浙江2013年1月自考試題：團(tuán)體社會(huì)工作試題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。
1．以形成方式進(jìn)行分類，小組可以分成
A．自愿小組和非自愿小組
B.基本小組和次層小組
C.組成小組和自然小組
D.正式小組和非正式小組
2．對(duì)小組工作比較有影響的需要層次論是由誰(shuí)提出的
A．馬斯洛
B.舒茨
C.班杜拉
D.庫(kù)利
3．社會(huì)目標(biāo)模式核心的理論概念是
A．社會(huì)責(zé)任和社會(huì)變遷
B.社會(huì)行動(dòng)
C.社會(huì)策劃
D.社會(huì)發(fā)展
4．強(qiáng)調(diào)以人的發(fā)展為核心，關(guān)注人的社會(huì)功能的提升，這種模式是
A．治療模式
B.社會(huì)目標(biāo)模式
C.發(fā)展模式
D.互動(dòng)模式
5．工作者在小組過程中其角色是可變的，在小組初期的位置和角色是
A．邊緣位置，可變角色
B.軸承位置，可變角色
C.邊緣位置，催化角色
D.中心位置，基本角色
6．小組有一定的生命周期。我們采用的是將小組劃分為______個(gè)階段。
A．3
B.4
C.5
D.6
7．尋找相似性是______工作者應(yīng)該特別注意的切入點(diǎn)。
A．籌備期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
8．組員承認(rèn)自己是小組的一員，愿意在小組表達(dá)自己的想法，組員的這種特點(diǎn)可稱為
A．替罪羊
B.權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)
C.認(rèn)同小組
D.關(guān)系親密
9．在小組出現(xiàn)權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)和沖突時(shí)，一些人會(huì)成為小組中不滿情緒的發(fā)泄對(duì)象，此類組員可被稱為
A．討好者
B.退縮者
C.沉默者
D.替罪羊
10．在小組評(píng)估中最常用的評(píng)估方法是
A．面談方式
B.問卷與評(píng)估表
C.精確的測(cè)量工具
D.記錄方式
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。
11．小組以組員的參與分類，可分為
A．自愿小組
B.非自愿小組
C.教育小組
D.自然小組
E．組成小組
12．下列屬于非正式小組的是
A．任務(wù)小組
B.行動(dòng)小組
C.同學(xué)小組
D.教育小組
E．街頭玩伴小組
13．舒茨認(rèn)為，每個(gè)人都有三種基本的人際需要。這三種基本的人際需要是
A．包容需要
B.自尊需要
C.支配需要
D.安全需要
E．感情需要
14．影響小組動(dòng)力的靜態(tài)因素包括
A．機(jī)構(gòu)
B.小組成員的特性
C.小組的特性
D.小組氣氛和凝聚力
E．的個(gè)人特點(diǎn)
15．小組治療模式的特點(diǎn)有
A．目標(biāo)是通過治療，促進(jìn)個(gè)人行為改變
B.小組組員通常是有較嚴(yán)重情緒問題、行為障礙、人格問題、精神異常或有社會(huì)偏差行為的人
C.社會(huì)工作者扮演使能者和調(diào)解者的角色
D.扮演治療者和專家的角色
E．目標(biāo)是通過治療，促進(jìn)小組成員產(chǎn)生社會(huì)歸屬感，形成相互支持
16．柏恩斯把小組領(lǐng)導(dǎo)分為以下幾種方式
A．專權(quán)式
B.民主式
C.放任式
D.協(xié)同式
E．混合式
17．小組小組促進(jìn)和干預(yù)的技巧有
A．引導(dǎo)互動(dòng)
B.融合
C.對(duì)質(zhì)
D.自我表露
E．總結(jié)
18．沖突的種類很多，從形式上來看，小組沖突可分為
A．真實(shí)沖突
B.非真實(shí)沖突
C.實(shí)質(zhì)沖突
D.感情沖突
E．秩序性沖突
19．小組都是歸屬某一機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)在小組工作中發(fā)揮了很大的作用。表現(xiàn)在
A．機(jī)構(gòu)目標(biāo)制約小組目標(biāo)和決策
B.機(jī)構(gòu)決定小組采用何種方法
