這篇關(guān)于幼兒成長故事記錄：給孩子一個開心的起點(diǎn)，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
怡怡是新插來的一個小女孩，個子特矮小，為此無論做什么都要比其他的孩子能力弱。令我牽掛的是吃飯很慢、很少，我與她說話，多數(shù)是點(diǎn)頭或搖頭，偶爾回答我的話，但聲音輕得像蚊子叫，我把耳朵貼過去才能勉強(qiáng)聽見。下課時小朋友過去叫她一起玩區(qū)角，她就是搖頭，總是一個人靜靜的坐著。據(jù)他父母講，孩子特別怕羞，不愿意與別人交流。就這樣一個孩子，在老師的眼里她是不和任何小朋友一起玩的“孤雁”，在孩子們眼里她是一個什么也不學(xué)、什么也不懂的“小呆瓜”，寡言孤僻，根本不和老師、小朋友交流。但是我并沒有歧視她，而是積極動腦筋、想辦法和班里的老師一起先從吃飯入手，每吃飯就先給她盛飯，讓她先吃，并盡量少給她飯量，吃得早吃得少，吃得自然就快，因此她得到了我獎勵的第一顆小星星，得了小星星受到鼓勵的她第二次就吃得更快。在次的表揚(yáng)和鼓勵中也慢慢的在給她增加飯量。也許就是因?yàn)檫@種表揚(yáng)和鼓勵的原因，在新教早操中，我要請一個動作做的有精神的孩子到前面來領(lǐng)操，她第膽怯地舉起手，看到她舉起了手，我馬上叫了她的名字，沒想到這一叫卻讓班里能干的孩子大大的不滿，他們?nèi)铝似饋恚骸袄蠋?，老師，你不用叫她，她什么也不會?！蔽矣檬謩菔疽?，可是，孩子們?nèi)匀缓懿粷M，嘴里還嘟嘟囔囔：“叫她她也不會，老師還是叫我吧！”。這時，怡怡已經(jīng)很小聲地說了一句“我會做”。班里的不滿還沒有散去，孩子們誰也沒有聽清，我說“很好，再大聲講一遍，讓所有小朋友都聽一聽?！甭牭焦膭睿钠鹩職獯舐曈终f了一遍“我會做”。第在集體面前大聲說話的她，又第換來了老師帶領(lǐng)下的全體小朋友的熱烈的掌聲。這扇封閉的大門第就此打開，一扇通往交往的大門就此打開。從此，怡怡早上見了我都會高興地大聲說“老師早，老師好！”。還能經(jīng)?？吹剿c同伴一起忙碌玩耍時傳來一陣陣開心的笑聲。
雖然我不敢保證每個孩子在幼兒園如何的出類拔萃，但我希望每個孩子在園能開心的度過每一天，都擁有自己的一片開心天地。有一句話說得好：開心才能開口，開口才會開竅。為了孩子的明天，我們決不能讓孩子輸在起跑線上，我愿意用我的努力奠定孩子一生的基礎(chǔ)。從愛孩子開始，給孩子一片開心的樂園，相信他們將來會擁有一片燦爛、廣闊的天空。
怡怡是新插來的一個小女孩，個子特矮小，為此無論做什么都要比其他的孩子能力弱。令我牽掛的是吃飯很慢、很少，我與她說話，多數(shù)是點(diǎn)頭或搖頭，偶爾回答我的話，但聲音輕得像蚊子叫，我把耳朵貼過去才能勉強(qiáng)聽見。下課時小朋友過去叫她一起玩區(qū)角，她就是搖頭，總是一個人靜靜的坐著。據(jù)他父母講，孩子特別怕羞，不愿意與別人交流。就這樣一個孩子，在老師的眼里她是不和任何小朋友一起玩的“孤雁”，在孩子們眼里她是一個什么也不學(xué)、什么也不懂的“小呆瓜”，寡言孤僻，根本不和老師、小朋友交流。但是我并沒有歧視她，而是積極動腦筋、想辦法和班里的老師一起先從吃飯入手，每吃飯就先給她盛飯，讓她先吃，并盡量少給她飯量，吃得早吃得少，吃得自然就快，因此她得到了我獎勵的第一顆小星星，得了小星星受到鼓勵的她第二次就吃得更快。在次的表揚(yáng)和鼓勵中也慢慢的在給她增加飯量。也許就是因?yàn)檫@種表揚(yáng)和鼓勵的原因，在新教早操中，我要請一個動作做的有精神的孩子到前面來領(lǐng)操，她第膽怯地舉起手，看到她舉起了手，我馬上叫了她的名字，沒想到這一叫卻讓班里能干的孩子大大的不滿，他們?nèi)铝似饋恚骸袄蠋?，老師，你不用叫她，她什么也不會?！蔽矣檬謩菔疽?，可是，孩子們?nèi)匀缓懿粷M，嘴里還嘟嘟囔囔：“叫她她也不會，老師還是叫我吧！”。這時，怡怡已經(jīng)很小聲地說了一句“我會做”。班里的不滿還沒有散去，孩子們誰也沒有聽清，我說“很好，再大聲講一遍，讓所有小朋友都聽一聽?！甭牭焦膭睿钠鹩職獯舐曈终f了一遍“我會做”。第在集體面前大聲說話的她，又第換來了老師帶領(lǐng)下的全體小朋友的熱烈的掌聲。這扇封閉的大門第就此打開，一扇通往交往的大門就此打開。從此，怡怡早上見了我都會高興地大聲說“老師早，老師好！”。還能經(jīng)?？吹剿c同伴一起忙碌玩耍時傳來一陣陣開心的笑聲。
雖然我不敢保證每個孩子在幼兒園如何的出類拔萃，但我希望每個孩子在園能開心的度過每一天，都擁有自己的一片開心天地。有一句話說得好：開心才能開口，開口才會開竅。為了孩子的明天，我們決不能讓孩子輸在起跑線上，我愿意用我的努力奠定孩子一生的基礎(chǔ)。從愛孩子開始，給孩子一片開心的樂園，相信他們將來會擁有一片燦爛、廣闊的天空。