深情的愛(ài)意
正安縣土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班 付蘭蘭
在柔弱的燈光下，我望著窗外那五顏六色的夜景，主要是盡力忘記昨晚上在家里發(fā)生的那件不愉快的事。盡快自己非常委屈，但想到我畢竟是當(dāng)姐姐的，隨著美麗的夜景打發(fā)走那些不安的事，那媽媽所謂深情的“愛(ài)意”。用在我身上，是不是一種美麗的錯(cuò)？
其實(shí)，我和妹妹都是很愉快地討論著學(xué)習(xí)中遇見(jiàn)的不懂的問(wèn)題。忽然，門(mén)外一聲炸雷劃開(kāi)了討論中平靜，滴嗒滴嗒地下起大雨來(lái)，燈光也為此被趕跑了，留給我們的是一片漆黑及時(shí)來(lái)閃電和雷聲交替的那種恐懼的心靈。為此，在這樣焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，爸爸順著閃電中點(diǎn)燃了蠟燭，那小小的火光，燃起了我們希望的火花。熱鬧的話題又隨著微弱和燈光不斷繼續(xù)，聊著聊著妹妹也在疲倦中打起了呵欠，在準(zhǔn)備睡覺(jué)的瞬間，“哐”的一聲，我知道是妹妹無(wú)意間碰倒一個(gè)玻璃杯子落下地的聲音，但頑皮的妹妹，以快的時(shí)間回到我身旁，裝著一事無(wú)知的樣子與我盡情地交談。這個(gè)聲音吵醒了在隔壁做活的爸爸也打著手電也趕到這里，隨著手電光迅速地?fù)炱鹌扑榈牟Ａ?。媽媽也不知道從什么地方也摸進(jìn)這里，便火冒三丈地問(wèn)：“誰(shuí)打爛的杯子？”我們看到媽媽的臉色格外的嚴(yán)肅，沉默是我們保持著以后的日子，也許是沉靜，或者是無(wú)聲是對(duì)她的一種不理的對(duì)抗，媽媽頓時(shí)的聲音更加雷厲，比屋外的雷聲更加可怕。由于我的神情和無(wú)言，不分由說(shuō)地伸手打了我，我知道，在這種情況下，只有妹妹自己承認(rèn)才是解脫我的理由，但妹妹死活也不說(shuō)一聲時(shí)，我的解釋都是徒勞的，只好含淚地承受著媽媽對(duì)我的懲罰和野蠻的罵聲?！ ?BR> 過(guò)后，我一晚上都充滿著報(bào)復(fù)的詞語(yǔ)，也怨恨妹妹怎么不說(shuō)一句公道話。第二天，我懷著不安的心里走進(jìn)教室，老師恰恰講到《媽媽的愛(ài)》這課，從這課中，讓我知道父母是我們一生中親人，辛苦地生我養(yǎng)我，我受點(diǎn)委屈和苦痛也應(yīng)該理解她們用意，何況妹妹還小，還不懂事，丟開(kāi)這些不愉快的事，讓沉默代替我走出委屈的好良藥?！ ?BR> 看著窗外那五顏六色的夜景，媽媽的聲音又走進(jìn)我的心海里，那親切又可愛(ài)，給我們端來(lái)剛摘下的櫻桃。心想堵氣不吃來(lái)突出我鮮明的個(gè)性，但那新鮮的櫻桃又紅又大的誘惑，更重要的是媽媽深情的目光和疼愛(ài)的聲音，頓時(shí)的苦楚便煙消云外?！ ?BR> 一顆櫻桃溶進(jìn)嘴里，我知道正是媽媽深情的愛(ài)意，是那樣的甘甜，還是非常地幸福。（指導(dǎo)老師 王芳）
正安縣土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班
正安縣土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班 付蘭蘭
在柔弱的燈光下，我望著窗外那五顏六色的夜景，主要是盡力忘記昨晚上在家里發(fā)生的那件不愉快的事。盡快自己非常委屈，但想到我畢竟是當(dāng)姐姐的，隨著美麗的夜景打發(fā)走那些不安的事，那媽媽所謂深情的“愛(ài)意”。用在我身上，是不是一種美麗的錯(cuò)？
其實(shí)，我和妹妹都是很愉快地討論著學(xué)習(xí)中遇見(jiàn)的不懂的問(wèn)題。忽然，門(mén)外一聲炸雷劃開(kāi)了討論中平靜，滴嗒滴嗒地下起大雨來(lái)，燈光也為此被趕跑了，留給我們的是一片漆黑及時(shí)來(lái)閃電和雷聲交替的那種恐懼的心靈。為此，在這樣焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，爸爸順著閃電中點(diǎn)燃了蠟燭，那小小的火光，燃起了我們希望的火花。熱鬧的話題又隨著微弱和燈光不斷繼續(xù)，聊著聊著妹妹也在疲倦中打起了呵欠，在準(zhǔn)備睡覺(jué)的瞬間，“哐”的一聲，我知道是妹妹無(wú)意間碰倒一個(gè)玻璃杯子落下地的聲音，但頑皮的妹妹，以快的時(shí)間回到我身旁，裝著一事無(wú)知的樣子與我盡情地交談。這個(gè)聲音吵醒了在隔壁做活的爸爸也打著手電也趕到這里，隨著手電光迅速地?fù)炱鹌扑榈牟Ａ?。媽媽也不知道從什么地方也摸進(jìn)這里，便火冒三丈地問(wèn)：“誰(shuí)打爛的杯子？”我們看到媽媽的臉色格外的嚴(yán)肅，沉默是我們保持著以后的日子，也許是沉靜，或者是無(wú)聲是對(duì)她的一種不理的對(duì)抗，媽媽頓時(shí)的聲音更加雷厲，比屋外的雷聲更加可怕。由于我的神情和無(wú)言，不分由說(shuō)地伸手打了我，我知道，在這種情況下，只有妹妹自己承認(rèn)才是解脫我的理由，但妹妹死活也不說(shuō)一聲時(shí)，我的解釋都是徒勞的，只好含淚地承受著媽媽對(duì)我的懲罰和野蠻的罵聲?！ ?BR> 過(guò)后，我一晚上都充滿著報(bào)復(fù)的詞語(yǔ)，也怨恨妹妹怎么不說(shuō)一句公道話。第二天，我懷著不安的心里走進(jìn)教室，老師恰恰講到《媽媽的愛(ài)》這課，從這課中，讓我知道父母是我們一生中親人，辛苦地生我養(yǎng)我，我受點(diǎn)委屈和苦痛也應(yīng)該理解她們用意，何況妹妹還小，還不懂事，丟開(kāi)這些不愉快的事，讓沉默代替我走出委屈的好良藥?！ ?BR> 看著窗外那五顏六色的夜景，媽媽的聲音又走進(jìn)我的心海里，那親切又可愛(ài)，給我們端來(lái)剛摘下的櫻桃。心想堵氣不吃來(lái)突出我鮮明的個(gè)性，但那新鮮的櫻桃又紅又大的誘惑，更重要的是媽媽深情的目光和疼愛(ài)的聲音，頓時(shí)的苦楚便煙消云外?！ ?BR> 一顆櫻桃溶進(jìn)嘴里，我知道正是媽媽深情的愛(ài)意，是那樣的甘甜，還是非常地幸福。（指導(dǎo)老師 王芳）
正安縣土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班