以下是為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)心情日記：愛(ài)孩子，請(qǐng)不要鼠目寸光的文章，希望大家能夠喜歡！
我非常想告訴家長(zhǎng)，在目前的教育環(huán)境下，您的孩子未來(lái)的成敗還是要靠您自己的努力，我這里所說(shuō)的成，不是以高分考上北大清華，所說(shuō)的敗，也不是高考落榜，上大學(xué)是人生的一個(gè)階段，經(jīng)歷這個(gè)階段的人和不經(jīng)歷這個(gè)階段的人從人才這個(gè)角度認(rèn)定，沒(méi)什么本質(zhì)區(qū)別，比爾蓋茨是全球公認(rèn)的人才，他不是沒(méi)讀完大學(xué)就創(chuàng)業(yè)去了嗎？
我想說(shuō)的是，孩子的成敗基本的標(biāo)準(zhǔn)是，他是否有能力創(chuàng)業(yè)，有堅(jiān)定的人生信念，有良好的品德，有現(xiàn)代社會(huì)人才必備的素質(zhì)，有不斷學(xué)習(xí)提高的潛力－－
家庭的愛(ài)是至關(guān)重要的，要想讓孩子成功，千萬(wàn)不要用愛(ài)毀滅自己的孩子沒(méi)。我介紹幾個(gè)例子給大家。
去年，一個(gè)女孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)，她的媽媽連忙給自己的在那所大學(xué)工作的同學(xué)去電話說(shuō)"一，千萬(wàn)給孩子安排一個(gè)朝陽(yáng)的宿舍，屋里不能有農(nóng)村人。二，宿舍里不能有貧困生，那樣孩子會(huì)變態(tài)。"后來(lái)家長(zhǎng)和孩子提前到校，對(duì)宿舍還滿(mǎn)意，但是接下來(lái)就提出"軍訓(xùn)太累，我們請(qǐng)假?；锸程珕握{(diào)，我們要買(mǎi)個(gè)微波爐－－后來(lái)父母必須走了，那孩子連哭帶喊不讓他們上車(chē)－－
寫(xiě)到這里，我想起2001年我送格格上福州讀書(shū)，我們住在福州大學(xué)專(zhuān)家公寓，正好趕上電視報(bào)道美國(guó)剛剛發(fā)生的911爆炸案，狡兔和我專(zhuān)心看新聞時(shí)，有一陣哭聲傳來(lái)，隔壁一位女士正掛電話，她說(shuō)："兒子嫌這里天太熱，說(shuō)啥要回去不念了，要不回去吧，明年再說(shuō)。"我聽(tīng)了感覺(jué)很奇怪，上大學(xué)是讀書(shū)去了，和天氣有什么關(guān)系呢？
我給大家播播新聞吧：
某大學(xué)有一新生在家沒(méi)刷過(guò)碗，于是讓媽媽給買(mǎi)了一箱性碗筷，用沒(méi)了，同學(xué)說(shuō)你這太浪費(fèi)，用飯盒吧，他第刷飯盒居然惡心，一直調(diào)節(jié)不好，他說(shuō)家里有保姆刷，他干不了保姆的活。
還有個(gè)新生入學(xué)時(shí)嫌天熱，讓爸爸在宿舍安空調(diào)，爸爸請(qǐng)示學(xué)校，學(xué)校不同意，那學(xué)生只好和同學(xué)們共用天棚上的吊扇，后來(lái)他跳樓自殺了，理由是沒(méi)有住過(guò)沒(méi)空調(diào)的房子實(shí)在受不了。
一個(gè)大學(xué)生從東北到北京讀書(shū)，每個(gè)假期都得家長(zhǎng)接送，必須坐軟臥否則不上車(chē)。
這樣缺少承受力的大學(xué)生太多了，我不多介紹了，也許有人說(shuō)我講的都是特例，那我接下來(lái)講講共性的問(wèn)題。
大學(xué)生的自我管理能力普遍很低，丟東西他們不怪自己不會(huì)經(jīng)管財(cái)務(wù)，怪小偷；
大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力普遍很低，他們責(zé)怪同學(xué)的友誼不真誠(chéng)，但是很少把自己的真誠(chéng)給別人；
大學(xué)生的寬容心態(tài)很弱，大部分人付出就要回報(bào)，否則再不付出。同學(xué)之間有了矛盾不會(huì)從自己這一面找原因，錯(cuò)誤都是別人的，委屈全是自己的。
