這篇關(guān)于新美國留學申請：怎么申請美國助教，是特地為大家整理的希望對大家有所幫助！
怎么申請美國助教
名義上，助教(teaching assistant )只是協(xié)助任課的老師教學，但事實上，助教(T.A.)在大學教育中扮演著相當重要的角色，特別是在一些有名氣及偏重研究的大學里，由于教授們集中於研究及指導研究生，因此很多大學本科的課程均由助教悄悄地擔綱，名義上是教授的課程，但教起來卻變了由助教上場，這在美國高等教育上已是見怪不怪的事了。 正因為這樣，大學對選擇助教便十分謹慎，因為會直接影響到大學教學的素質(zhì)及聲譽。 通常助教都是由優(yōu)秀的研究生兼任，他們都是全時(fulltime )的研究生，助教只是兼職，一方面賺取學雜費(通常是免學費及有足夠的生活費)，而另一方面則是藉著助教的工作來累積教學的經(jīng)驗，為未來畢業(yè)后投入教職前在教學上作準備。 由於助教的工作收入足夠應(yīng)付學雜費的開支，因此成為了不少留學生極力爭取的獎學金項目。特別是助教的經(jīng)驗，將大大有助日后在研究所畢業(yè)時申請大學教職的機會。 如何申請?
下面提供一些建議：
(1) 一般來說，第一年留學的研究生能成為助教的機會比較低，因校方在他赴美前無法知道他的英語溝通能力(單看"托福"的成績往往不可靠)，因此缺乏信心聘為助教，但若他對自已英語能力有信心話，好越洋打電話與校方聯(lián)絡(luò)，讓校方知道自已英語的溝通能力，相信會對投考有幫助。
(2) 要強烈及不斷表達想擔任助教的意愿，就是第一年不成 功，也不要氣餒，繼續(xù)努力爭取。
(3) 赴美前好在英語會話及溝通技巧上多下功夫，包括在 發(fā)音方面，務(wù)示準確。否則即使僥幸獲聘為助教學，但不勝任的話，對自已及學生都不會有好處。事實上，美國求學生無法 聽憧外藉助教教學，在很多大學內(nèi)已成為一個很尖銳而又敏感 的問題。
(4) 除了改進英語能力外，還要盡量學習西方教育的技巧。 記著，美國社會與亞洲社會不一樣，學習的方法也很不同。必須要虛心及努力去學習及吸收，而不要封閉自已。
(5) 助教的工作通常由任教該科的教授決定，因此盡量與有關(guān)的教授建立良好關(guān)系，并爭取機會表現(xiàn)自已的能力與自信心。又若人尚未到美國，亦可主動與有關(guān)教授通信聯(lián)絡(luò)，表達想做助教的意愿。
(6) 通常研究所的教授都會盡量"照顧"自己指導的研究生， 因此申請入學時如何選擇指導教授，成為了一門很重要的學問 (有時也要看運氣)。有名氣及有影響力的教授，往往可以提供不同種類的資助(包括助教、研究助理及研完費等等)予他供不同種類的資助(包括助教、研究助理及研完費等等)予他 指導的學生，這對留學生來說是十分重要的。
如何申請大學研究助理工作
研究助理(research assistant)與助教不同之處，在於不用上課教學及指導學生，而只是協(xié)助教授進行研究工作，或是在作研究計劃(通常是外界資助的研究)內(nèi)負責某一環(huán)節(jié)，但仍 是由責任教授負責統(tǒng)籌工作。 由於不用教學，因此研究助理不需要用大量英語溝通，因此較 受初到美國的留學生歡迎，而事實上，在研究院第一年的留學生有一定的優(yōu)勢：
(1) 一年度合約，不怕中途被解雇。
(2) 薪酬合理，不必怕被剝削(通常是按大學的標準)
(3) 附加價值高，邊做邊學，還可和教授建立良好關(guān)系(可能會與教授聯(lián)名出版，因而終身受用無窮)
(4) 工作環(huán)境好，無閉雜人等
申請研究助理的方法及步驟與申請助教相若(很多時候是統(tǒng)一申請，而由校方?jīng)Q定頒發(fā)哪一種)，但有經(jīng)驗的留學生會告訴你，在申請時不妨在可能范圍內(nèi)把你的專長"夸大"一點，例如 強調(diào)自已在電腦方面的才能、精於打字、擅於整理資料及語文 程度好等等，認增加與其他人競爭的"籌碼"，但切記如果真的是一點基礎(chǔ)都沒有，就千萬不要亂寫一通，以免日后出洋相， 影響了別人對你(甚至乎對華人留學生)的印象。
已得到研究助理工作的同學要盡自己的能力去做好這份工作， 因為每學期及每學年負責研究計劃的教授會對你的表現(xiàn)作出評估。如果表現(xiàn)差的話，相信第二學年不單不獲續(xù)聘，還可能影響到申請其他獎學助金的機會，所以不可以不慎。但若責任教授對你有不公平或有種族歧視的情況，并因而影響到他對你的評估，則你一定要據(jù)理力爭，不能放棄，否則會影響到自已的前途。
怎么申請美國助教
名義上，助教(teaching assistant )只是協(xié)助任課的老師教學，但事實上，助教(T.A.)在大學教育中扮演著相當重要的角色，特別是在一些有名氣及偏重研究的大學里，由于教授們集中於研究及指導研究生，因此很多大學本科的課程均由助教悄悄地擔綱，名義上是教授的課程，但教起來卻變了由助教上場，這在美國高等教育上已是見怪不怪的事了。 正因為這樣，大學對選擇助教便十分謹慎，因為會直接影響到大學教學的素質(zhì)及聲譽。 通常助教都是由優(yōu)秀的研究生兼任，他們都是全時(fulltime )的研究生，助教只是兼職，一方面賺取學雜費(通常是免學費及有足夠的生活費)，而另一方面則是藉著助教的工作來累積教學的經(jīng)驗，為未來畢業(yè)后投入教職前在教學上作準備。 由於助教的工作收入足夠應(yīng)付學雜費的開支，因此成為了不少留學生極力爭取的獎學金項目。特別是助教的經(jīng)驗，將大大有助日后在研究所畢業(yè)時申請大學教職的機會。 如何申請?
