丹城二中201班 賴震震
那天，我像往常一樣，走進教室，翻開作業(yè)本。但是我卻意外地發(fā)現(xiàn)，作業(yè)本后面的答案沒有撕掉，我不禁脫口而出“答案”！
這句話引得左鄰右舍的同學都圍了過來。面對著從天而降的“法寶”，我的心也怦怦亂跳，有些手足無措了。
同學甲露出“貪婪”的目光，說：“這份答案就留我這兒吧！每次做完作業(yè)再對，保證每次全對?！?BR> 同學乙也發(fā)話了：“我看還是撕成幾片，一人拿一點比較好！”
“這樣不好吧，要是被老師發(fā)現(xiàn)了呢？”我小心地提醒道。
同學甲又說：“膽子那么小，還不如不要……”
“叮鈴鈴”——上課鈴響了。我趴在桌子上，腦子里亂七八糟的，老師講課，什么也聽不進去。正當我千愁萬緒的時候，突然飛來一張紙條，上面寫著：答案固然重要，但你抄了答案，就沒有了知識，無法在每考試中取得好成績！好好想想吧！
看著娟秀的字跡，一看就知道是她傳給我的。其實，想想她的話也對，我抄了答案，老師講的知識沒有鞏固，也白學??！如果被老師發(fā)現(xiàn)，老師一定會討厭我……
于是，下課的時候，我果斷地把那份答案撕下來，冷酷地扔進垃圾桶里。我回過頭，仿佛看見垃圾桶里的答案依然還在向我招手，但是，心中的陰霾瞬間消失，留下的，是說不出雨過天晴般的輕松。這次，我不再猶豫，抬起頭，大步跨到我的座位上。這時候，她走過來，手搭著我的肩說：“好樣的！”
也許，遇到學業(yè)上的難題，我會想起那份答案，但是，我更會想起，心中的那個她……
評語：
當今，許多同學會千方百計地去“搜索”答案，而不喜歡在自己頭腦里去“百度”一下，忽然，有同學會正視那份答案，會感謝那位諍友，敘寫著這樣故事的文章，肯定會讓大家眼睛一亮，內(nèi)心一顫，你說呢！
指導老師：鮑敏華
那天，我像往常一樣，走進教室，翻開作業(yè)本。但是我卻意外地發(fā)現(xiàn)，作業(yè)本后面的答案沒有撕掉，我不禁脫口而出“答案”！
這句話引得左鄰右舍的同學都圍了過來。面對著從天而降的“法寶”，我的心也怦怦亂跳，有些手足無措了。
同學甲露出“貪婪”的目光，說：“這份答案就留我這兒吧！每次做完作業(yè)再對，保證每次全對?！?BR> 同學乙也發(fā)話了：“我看還是撕成幾片，一人拿一點比較好！”
“這樣不好吧，要是被老師發(fā)現(xiàn)了呢？”我小心地提醒道。
同學甲又說：“膽子那么小，還不如不要……”
“叮鈴鈴”——上課鈴響了。我趴在桌子上，腦子里亂七八糟的，老師講課，什么也聽不進去。正當我千愁萬緒的時候，突然飛來一張紙條，上面寫著：答案固然重要，但你抄了答案，就沒有了知識，無法在每考試中取得好成績！好好想想吧！
看著娟秀的字跡，一看就知道是她傳給我的。其實，想想她的話也對，我抄了答案，老師講的知識沒有鞏固，也白學??！如果被老師發(fā)現(xiàn)，老師一定會討厭我……
于是，下課的時候，我果斷地把那份答案撕下來，冷酷地扔進垃圾桶里。我回過頭，仿佛看見垃圾桶里的答案依然還在向我招手，但是，心中的陰霾瞬間消失，留下的，是說不出雨過天晴般的輕松。這次，我不再猶豫，抬起頭，大步跨到我的座位上。這時候，她走過來，手搭著我的肩說：“好樣的！”
也許，遇到學業(yè)上的難題，我會想起那份答案，但是，我更會想起，心中的那個她……
評語：
當今，許多同學會千方百計地去“搜索”答案，而不喜歡在自己頭腦里去“百度”一下，忽然，有同學會正視那份答案，會感謝那位諍友，敘寫著這樣故事的文章，肯定會讓大家眼睛一亮，內(nèi)心一顫，你說呢！
指導老師：鮑敏華