大學(xué)生的心理承受力普遍很低，受不了挫折，失戀了我就消極頹廢，失敗了我就看破紅塵，動(dòng)輒用逃課酗酒或自殺尋求解脫，不能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的磨難。
大學(xué)生自控力普遍很低，一上大學(xué)就尋求自由和瀟灑，盡情玩樂(lè)，全然不顧學(xué)業(yè)不想未來(lái)，昏昏厄厄的人天天成群在我們眼前晃，他們不會(huì)學(xué)習(xí)，也不知道為什么學(xué)習(xí)。
但是他們畢竟是生活在大學(xué)校園里，面對(duì)生活和競(jìng)爭(zhēng)他們困惑，他們壓抑苦惱，所以現(xiàn)在他們常說(shuō)"煩著呢。"大學(xué)生的心理問(wèn)題十分嚴(yán)重－－抑郁、焦慮、自卑、恐怖癥、強(qiáng)迫癥，甚至自閉，我每天就和他們?cè)谝黄穑接懙慕Y(jié)論讓我明白了一點(diǎn)，在他們走向今天的過(guò)程中，父母的愛(ài)是罪惡的淵源。
我們?cè)诖髮W(xué)工作的老師把這些問(wèn)題往往歸罪于小學(xué)和中學(xué)教育，我認(rèn)為在現(xiàn)行教育體制下，中小學(xué)還沒(méi)有辦法實(shí)施真正意義的素質(zhì)教育，但是孩子的成長(zhǎng)不能等，所以讓家長(zhǎng)們先行一步非常必要。所以我在這里坦率地談一談愛(ài)這個(gè)問(wèn)題，我先說(shuō)結(jié)論：愛(ài)得不當(dāng)，必然毀滅你的孩子。
首先，愛(ài)孩子，就不要給他太豐富的物質(zhì)享受。他還沒(méi)有創(chuàng)造的能力，就沒(méi)有資格享受。豐衣足食就夠了，別讓孩子從小就有"享受是自然"的心態(tài)，將來(lái)的社會(huì)，只有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有現(xiàn)成的享受條件?；蛟S有人說(shuō)"你個(gè)教書(shū)匠發(fā)不了財(cái)只好這樣說(shuō)，我是富翁我怕啥？"我告訴你，靠山山倒靠樹(shù)樹(shù)枯，你陪不了孩子一輩子。
同時(shí)，愛(ài)孩子，就讓他在磨難中長(zhǎng)大。不要替孩子做他該自己做的事，別怕孩子吃苦，不用替他背書(shū)包，更用不著開(kāi)車(chē)送他上學(xué)，他的小腳丫就是走路用的，肩膀頭就是背著書(shū)包長(zhǎng)壯實(shí)的。孩子和同學(xué)鬧矛盾吃了點(diǎn)虧，用不著非要找誰(shuí)算帳，教孩子些防衛(wèi)知識(shí)再教他寬容待人，就挺好。
為什么不讓孩子參與家務(wù)和家庭的決策呢？愛(ài)他，就讓他早些有責(zé)任感，早些體驗(yàn)成就感，不要壓制孩子的獨(dú)立意識(shí)，他自己的事讓他自己拿主意，父母的權(quán)利只限于建議，你的孩子到小學(xué)二年級(jí)，就該有主見(jiàn)了。給孩子有計(jì)劃的安排家務(wù)活，讓他在實(shí)做中提高自己的管理能力。
愛(ài)孩子，就要用對(duì)等的心態(tài)和孩子對(duì)話，作錯(cuò)了批評(píng)要嚴(yán)厲，沒(méi)有必要用拳頭征服，打大的孩子人格裂變嚴(yán)重，將來(lái)還是父母后悔。孩子的觀點(diǎn)和父母不同，那就要商量，站在孩子的立場(chǎng)想一想，盡量給孩子獨(dú)立做主的機(jī)會(huì)。
很多愛(ài)的方式是大錯(cuò)特錯(cuò)的。比如：孩子要買(mǎi)東西，躺在商店的地上不起來(lái)，有許多家長(zhǎng)會(huì)在這樣的情況下屈服，這樣的縱容式的愛(ài)非?？杀?，結(jié)果就是孩子一哭你就屈服，你不屈服他就哭，這是惡性循環(huán)。
怎么辦？他不是用哭要挾你嗎？告訴孩子，哭時(shí)不討論事情，想研究事時(shí)別哭。先把眼淚止住。然后給孩子足夠的時(shí)間讓他陳述自己的想法，后一起談?wù)摻Y(jié)果，孩子有表態(tài)的權(quán)利，父母也要公正。
愛(ài)孩子，就別把獎(jiǎng)勵(lì)放在生活中，孩子做得好是他的義務(wù)和責(zé)任，有獎(jiǎng)勵(lì)的必要嗎？