下面提供一些建議：
(1) 一般來說，第一年留學的研究生能成為助教的機會比較低，因校方在他赴美前無法知道他的英語溝通能力(單看"托福"的成績往往不可靠)，因此缺乏信心聘為助教，但若他對自已英語能力有信心話，好越洋打電話與校方聯(lián)絡(luò)，讓校方知道自已英語的溝通能力，相信會對投考有幫助。
(2) 要強烈及不斷表達想擔任助教的意愿，就是第一年不成 功，也不要氣餒，繼續(xù)努力爭取。
(3) 赴美前好在英語會話及溝通技巧上多下功夫，包括在 發(fā)音方面，務(wù)示準確。否則即使僥幸獲聘為助教學，但不勝任的話，對自已及學生都不會有好處。事實上，美國求學生無法 聽憧外藉助教教學，在很多大學內(nèi)已成為一個很尖銳而又敏感 的問題。
(4) 除了改進英語能力外，還要盡量學習西方教育的技巧。 記著，美國社會與亞洲社會不一樣，學習的方法也很不同。必須要虛心及努力去學習及吸收，而不要封閉自已。
(5) 助教的工作通常由任教該科的教授決定，因此盡量與有關(guān)的教授建立良好關(guān)系，并爭取機會表現(xiàn)自已的能力與自信心。又若人尚未到美國，亦可主動與有關(guān)教授通信聯(lián)絡(luò)，表達想做助教的意愿。
(6) 通常研究所的教授都會盡量"照顧"自己指導的研究生， 因此申請入學時如何選擇指導教授，成為了一門很重要的學問 (有時也要看運氣)。有名氣及有影響力的教授，往往可以提供不同種類的資助(包括助教、研究助理及研完費等等)予他供不同種類的資助(包括助教、研究助理及研完費等等)予他 指導的學生，這對留學生來說是十分重要的。
如何申請大學研究助理工作
研究助理(research assistant)與助教不同之處，在於不用上課教學及指導學生，而只是協(xié)助教授進行研究工作，或是在作研究計劃(通常是外界資助的研究)內(nèi)負責某一環(huán)節(jié)，但仍 是由責任教授負責統(tǒng)籌工作。 由於不用教學，因此研究助理不需要用大量英語溝通，因此較 受初到美國的留學生歡迎，而事實上，在研究院第一年的留學生有一定的優(yōu)勢：
(1) 一年度合約，不怕中途被解雇。
(2) 薪酬合理，不必怕被剝削(通常是按大學的標準)
(3) 附加價值高，邊做邊學，還可和教授建立良好關(guān)系(可能會與教授聯(lián)名出版，因而終身受用無窮)
(4) 工作環(huán)境好，無閉雜人等
申請研究助理的方法及步驟與申請助教相若(很多時候是統(tǒng)一申請，而由校方?jīng)Q定頒發(fā)哪一種)，但有經(jīng)驗的留學生會告訴你，在申請時不妨在可能范圍內(nèi)把你的專長"夸大"一點，例如 強調(diào)自已在電腦方面的才能、精於打字、擅於整理資料及語文 程度好等等，認增加與其他人競爭的"籌碼"，但切記如果真的是一點基礎(chǔ)都沒有，就千萬不要亂寫一通，以免日后出洋相， 影響了別人對你(甚至乎對華人留學生)的印象。
已得到研究助理工作的同學要盡自己的能力去做好這份工作， 因為每學期及每學年負責研究計劃的教授會對你的表現(xiàn)作出評估。如果表現(xiàn)差的話，相信第二學年不單不獲續(xù)聘，還可能影響到申請其他獎學助金的機會，所以不可以不慎。但若責任教授對你有不公平或有種族歧視的情況，并因而影響到他對你的評估，則你一定要據(jù)理力爭，不能放棄，否則會影響到自已的前途。