C.機(jī)構(gòu)提供小組所需的資源，同時(shí)也賦予小組一種社會(huì)地位
D.機(jī)構(gòu)目標(biāo)是組員資格認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)之一
E．機(jī)構(gòu)的性質(zhì)決定工作者的地位和角色
20．在組成小組時(shí)，工作者應(yīng)考慮的因素有
A．小組的組合條件
B.對(duì)小組結(jié)構(gòu)的控制
C.對(duì)組員開放的程度
D.志愿或非志愿加入小組
E．小組規(guī)模、空間和時(shí)間
21．小組成熟時(shí)的特點(diǎn)有
A．成員的自我意識(shí)和權(quán)力控制意識(shí)增強(qiáng)
B.有些成員向工作者提出對(duì)質(zhì)
C.成員達(dá)到最理想的溝通狀態(tài)
D.小組有足夠的能量達(dá)成目標(biāo)
E．成員會(huì)比以前擁有更大的自主性，但彼此之間的依賴性更強(qiáng)
22．在小組過程中，評(píng)估方式主要包括
A．工作者自評(píng)
B.成員自評(píng)
C.督導(dǎo)與觀察者評(píng)估
D.面談方式
E．問卷與評(píng)估表
三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）
23．小組動(dòng)力
24．總結(jié)
25．對(duì)質(zhì)
26．小組后期
四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
27．有效的小組應(yīng)該擁有哪些個(gè)人特質(zhì)？
28．簡(jiǎn)述社會(huì)工作者有效溝通的原則。
29．工作者在聚會(huì)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作？
30．小組成熟時(shí)有哪些特點(diǎn)？
31．簡(jiǎn)述小組后期的任務(wù)。
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
32．試述小組計(jì)劃書的設(shè)計(jì)。
33．如何確定小組工作者的角色？
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。
1．以形成方式進(jìn)行分類，小組可以分成
A．自愿小組和非自愿小組
B.基本小組和次層小組
C.組成小組和自然小組
D.正式小組和非正式小組
2．對(duì)小組工作比較有影響的需要層次論是由誰(shuí)提出的
A．馬斯洛
B.舒茨
C.班杜拉
D.庫(kù)利
3．社會(huì)目標(biāo)模式核心的理論概念是
A．社會(huì)責(zé)任和社會(huì)變遷
B.社會(huì)行動(dòng)
C.社會(huì)策劃
D.社會(huì)發(fā)展
4．強(qiáng)調(diào)以人的發(fā)展為核心，關(guān)注人的社會(huì)功能的提升，這種模式是
A．治療模式
B.社會(huì)目標(biāo)模式
C.發(fā)展模式
D.互動(dòng)模式
5．工作者在小組過程中其角色是可變的，在小組初期的位置和角色是
A．邊緣位置，可變角色
B.軸承位置，可變角色
C.邊緣位置，催化角色
D.中心位置，基本角色
6．小組有一定的生命周期。我們采用的是將小組劃分為______個(gè)階段。
A．3
B.4
C.5
D.6
7．尋找相似性是______工作者應(yīng)該特別注意的切入點(diǎn)。
A．籌備期
B.小組初期
C.小組中期
D.小組后期
8．組員承認(rèn)自己是小組的一員，愿意在小組表達(dá)自己的想法，組員的這種特點(diǎn)可稱為
A．替罪羊
B.權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)
C.認(rèn)同小組
D.關(guān)系親密
9．在小組出現(xiàn)權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)和沖突時(shí)，一些人會(huì)成為小組中不滿情緒的發(fā)泄對(duì)象，此類組員可被稱為
A．討好者
B.退縮者
C.沉默者
D.替罪羊
10．在小組評(píng)估中最常用的評(píng)估方法是
A．面談方式
B.問卷與評(píng)估表