現(xiàn)在我工作去了，下章再談。
我非常想告訴家長(zhǎng)，在目前的教育環(huán)境下，您的孩子未來(lái)的成敗還是要靠您自己的努力，我這里所說(shuō)的成，不是以高分考上北大清華，所說(shuō)的敗，也不是高考落榜，上大學(xué)是人生的一個(gè)階段，經(jīng)歷這個(gè)階段的人和不經(jīng)歷這個(gè)階段的人從人才這個(gè)角度認(rèn)定，沒(méi)什么本質(zhì)區(qū)別，比爾蓋茨是全球公認(rèn)的人才，他不是沒(méi)讀完大學(xué)就創(chuàng)業(yè)去了嗎？
我想說(shuō)的是，孩子的成敗基本的標(biāo)準(zhǔn)是，他是否有能力創(chuàng)業(yè)，有堅(jiān)定的人生信念，有良好的品德，有現(xiàn)代社會(huì)人才必備的素質(zhì)，有不斷學(xué)習(xí)提高的潛力－－
家庭的愛(ài)是至關(guān)重要的，要想讓孩子成功，千萬(wàn)不要用愛(ài)毀滅自己的孩子沒(méi)。我介紹幾個(gè)例子給大家。
去年，一個(gè)女孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)，她的媽媽連忙給自己的在那所大學(xué)工作的同學(xué)去電話說(shuō)"一，千萬(wàn)給孩子安排一個(gè)朝陽(yáng)的宿舍，屋里不能有農(nóng)村人。二，宿舍里不能有貧困生，那樣孩子會(huì)變態(tài)。"后來(lái)家長(zhǎng)和孩子提前到校，對(duì)宿舍還滿(mǎn)意，但是接下來(lái)就提出"軍訓(xùn)太累，我們請(qǐng)假?；锸程珕握{(diào)，我們要買(mǎi)個(gè)微波爐－－后來(lái)父母必須走了，那孩子連哭帶喊不讓他們上車(chē)－－
寫(xiě)到這里，我想起2001年我送格格上福州讀書(shū)，我們住在福州大學(xué)專(zhuān)家公寓，正好趕上電視報(bào)道美國(guó)剛剛發(fā)生的911爆炸案，狡兔和我專(zhuān)心看新聞時(shí)，有一陣哭聲傳來(lái)，隔壁一位女士正掛電話，她說(shuō)："兒子嫌這里天太熱，說(shuō)啥要回去不念了，要不回去吧，明年再說(shuō)。"我聽(tīng)了感覺(jué)很奇怪，上大學(xué)是讀書(shū)去了，和天氣有什么關(guān)系呢？
我給大家播播新聞吧：
某大學(xué)有一新生在家沒(méi)刷過(guò)碗，于是讓媽媽給買(mǎi)了一箱性碗筷，用沒(méi)了，同學(xué)說(shuō)你這太浪費(fèi)，用飯盒吧，他第刷飯盒居然惡心，一直調(diào)節(jié)不好，他說(shuō)家里有保姆刷，他干不了保姆的活。
還有個(gè)新生入學(xué)時(shí)嫌天熱，讓爸爸在宿舍安空調(diào)，爸爸請(qǐng)示學(xué)校，學(xué)校不同意，那學(xué)生只好和同學(xué)們共用天棚上的吊扇，后來(lái)他跳樓自殺了，理由是沒(méi)有住過(guò)沒(méi)空調(diào)的房子實(shí)在受不了。
一個(gè)大學(xué)生從東北到北京讀書(shū)，每個(gè)假期都得家長(zhǎng)接送，必須坐軟臥否則不上車(chē)。
這樣缺少承受力的大學(xué)生太多了，我不多介紹了，也許有人說(shuō)我講的都是特例，那我接下來(lái)講講共性的問(wèn)題。
大學(xué)生的自我管理能力普遍很低，丟東西他們不怪自己不會(huì)經(jīng)管財(cái)務(wù)，怪小偷；
大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力普遍很低，他們責(zé)怪同學(xué)的友誼不真誠(chéng)，但是很少把自己的真誠(chéng)給別人；
大學(xué)生的寬容心態(tài)很弱，大部分人付出就要回報(bào)，否則再不付出。同學(xué)之間有了矛盾不會(huì)從自己這一面找原因，錯(cuò)誤都是別人的，委屈全是自己的。
