一 助詞
韓語的語序：
主語（—이/가, —은/는）+狀語（—에서）+賓語(—을/를)+謂語
1）—이/가, —은/는 的區(qū)別：
共同點：都是用于名詞和代詞后面表示主語。
不同點： —이/가用于——（1）主語是第三人稱并且是第一次被提及的時候
（2）對누구,무엇,어디,언제,어느的疑問詞為主語的問句進行回答時。가用在開音節(jié)，이用在閉音節(jié)。
—은/는用于——向別人介紹，說明自己和他人，他物時。는用在開音節(jié)，은用在閉音節(jié)。
—은/는表示大主語，—이/가表示小主語。
例：哪兒痛? 어디가 아픕니까 ? 다리가 아픕니다.
例：這里是濟州島，濟州島有很多石頭。여기가 제주도입니다. 제주도는 돌이 많습니다.
2）—에서
是狀語后面的助詞，用在表示場所的名詞后，表示動作進行的場所或動作的出發(fā)點，相當于漢語的“在”， “從”，“自”。
3）—을/를
接在賓語后面的助詞，當賓語末位音不帶收音時用—를，當賓語末位音帶收音時用—을。
4)—에 表示時間，地點的名詞連用，注意“四個不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，現(xiàn)在(지금)，這四個表示時間的名詞后不能用助詞—에
例： 9點見面 → 9시에 만납니다.
昨天來了→ 어제 왔습니다.
去學校 → 학교에 갑니다.
5)—마다
接在表示名詞的后面，表示包羅，相當于漢語里的“每”
例： 天 (날) → 每天 (날마다)
星期一 (월요일)→ 每星期一(월요일마다)
周末 (주말)→ 每周末 (주말마다)
30分鐘(30분) → 每30分鐘 (30분마다)
6） 在……之前 名—전에
動—기 전에
例：下午（오후）之前 → 오후전에
例：30歲（서른살）之前 → 서른살전에
例：吃飯（밥 먹다）之前 → 밥 먹기 전에
例：來(오다)之前 → 오기 전에
7）在……之后 名— 후에
動—ㄴ/은 후에
例：30分鐘（30분）后 → 30분후에
例：到達(도착하다)后 → 도착한 후에
例：考完試(시험이 끝나다)后 → 시험이 끝난후에
例：吃（먹다）完后 → 먹은 후에
8）從……到 —에서 —까지 一般接在表示場所的名詞后
—부터 —까지 一般接在表示時間的名詞后
例：從星期一到星期六 월요일부터 토요일까지
例：從家到學校 집에서 학교까지
9) —와/과 , —하고
相當于漢語里的“和”，連接兩個同類名詞，如名詞末尾音節(jié)不帶收音用—와，如名詞末尾音節(jié)帶收音用—과，而—하고沒有使用界限，且多用于口語里。
例： 牛奶和面包 우유와 빵, 或者 우유하고 빵
例： 面包和牛奶 빵과 우유, 或者 빵하고 우유
10）—(이)나
用于名詞后，表示從兩個事物中選擇一個，“或”開音節(jié)用—나，閉音節(jié)用—이나
例：星期一或星期二 월요일이나 화요일
—거나 主要用于連接兩個動詞
例：讀書或者看電影。 책을 읽거나 영화를 봅니다
11) —에게서/한테서
接在活動體名詞代詞后，表示行動的出發(fā)點或發(fā)生的地點，—한테서只用于口語，—에서表示場所。—께서是—에게서/한테서的專用助詞敬語，同齡人之間用—에게서/한테서，跟長輩說的時候用敬語—께서。
例：從朋友那里拿到的 친구에게서 가졌어요.
例：從老師那里學到的 선생님께서 배웠어요.
例：從美國來的 미국에서 왔어요.
