以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)三年級語文下冊期末試卷測試的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、 基礎(chǔ)知識部分(45)
1、讀拼音，寫詞語。(10)
xíng zhuàng zé rèn fǔ wèi cuī cù pí láo
měng liè qīng xié yán wù xiàn mù yōu lǜ
2、根據(jù)所給音節(jié)填字組詞。(12分)
( )清目秀 發(fā)( ) ( )起 ( )子
méi ( )獎?wù)?zhǎn ( )新 jiǎn ( )肥 yàn 考( )
( )精打采 ( )首 ( )單 ( )惡
3、給多音字注音并組詞。(8分)
( ) ( ) ( ) ( )
撒 掙 挑 系
( ) ( ) ( ) ( )
4、形近字組詞。(5分)
盧( ) 乘( ) 羞( ) 設(shè)( ) 構(gòu)( )
蘆( ) 乖( ) 差( ) 沒( ) 夠( )
5、填上恰當量詞。(4分)
一( )小溪 一( )白云 一( )筷子 一( )桌子
一( )風(fēng)景 一( )晚飯 一( )甘草 一( )書信
6、在括號里填上恰當?shù)脑~語。(6分)
例：發(fā)揮( )
實施( ) 克服( ) 提高( )
研究( ) 改正( ) 討論( )
二、 積累運用部分。(35分)
1、 積累：補充詩句、警句。(5分)
1)黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。
2)天下興亡， 。
3)完成工作的方法是 。
4)三更燈火五更雞 。
5) ，路上行人欲斷魂。
2、 在下面的句子中，找出成對的反義詞。(6分)
1)我們要支持正確的意見，反對錯誤的意見。
( )———( )，( )———( )
2)樹木的年輪長的有寬有窄。
( )———( )
3)南面見陽光多，樹葉就長得很密;北面見陽光少，樹也就長得稀。
( )———( )，( )———( )
4)暴雨沖開始到結(jié)束只有二十分鐘。
( )———( )
3、 按要求改寫句子。(10分)
1) 媽媽做了晚飯。
改成“被”字句： 。
改成“把”字句： 。
2) 天下著雨，同學(xué)們向?qū)W校走去。
把句子寫具體：天下著 ，同學(xué)們 地向?qū)W校走去。
3) 山泉水“叮咚”的聲音像美妙的音樂，好聽極了。
仿寫： 像 ， 。
4) 小明的作業(yè)寫得很工整。小明提前完成作業(yè)了。
連成一句話是： 。
5) 小河在流淌。
擴句： 。
4、 開心閱讀。(14分)
熱呀!熱呀!最難熬的時候到了。
知了在樹上“知了”“知了”地叫著，聲音低沉而緩( nuǎn huǎn )慢。有氣無力。老人們坐在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地扇著扇子，汗水是不斷地向下流。狗伏在樹蔭下，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”喘(ruì chuǎn )氣。柳樹、楊樹一動也不動，沒精打采。禾苗在田地里無力地呻吟：“渴呀，渴呀!”愛唱愛跳的小河失去了潺( chán )潺聲，可床上有些地方露出了潔白的光滑的鵝卵石。
1) 給文中加點字正確的讀音打“√”。(2分)
2) 在文中找出與“有氣無力”意思相近的詞： (2分)
3) 作者寫天氣悶熱的情景，生動形象，分別抓住了 、 、 、 、 、 、 等事物進行描寫，把它們 的樣子寫出來了。(8分)
4)認真讀短文，推測一下作者描寫的景象季節(jié)是： (2分)
A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天
一、 基礎(chǔ)知識部分(45)
1、讀拼音，寫詞語。(10)
xíng zhuàng zé rèn fǔ wèi cuī cù pí láo
měng liè qīng xié yán wù xiàn mù yōu lǜ
2、根據(jù)所給音節(jié)填字組詞。(12分)
( )清目秀 發(fā)( ) ( )起 ( )子
méi ( )獎?wù)?zhǎn ( )新 jiǎn ( )肥 yàn 考( )
( )精打采 ( )首 ( )單 ( )惡
3、給多音字注音并組詞。(8分)
( ) ( ) ( ) ( )
撒 掙 挑 系
( ) ( ) ( ) ( )
4、形近字組詞。(5分)
盧( ) 乘( ) 羞( ) 設(shè)( ) 構(gòu)( )
蘆( ) 乖( ) 差( ) 沒( ) 夠( )
5、填上恰當量詞。(4分)
一( )小溪 一( )白云 一( )筷子 一( )桌子
一( )風(fēng)景 一( )晚飯 一( )甘草 一( )書信
6、在括號里填上恰當?shù)脑~語。(6分)
例：發(fā)揮( )
實施( ) 克服( ) 提高( )
研究( ) 改正( ) 討論( )
二、 積累運用部分。(35分)
1、 積累：補充詩句、警句。(5分)
1)黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。
2)天下興亡， 。
3)完成工作的方法是 。
4)三更燈火五更雞 。
5) ，路上行人欲斷魂。
2、 在下面的句子中，找出成對的反義詞。(6分)
1)我們要支持正確的意見，反對錯誤的意見。
( )———( )，( )———( )
2)樹木的年輪長的有寬有窄。
( )———( )
3)南面見陽光多，樹葉就長得很密;北面見陽光少，樹也就長得稀。
( )———( )，( )———( )
4)暴雨沖開始到結(jié)束只有二十分鐘。
( )———( )
3、 按要求改寫句子。(10分)
1) 媽媽做了晚飯。
改成“被”字句： 。
改成“把”字句： 。
2) 天下著雨，同學(xué)們向?qū)W校走去。
把句子寫具體：天下著 ，同學(xué)們 地向?qū)W校走去。
3) 山泉水“叮咚”的聲音像美妙的音樂，好聽極了。
仿寫： 像 ， 。
4) 小明的作業(yè)寫得很工整。小明提前完成作業(yè)了。
連成一句話是： 。
5) 小河在流淌。
擴句： 。
4、 開心閱讀。(14分)
熱呀!熱呀!最難熬的時候到了。
知了在樹上“知了”“知了”地叫著，聲音低沉而緩( nuǎn huǎn )慢。有氣無力。老人們坐在樹蔭下，緊鎖眉頭，不停地扇著扇子，汗水是不斷地向下流。狗伏在樹蔭下，伸著舌頭“呼哧”“呼哧”喘(ruì chuǎn )氣。柳樹、楊樹一動也不動，沒精打采。禾苗在田地里無力地呻吟：“渴呀，渴呀!”愛唱愛跳的小河失去了潺( chán )潺聲，可床上有些地方露出了潔白的光滑的鵝卵石。
1) 給文中加點字正確的讀音打“√”。(2分)
2) 在文中找出與“有氣無力”意思相近的詞： (2分)
3) 作者寫天氣悶熱的情景，生動形象，分別抓住了 、 、 、 、 、 、 等事物進行描寫，把它們 的樣子寫出來了。(8分)
4)認真讀短文，推測一下作者描寫的景象季節(jié)是： (2分)
A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天