大學(xué)生的心理承受力普遍很低，受不了挫折，失戀了我就消極頹廢，失敗了我就看破紅塵，動(dòng)輒用逃課酗酒或自殺尋求解脫，不能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的磨難。
大學(xué)生自控力普遍很低，一上大學(xué)就尋求自由和瀟灑，盡情玩樂(lè)，全然不顧學(xué)業(yè)不想未來(lái)，昏昏厄厄的人天天成群在我們眼前晃，他們不會(huì)學(xué)習(xí)，也不知道為什么學(xué)習(xí)。
但是他們畢竟是生活在大學(xué)校園里，面對(duì)生活和競(jìng)爭(zhēng)他們困惑，他們壓抑苦惱，所以現(xiàn)在他們常說(shuō)"煩著呢。"大學(xué)生的心理問(wèn)題十分嚴(yán)重－－抑郁、焦慮、自卑、恐怖癥、強(qiáng)迫癥，甚至自閉，我每天就和他們?cè)谝黄穑接懙慕Y(jié)論讓我明白了一點(diǎn)，在他們走向今天的過(guò)程中，父母的愛(ài)是罪惡的淵源。
我們?cè)诖髮W(xué)工作的老師把這些問(wèn)題往往歸罪于小學(xué)和中學(xué)教育，我認(rèn)為在現(xiàn)行教育體制下，中小學(xué)還沒(méi)有辦法實(shí)施真正意義的素質(zhì)教育，但是孩子的成長(zhǎng)不能等，所以讓家長(zhǎng)們先行一步非常必要。所以我在這里坦率地談一談愛(ài)這個(gè)問(wèn)題，我先說(shuō)結(jié)論：愛(ài)得不當(dāng)，必然毀滅你的孩子。
首先，愛(ài)孩子，就不要給他太豐富的物質(zhì)享受。他還沒(méi)有創(chuàng)造的能力，就沒(méi)有資格享受。豐衣足食就夠了，別讓孩子從小就有"享受是自然"的心態(tài)，將來(lái)的社會(huì)，只有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有現(xiàn)成的享受條件?；蛟S有人說(shuō)"你個(gè)教書(shū)匠發(fā)不了財(cái)只好這樣說(shuō)，我是富翁我怕啥？"我告訴你，靠山山倒靠樹(shù)樹(shù)枯，你陪不了孩子一輩子。
同時(shí)，愛(ài)孩子，就讓他在磨難中長(zhǎng)大。不要替孩子做他該自己做的事，別怕孩子吃苦，不用替他背書(shū)包，更用不著開(kāi)車(chē)送他上學(xué)，他的小腳丫就是走路用的，肩膀頭就是背著書(shū)包長(zhǎng)壯實(shí)的。孩子和同學(xué)鬧矛盾吃了點(diǎn)虧，用不著非要找誰(shuí)算帳，教孩子些防衛(wèi)知識(shí)再教他寬容待人，就挺好。
為什么不讓孩子參與家務(wù)和家庭的決策呢？愛(ài)他，就讓他早些有責(zé)任感，早些體驗(yàn)成就感，不要壓制孩子的獨(dú)立意識(shí)，他自己的事讓他自己拿主意，父母的權(quán)利只限于建議，你的孩子到小學(xué)二年級(jí)，就該有主見(jiàn)了。給孩子有計(jì)劃的安排家務(wù)活，讓他在實(shí)做中提高自己的管理能力。
愛(ài)孩子，就要用對(duì)等的心態(tài)和孩子對(duì)話，作錯(cuò)了批評(píng)要嚴(yán)厲，沒(méi)有必要用拳頭征服，打大的孩子人格裂變嚴(yán)重，將來(lái)還是父母后悔。孩子的觀點(diǎn)和父母不同，那就要商量，站在孩子的立場(chǎng)想一想，盡量給孩子獨(dú)立做主的機(jī)會(huì)。
很多愛(ài)的方式是大錯(cuò)特錯(cuò)的。比如：孩子要買(mǎi)東西，躺在商店的地上不起來(lái)，有許多家長(zhǎng)會(huì)在這樣的情況下屈服，這樣的縱容式的愛(ài)非?？杀?，結(jié)果就是孩子一哭你就屈服，你不屈服他就哭，這是惡性循環(huán)。
怎么辦？他不是用哭要挾你嗎？告訴孩子，哭時(shí)不討論事情，想研究事時(shí)別哭。先把眼淚止住。然后給孩子足夠的時(shí)間讓他陳述自己的想法，后一起談?wù)摻Y(jié)果，孩子有表態(tài)的權(quán)利，父母也要公正。
愛(ài)孩子，就別把獎(jiǎng)勵(lì)放在生活中，孩子做得好是他的義務(wù)和責(zé)任，有獎(jiǎng)勵(lì)的必要嗎？
現(xiàn)在我工作去了，下章再談。