C.精確的測(cè)量工具
D.記錄方式
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。
11．小組以組員的參與分類，可分為
A．自愿小組
B.非自愿小組
C.教育小組
D.自然小組
E．組成小組
12．下列屬于非正式小組的是
A．任務(wù)小組
B.行動(dòng)小組
C.同學(xué)小組
D.教育小組
E．街頭玩伴小組
13．舒茨認(rèn)為，每個(gè)人都有三種基本的人際需要。這三種基本的人際需要是
A．包容需要
B.自尊需要
C.支配需要
D.安全需要
E．感情需要
14．影響小組動(dòng)力的靜態(tài)因素包括
A．機(jī)構(gòu)
B.小組成員的特性
C.小組的特性
D.小組氣氛和凝聚力
E．的個(gè)人特點(diǎn)
15．小組治療模式的特點(diǎn)有
A．目標(biāo)是通過治療，促進(jìn)個(gè)人行為改變
B.小組組員通常是有較嚴(yán)重情緒問題、行為障礙、人格問題、精神異常或有社會(huì)偏差行為的人
C.社會(huì)工作者扮演使能者和調(diào)解者的角色
D.扮演治療者和專家的角色
E．目標(biāo)是通過治療，促進(jìn)小組成員產(chǎn)生社會(huì)歸屬感，形成相互支持
16．柏恩斯把小組領(lǐng)導(dǎo)分為以下幾種方式
A．專權(quán)式
B.民主式
C.放任式
D.協(xié)同式
E．混合式
17．小組小組促進(jìn)和干預(yù)的技巧有
A．引導(dǎo)互動(dòng)
B.融合
C.對(duì)質(zhì)
D.自我表露
E．總結(jié)
18．沖突的種類很多，從形式上來看，小組沖突可分為
A．真實(shí)沖突
B.非真實(shí)沖突
C.實(shí)質(zhì)沖突
D.感情沖突
E．秩序性沖突
19．小組都是歸屬某一機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)在小組工作中發(fā)揮了很大的作用。表現(xiàn)在
A．機(jī)構(gòu)目標(biāo)制約小組目標(biāo)和決策
B.機(jī)構(gòu)決定小組采用何種方法
C.機(jī)構(gòu)提供小組所需的資源，同時(shí)也賦予小組一種社會(huì)地位
D.機(jī)構(gòu)目標(biāo)是組員資格認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)之一
E．機(jī)構(gòu)的性質(zhì)決定工作者的地位和角色
20．在組成小組時(shí)，工作者應(yīng)考慮的因素有
A．小組的組合條件
B.對(duì)小組結(jié)構(gòu)的控制
C.對(duì)組員開放的程度
D.志愿或非志愿加入小組
E．小組規(guī)模、空間和時(shí)間
21．小組成熟時(shí)的特點(diǎn)有
A．成員的自我意識(shí)和權(quán)力控制意識(shí)增強(qiáng)
B.有些成員向工作者提出對(duì)質(zhì)
C.成員達(dá)到最理想的溝通狀態(tài)
D.小組有足夠的能量達(dá)成目標(biāo)
E．成員會(huì)比以前擁有更大的自主性，但彼此之間的依賴性更強(qiáng)
22．在小組過程中，評(píng)估方式主要包括
A．工作者自評(píng)
B.成員自評(píng)
C.督導(dǎo)與觀察者評(píng)估
D.面談方式
E．問卷與評(píng)估表
三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）
23．小組動(dòng)力
24．總結(jié)
25．對(duì)質(zhì)
26．小組后期
四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
27．有效的小組應(yīng)該擁有哪些個(gè)人特質(zhì)？
28．簡(jiǎn)述社會(huì)工作者有效溝通的原則。
29．工作者在聚會(huì)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作？
30．小組成熟時(shí)有哪些特點(diǎn)？
31．簡(jiǎn)述小組后期的任務(wù)。
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
32．試述小組計(jì)劃書的設(shè)計(jì)。
33．如何確定小組工作者的角色？