12) —에게/한테
用于活動體名詞后，表示動作涉及的對象.—께是—에게/한테的專用助詞敬語， 同齡人之間用—에게/한테，跟長輩說的時候用敬語—께。
例：給父母寫信 부모님께 편지를 씁니다
例：給公司打過電話 회사에 전화했습니다
例：教韓國人英語 한국 사람에게 영어를 가르칩니다
韓語的語序：
主語（—이/가, —은/는）+狀語（—에서）+賓語(—을/를)+謂語
1）—이/가, —은/는 的區(qū)別：
共同點：都是用于名詞和代詞后面表示主語。
不同點： —이/가用于——（1）主語是第三人稱并且是第一次被提及的時候
（2）對누구,무엇,어디,언제,어느的疑問詞為主語的問句進行回答時。가用在開音節(jié)，이用在閉音節(jié)。
—은/는用于——向別人介紹，說明自己和他人，他物時。는用在開音節(jié)，은用在閉音節(jié)。
—은/는表示大主語，—이/가表示小主語。
例：哪兒痛? 어디가 아픕니까 ? 다리가 아픕니다.
例：這里是濟州島，濟州島有很多石頭。여기가 제주도입니다. 제주도는 돌이 많습니다.
2）—에서
是狀語后面的助詞，用在表示場所的名詞后，表示動作進行的場所或動作的出發(fā)點，相當于漢語的“在”， “從”，“自”。
3）—을/를
接在賓語后面的助詞，當賓語末位音不帶收音時用—를，當賓語末位音帶收音時用—을。
4)—에 表示時間，地點的名詞連用，注意“四個不”昨天(어제)，今天(오늘)，明天(내일)，現(xiàn)在(지금)，這四個表示時間的名詞后不能用助詞—에
例： 9點見面 → 9시에 만납니다.
昨天來了→ 어제 왔습니다.
去學校 → 학교에 갑니다.
5)—마다
接在表示名詞的后面，表示包羅，相當于漢語里的“每”
例： 天 (날) → 每天 (날마다)
星期一 (월요일)→ 每星期一(월요일마다)
周末 (주말)→ 每周末 (주말마다)
30分鐘(30분) → 每30分鐘 (30분마다)
6） 在……之前 名—전에
動—기 전에
例：下午（오후）之前 → 오후전에
例：30歲（서른살）之前 → 서른살전에
例：吃飯（밥 먹다）之前 → 밥 먹기 전에
例：來(오다)之前 → 오기 전에
7）在……之后 名— 후에
動—ㄴ/은 후에
例：30分鐘（30분）后 → 30분후에
例：到達(도착하다)后 → 도착한 후에
例：考完試(시험이 끝나다)后 → 시험이 끝난후에
例：吃（먹다）完后 → 먹은 후에
8）從……到 —에서 —까지 一般接在表示場所的名詞后
—부터 —까지 一般接在表示時間的名詞后
例：從星期一到星期六 월요일부터 토요일까지
例：從家到學校 집에서 학교까지
9) —와/과 , —하고
相當于漢語里的“和”，連接兩個同類名詞，如名詞末尾音節(jié)不帶收音用—와，如名詞末尾音節(jié)帶收音用—과，而—하고沒有使用界限，且多用于口語里。
例： 牛奶和面包 우유와 빵, 或者 우유하고 빵
例： 面包和牛奶 빵과 우유, 或者 빵하고 우유
10）—(이)나
用于名詞后，表示從兩個事物中選擇一個，“或”開音節(jié)用—나，閉音節(jié)用—이나
例：星期一或星期二 월요일이나 화요일
—거나 主要用于連接兩個動詞
例：讀書或者看電影。 책을 읽거나 영화를 봅니다
11) —에게서/한테서
接在活動體名詞代詞后，表示行動的出發(fā)點或發(fā)生的地點，—한테서只用于口語，—에서表示場所。—께서是—에게서/한테서的專用助詞敬語，同齡人之間用—에게서/한테서，跟長輩說的時候用敬語—께서。
例：從朋友那里拿到的 친구에게서 가졌어요.
例：從老師那里學到的 선생님께서 배웠어요.
例：從美國來的 미국에서 왔어요.
12) —에게/한테
用于活動體名詞后，表示動作涉及的對象.—께是—에게/한테的專用助詞敬語， 同齡人之間用—에게/한테，跟長輩說的時候用敬語—께。
例：給父母寫信 부모님께 편지를 씁니다
例：給公司打過電話 회사에 전화했습니다
例：教韓國人英語 한국 사람에게 영어를 가르칩니다