師的教學技能。
1. 英語教學入門 （1.232）
英語聽力、會話、閱讀、寫作
課堂管理
課程計劃
反饋手段
課程材料
語言教學原理
語言感知性
語音學
語言教學中的社交文化
生詞
教師角色
考試
2. 進階英語教學 （1.332）
教學準備及實踐觀察
反饋與回應
此課程的實習教學部份使學生更容達成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。六星期密集班的學生每周至少有三次的實習教學機會，這使學生在畢業(yè)時不但擁有了一定的教學經(jīng)驗，同時也增強了他們的信心。
入學要求
紐西蘭中六畢業(yè)成績合格，或同等以上學IELTS 6.0/ TOEFL 525-550（195-213）/ TEP 39，或同等水平，及 18歲或以上特殊條件入學
所有學生均需參加入學前考試及面試，以確認他們是否適合此課程。
工作機會
學院利用所建立的國際關系網(wǎng)群幫助畢業(yè)生尋找國際教學機會。奧克蘭商學院作為日本NOVA集團的指定代理，負責為其名下大約500間英語學校招聘合格的英語教師。
新西蘭留學英語教學已被普遍認為是當今了解世界的佳途徑。既使從前只擁有很少甚至沒有教學經(jīng)驗，通過此課程您都可以成為一名擁有多種英語教學技能，并可行遍天下的合格英語教師。奧克蘭商學院與本地及海外英語學校建立的校群網(wǎng)，可以幫助畢業(yè)生更快的進入角色，學有所用。
不論由日本到泰國、從巴西到東歐，有此英語教學資質(zhì)傍身，您在旅游的同時還可以賺取可觀的生活費。與其他紐西蘭海外就業(yè)類形相比，從事英語教學工作，可使您獲得更高薪酬，從而更有能力享受旅游的樂趣。海外生活的經(jīng)歷包括學習不同的語言、認識不同的文化、禮儀和習俗，這都會對您將來的職場生涯有所裨益。
近年來，因海外留學生人數(shù)的逐年遞增，紐西蘭對英語教師人數(shù)的需求也不斷增加。如果您畢業(yè)后選擇留在紐西蘭，那工作機會是相當之多。
多種學習計劃供選擇
奧克蘭商學院的彈性學習計劃使學生可以依照他們的個人意愿選擇快速課程或按正常進度學習。
課程架構
英語教師培訓課程包含兩個學士學位科目：英語教學入門（1.232）及高級英語教學（1.332），學生可能從四種方法中選擇其一完成整個課程：
1.全日制六周課程： 周一至周五，9:15am - 4:15pm
2.周末業(yè)余班（20周）：每周六，9:00am - 5:30pm
3.平日業(yè)余班（2學期）：每學期完成一個科目，上課時間使用語言文化專業(yè)課程時間表
4.語言文化專業(yè)課程：語言文化專業(yè)課程的部分課程
完成此課程，學員須能夠：
計劃，展示，實習及評估一個語言課堂
實驗，發(fā)展及評估課室材料
分析和了解英語系統(tǒng)
了解第二語言教授和學習的一般事項。
課程內(nèi)容
此課程以理論實踐相結合的教學的模式，從學與教兩方面引導學生去計劃、體驗和改進他們做為一名外語教師的教學技能。
1. 英語教學入門 （1.232）
英語聽力、會話、閱讀、寫作
課堂管理
課程計劃
反饋手段
課程材料
語言教學原理
語言感知性
語音學
語言教學中的社交文化
生詞
教師角色
考試
2. 進階英語教學 （1.332）
教學準備及實踐觀察
反饋與回應
此課程的實習教學部份使學生更容達成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。六星期密集班的學生每周至少有三次的實習教學機會，這使學生在畢業(yè)時不但擁有了一定的教學經(jīng)驗，同時也增強了他們的信心。
入學要求
紐西蘭中六畢業(yè)成績合格，或同等以上學IELTS 6.0/ TOEFL 525-550（195-213）/ TEP 39，或同等水平，及 18歲或以上特殊條件入學
所有學生均需參加入學前考試及面試，以確認他們是否適合此課程。
工作機會
學院利用所建立的國際關系網(wǎng)群幫助畢業(yè)生尋找國際教學機會。奧克蘭商學院作為日本NOVA集團的指定代理，負責為其名下大約500間英語學校招聘合格的英語教師。