這篇《事業(yè)單位行測——言語理解題及解析（1）》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
1.戲劇不僅善于在對話中不知不覺地展開故事，在對話中( )地刻畫人物，而且善于在對話中悄悄地( )矛盾與處理問題。
填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 栩栩如生 暴露
B. 無聲無息 設(shè)置
C. 不露聲色 展現(xiàn)
D. 悄然無聲 制造
2.恪守新聞?wù)鎸?shí)性，是新聞界共同的“鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細(xì)節(jié)的( )，都是新聞工作的( )，都是新聞工作者的( )。
填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 謬誤 不幸 失誤
B. 失真 責(zé)任 失信
C. 失實(shí) 失誤 恥辱
D. 失誤 恥辱 悲哀
3.當(dāng)大家集體( )痛苦的時刻，能表現(xiàn)出同情心的往往會采取一些公開的行動，這種行動能( )人們的痛苦。
A. 擔(dān)當(dāng) 防止
B. 承擔(dān) 消除
C. 遭受 減輕
D. 忍受 阻止
4.現(xiàn)在，有人對收入差距問題產(chǎn)生了一些思想困惑，有的甚至提出了收入差距的產(chǎn)生和擴(kuò)大是( )了積極性，還是( )了積極性，是改革成功的標(biāo)志，還是改革失敗的表現(xiàn)，是奔向共同富裕，還是走向"兩極分化"等種種疑問。
填入括號內(nèi)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 提高 降低
B. 調(diào)動 抑制
C. 抬高 打擊
D. 調(diào)動 貶低
5.在第13屆世界女籃錦標(biāo)賽上，中國隊(duì)首場以60：65負(fù)于意大利隊(duì)，給中國隊(duì)出線蒙上了一層陰影。幸好在第二場比賽中，中國隊(duì)以大比分贏了實(shí)力強(qiáng)勁的澳大利亞隊(duì).給中國隊(duì)出線帶來了新的希望，于是次日某報出現(xiàn)了這樣的標(biāo)題：中國女籃_______.
A. 峰回路轉(zhuǎn)
B. 曙光在前
C. 柳暗花明
D. 曲徑通幽
6.礦務(wù)局黨委決定，這種新的采煤法先在個別班組試行，_____在全礦推廣。
A. 接著
B. 而且
C. 進(jìn)而
D. 同時
7.對大多數(shù)人來說，崗位是個人歷練成長的基石，除了極少數(shù)的人能( )創(chuàng)建自己的事業(yè)，大多數(shù)人都必須走一條相同的路，在崗位上磨練，依托( )奠定未來事業(yè)的基礎(chǔ)。
依此填入括號內(nèi)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 直接 組織
B. 主動 團(tuán)隊(duì)
C. 獨(dú)立 同事
D. 一手 集體
8.對一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實(shí)在是____的不智之舉。
A. 削足適履
B. 揚(yáng)湯止沸
C. 矯枉過正
D. 舍本逐末
9.殷墟以造字方法( )、表現(xiàn)內(nèi)容( )、傳承有序的甲骨文而在世界文明獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 嫻熟 多樣
B. 獨(dú)特 完整
C. 成熟 豐富
D. 得當(dāng) 全面
10.網(wǎng)絡(luò)文化對人類一切既有的生存方式、制度規(guī)范、思維方式和價值觀念帶來巨大的沖擊，( )現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)文化的嚴(yán)重問題，我們面臨的任務(wù)不僅在于( )狹義網(wǎng)絡(luò)文化的問題及其不良社會影響，而且要主動出擊，建設(shè)好廣義網(wǎng)絡(luò)文化。
