六年級(jí)寫(xiě)人作文:爺爺?shù)摹跋﹃?yáng)紅”

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他,一頭已經(jīng)花白的頭發(fā)像小刺一樣豎在頭上,兩彎長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛讓人看起來(lái)像個(gè)老壽星。他的目光慈愛(ài)和藹,一雙布滿(mǎn)皺紋和老繭的手,一看就是長(zhǎng)年握筆所致。他是誰(shuí)呢?他就是我的爺爺。
    就像歌里唱的那樣,“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅?!睜敔?shù)耐砟晟钫娴南裣﹃?yáng)一樣絢麗多彩。
    爺爺喜歡寫(xiě)毛筆字,喜歡做風(fēng)箏。他的寫(xiě)字臺(tái)前擺放著一本《千家詩(shī)》,閑暇時(shí)便照著臨摹。抽屜里文房四寶樣樣齊全,被擦得一塵不染的柜子里整潔的擺放著糊風(fēng)箏用的宣紙、水彩,讓人一進(jìn)門(mén)就感覺(jué)到滿(mǎn)屋的書(shū)香。
    爺爺?shù)娘L(fēng)箏雖然都是使用手邊的材料做的,卻一點(diǎn)也不比外面買(mǎi)的遜色。他做的沙燕簡(jiǎn)直就是福娃妮妮的翻版。
    一天下午,我看見(jiàn)爺爺又在屋里做風(fēng)箏,不想打攪他,便靜靜地躲在門(mén)口,觀(guān)察著里面的動(dòng)靜。只見(jiàn)他一邊用小刀劈著竹簽,眼睛緊緊盯著“目標(biāo)”,額頭上滲出了密密的汗珠,眨眼的頻率幾乎少了一半。
    隨著“咔嚓”一聲,竹簽劈成了兩半,爺爺緊鎖的眉頭才伸展開(kāi)來(lái)。他擦了擦額頭上的汗珠,扭了扭僵硬的脖子,一回頭,看到了站在門(mén)口的我。
    我愣了一下,自己的“藏身術(shù)”就這樣被識(shí)破了,只好進(jìn)了屋。看著桌上劈成兩半的竹簽,我有些不解,于是問(wèn)道:“好好的竹簽,干嗎要劈了?”爺爺說(shuō):“竹簽劈開(kāi)后比較輕,風(fēng)箏輕易飛起來(lái)。”
    我走出房間,把門(mén)輕輕掩上,從門(mén)縫里觀(guān)察著爺爺?shù)拿恳粋€(gè)動(dòng)作。這時(shí)我不禁想,爺爺?shù)耐砟晟钫媸秦S富多彩,他的“夕陽(yáng)”似火一般的紅。
    指導(dǎo)教師:林承霞
    點(diǎn)評(píng):
    讀過(guò)小作者的文章我們不僅感受到,“爺爺”的晚年生活真是豐富多彩:不但喜歡寫(xiě)毛筆字,還會(huì)做風(fēng)箏,真是位了不起的“爺爺”!小作者著重描寫(xiě)了爺爺做風(fēng)箏時(shí)的情景,只見(jiàn)爺爺“眼睛緊緊盯著“;目標(biāo)”;,額頭上滲出了密密的汗珠,眨眼的頻率幾乎少了一半”,可見(jiàn)爺爺做風(fēng)箏時(shí)的認(rèn)真勁兒。字里行間,我們也感受到了小作者對(duì)爺爺濃濃的敬愛(ài)之情。