2013年秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

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    以下是為大家整理的關(guān)于《2013年秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》,希望大家能夠喜歡!
    一、指導(dǎo)思想:
    圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,以鎮(zhèn)中心校《2013年石門鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》為指導(dǎo),堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”的基本模式,促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。
    二、工作重點(diǎn):
    1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。
    2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,落實(shí)“減負(fù)增效”措施,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
    3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。
    4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),打造骨干教師隊(duì)伍,著重培養(yǎng)青年教師,促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
    5、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
    6、加快學(xué)校教學(xué)信息化、數(shù)字化校園的建設(shè)。
    7、在各級(jí)各類競賽評(píng)比中有獎(jiǎng)必奪、有先必爭。
    三、具體措施:
    (一)抓教學(xué)常規(guī)管理
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教導(dǎo)處將通過“巡課”不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占地方課等現(xiàn)象發(fā)生。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行《沭官小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)“基本要求”,以兩個(gè)“要求”來規(guī)范教師的教學(xué)行為。
    3、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)相關(guān)教育教學(xué)工作的制度,促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。(1)備課。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化,平行班教師要充分利用資源,提取上一學(xué)年教師的備課電子稿,然后進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一格式,形成定稿后交教導(dǎo)處審閱?! ?(2)抓課堂。用有效教學(xué)評(píng)價(jià)表來指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。要努力做到“三優(yōu)化”:優(yōu)化目標(biāo),目標(biāo)要明確、準(zhǔn)確;優(yōu)化方法,方法要得當(dāng)、有效;優(yōu)化訓(xùn)練,訓(xùn)練要?jiǎng)?wù)實(shí)更要充分,要讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)之中去,教師要實(shí)現(xiàn)精講多練,要給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。同時(shí),要加大多媒體使用力度,發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用。教導(dǎo)處每月進(jìn)行使用統(tǒng)計(jì),并予以公布。
    (3)抓輔導(dǎo)。教師要指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,要及時(shí)安排學(xué)生預(yù)習(xí),更要抓實(shí)學(xué)生的課后輔導(dǎo),尤其是學(xué)困生輔導(dǎo)。教導(dǎo)處要通過抽查學(xué)困生輔導(dǎo)記錄和現(xiàn)場(chǎng)查看以及期初、期末成績對(duì)照等措施,來監(jiān)控學(xué)困生輔導(dǎo)情況。
    (4)抓作業(yè)。通過教導(dǎo)處作業(yè)監(jiān)控,來切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),尤其要避免無效、重復(fù)的作業(yè),要求教師精心設(shè)計(jì)作為,要做到凡布置必批改,凡批改必評(píng)講。
    (5)抓質(zhì)量調(diào)研。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,合理確定教學(xué)檢測(cè)的時(shí)機(jī)和次數(shù),切實(shí)提高檢測(cè)的有效性,做到凡考必嚴(yán)、凡考必評(píng)、考前必備、考后必思,充分發(fā)揮出檢測(cè)的診斷、糾偏、指向作用。每次調(diào)研檢測(cè)后,教導(dǎo)處要開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析,重在揭示問題,查找主觀原因,落實(shí)改進(jìn)措施。
    4、正常“四項(xiàng)制度”,即巡課制、聽課制、作業(yè)公示制、教育教學(xué)工作檢查考核制。教導(dǎo)處人員每學(xué)期聽課不少于40節(jié),教師不少于20節(jié);每個(gè)月進(jìn)行教育教學(xué)工作檢查,并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),與學(xué)期末的績效考核掛鉤。
    (二)、抓教師隊(duì)伍建設(shè)
    1、骨干教師:
    全力打造骨干教師隊(duì)伍,一是要以《沭官小學(xué)骨干教師培養(yǎng)考核方案》為依據(jù),認(rèn)真排查,確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)。二是對(duì)現(xiàn)有骨干教師提出“六個(gè)一”的要求,即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文。要加強(qiáng)考核,發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
    2、青年教師的培養(yǎng):通過師徒結(jié)對(duì)、外出學(xué)習(xí)、校內(nèi)教研、基本功競賽、評(píng)課活動(dòng)、案例分析、研讀課標(biāo)等形式加快青年教師的專業(yè)成長。由縣市級(jí)骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶,幫扶的結(jié)果與骨干教師的考核、津貼發(fā)放相結(jié)合。
    3、班主任隊(duì)伍的打造:通過優(yōu)秀班主任的幫扶,經(jīng)驗(yàn)交流、研討會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)等形式,加強(qiáng)對(duì)青年班主任的指導(dǎo)。
    (三)、抓學(xué)生活動(dòng)和養(yǎng)成教育
    1、繼續(xù)抓好“八好”。 “八好”即:走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮。一方面班級(jí)要組織學(xué)生學(xué)習(xí)考核細(xì)則,并指導(dǎo)學(xué)生言行;另一方面,各考核組要重點(diǎn)抓“八好”的驗(yàn)收、考核、評(píng)比、表彰,爭創(chuàng)“八好”特色班級(jí)。確保教育到位,訓(xùn)練到位,查評(píng)到位,管理到位。
    2、進(jìn)一步開展讀書活動(dòng)。開展“讀經(jīng)典書籍,與圣賢同行” 經(jīng)典誦讀活動(dòng),如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等;二是繼續(xù)舉辦讀書節(jié),開展“書香伴我快樂成長”主題系列活動(dòng)。
    4、配合校長室、大隊(duì)部開展主題教育活動(dòng)。
    5、正?!按笳n間活動(dòng)”,開展體育、藝術(shù)2+1活動(dòng),正常學(xué)生興趣小組,繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè),爭創(chuàng)特色發(fā)展。