填入括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 反思 制止
B. 反思 克服
C. 回想 制止
D. 回想 克服
1.標(biāo)準(zhǔn)答案：C
答案解析：這道題考查了正確理解成語的含義和分析句子的語境(主題、上下文、情景等)，因此屬于綜合類。
栩相如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣
無聲無息：形容沒有聲響，不為人覺察。
不露聲色：指不讓自己的思想感情從聲音、語氣和表情上流露出來。
悄然無聲：靜悄悄的，聽不到一點(diǎn)聲音。
暴露：露在外面,無所遮蔽。
設(shè)置：設(shè)立設(shè)置專門機(jī)構(gòu)，放置;裝置。
展現(xiàn)：展示顯現(xiàn)。
制造：有意識地造成某種氛圍、局面。
B、D兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的都是“無聲”，與前文的“對話”矛盾，排除?！拌蜩蛉缟笨捎脕硇稳荼豢坍嫷娜宋?，卻不能形容“刻畫人物”.排除A。“不露聲色”契合句意，且與“不知不覺”相對應(yīng)。“展現(xiàn)”也符合題意。
2.標(biāo)準(zhǔn)答案：C
答案解析：這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞語的適用對象。
謬論：荒唐、錯誤的言論
失真：失去本意或本來面貌;跟原來的有出入
失實(shí)：與事實(shí)不符 報道
失誤：出現(xiàn)差錯
恥辱：聲譽(yù)上所受的損害
不幸：指意外挫折或?yàn)?zāi)禍不幸
責(zé)任：分內(nèi)應(yīng)做的事
悲哀：傷心
先看第二空，“責(zé)任”的主體應(yīng)該是人，“恥辱”修飾的對象應(yīng)該也是人，而不能是“新聞工作”，故首先排除B、D。再看第一空，“謬誤”是針對準(zhǔn)確性而言的，與“真實(shí)性”相對應(yīng)應(yīng)該填“失實(shí)”更合適。
3.標(biāo)準(zhǔn)答案：C
答案解析：這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞義的輕重。
擔(dān)當(dāng)：擔(dān)負(fù);承擔(dān)。
承擔(dān)：負(fù)擔(dān)或擔(dān)當(dāng)承擔(dān)。
遭受：受到;遭到。
忍受：勉強(qiáng)承受。
防止：事先行動或做好準(zhǔn)備以阻止某事的發(fā)生或可能發(fā)生(如災(zāi)難)或某事的成功(如計(jì)劃)
消除：除去，使不存在。
減輕：減少。
阻止：阻攔制止。
行動可以減輕痛苦，不能防止，消除或阻止，所以本題選C。
4.標(biāo)準(zhǔn)答案：B
答案解析：這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞語的習(xí)慣搭配。
提高：使位置﹑程度﹑水平﹑數(shù)量﹑質(zhì)量等方面比原來高。
降低：下降;使下降
調(diào)動: 更動(位置、用途)
抑制: 約束;壓制
抬高: 提高。多指物價﹑地位等。
打擊: 攻擊;使受挫折,,敲打;撞擊
調(diào)動: 更動(位置、用途)
貶低: 故意降低應(yīng)有的評價
“積極性”是兩個空格處所填詞語的賓語，從詞語的搭配習(xí)慣上考慮，B項(xiàng)最合適。
5.標(biāo)準(zhǔn)答案：A
答案解析：這道題屬于成語辨析，主要考察正確理解成語的含義。
峰回路轉(zhuǎn)：形容事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
曙光在前：比喻就要接近勝利了。勝利在望。
柳暗花明：形容柳樹成蔭，繁花似錦的景象.比喻由逆境轉(zhuǎn)為充滿希望的順境。
曲徑通幽：彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方。
聯(lián)系語境，中國隊(duì)先負(fù)后勝，應(yīng)選“峰回路轉(zhuǎn)”.
6.標(biāo)準(zhǔn)答案：C
答案解析：這道題屬于虛詞的辨析，主要考察各種復(fù)句關(guān)系及常見關(guān)聯(lián)詞。
接著：接連下去
而且：表示并列互相補(bǔ)充或遞進(jìn)
進(jìn)而：繼續(xù)向前;更進(jìn)一步
同時：同時代;同一時候
此題考生易誤選A，因?yàn)樵诰渥又杏幸粋€“先”字。但是仔細(xì)推敲，“新采煤法先在個別班組試行”的目的是為了“在全礦推廣”，“個別班組試行”只是一個鋪墊，由此判斷，此句表遞進(jìn)關(guān)系，選項(xiàng)中表遞進(jìn)關(guān)系的詞有“而且”和“進(jìn)而”，“而且”用在此顯然不合適。答案為C。
7.標(biāo)準(zhǔn)答案：A
答案解析：本題主要考查了詞語的特定“方向性”
直接：不經(jīng)過中間事物的。
主動：能夠造成有利局面，使事情按照自己的意圖進(jìn)行(與“被動”相對)
獨(dú)立：不依靠他人
一手：一個人一手包辦
組織：編制成的集體
團(tuán)隊(duì)：集體中相互團(tuán)結(jié)合作的隊(duì)伍
同事：相與共事;執(zhí)掌同一事物
集體：許多人的有組織的整體
創(chuàng)建自己的事業(yè)本身就是個人主動的行為，無需再說“主動”。從后句中的“大多數(shù)人都必須 走一條相同的路，在崗位上磨練”可知第一空處應(yīng)該對應(yīng)“直接”;“獨(dú)立”和“一手”都是指“一個人”，顯然不 是文句強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，從后一空處來看，“奠定未來事業(yè)的基礎(chǔ)”應(yīng)建立在個人所在的組織、團(tuán)隊(duì)、集體的基礎(chǔ)上， 而不是同事。集體：許多人的有組織的整體。這里與個人直接對應(yīng)的是“組織”，排除 B、C、D 項(xiàng)。
8.標(biāo)準(zhǔn)答案：A
答案解析：這道題屬于成語辨析，主要考查明確成語的適用范圍。
削足適履：因?yàn)樾∧_大，就把腳削去一塊來湊和鞋的大小。比喻不合理的牽就湊合或不顧具體條件，生搬硬套。
揚(yáng)湯止沸：指不解決根本問題。
矯枉過正：指把錯的改成更錯的。
舍本逐末：指為了次要的而放棄了最主要的東西。
綜述和注釋屬于規(guī)范論文的有機(jī)組成部分，將其刪除屬于典型的“削足適履”行為.故選A。選項(xiàng)B“揚(yáng)湯止沸”指不解決根本問題，選項(xiàng)C“矯枉過正”指把錯的改成更錯的，不符合“一篇規(guī)范的論文”的修改，“舍本逐末”指為了次要的而放棄了最主要的東西，不能用來說明綜述和注釋。
9.標(biāo)準(zhǔn)答案：C
答案解析：本題主要考查詞義的搭配。
嫻熟：熟練，常用于形容經(jīng)過鍛煉后形成的對技能更高一級的掌握程度
得當(dāng)：恰當(dāng)，適當(dāng)。
完整：具有或保持著應(yīng)有的各部分，沒有損壞或殘缺。
豐富：種類多或數(shù)量大。
多樣：多種樣式。
獨(dú)特：獨(dú)有的;特別的。
全面：完整;周密。
嫻熟：熟練，常用于形容經(jīng)過鍛煉后形成的對技能更高一級的掌握程度，一般用于人。句中是形容甲骨文的造字方法，排除A。得當(dāng)：恰當(dāng)，適當(dāng)。造字方法不存在得當(dāng)與否的問題，排除D。完整：具有或保持著應(yīng)有的各部分，沒有損壞或殘缺。豐富：種類多或數(shù)量大。這里指甲骨文表現(xiàn)的內(nèi)容，應(yīng)選“豐富”。
10.標(biāo)準(zhǔn)答案：B
答案解析：這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞語的習(xí)慣搭配。
反思：回頭、反過來思考的意思
回想：回憶，想過去的事。
制止：阻止。
克服：用意志和力量去戰(zhàn)勝;制伏。
“反思”比“回想”的感情色彩更濃，從句意來看，修飾的是“嚴(yán)重問題”，與“反思”搭配?！翱朔迸c“問題”搭配恰當(dāng)，而“制止”與“問題”搭配不當(dāng)，制止多用于阻止某種行為。
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