我的書法之路
六二班周一帆
我的書法之路充滿艱辛，經(jīng)過(guò)許多挫折才有今天的成績(jī)?！ ?BR> 二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了書法班，好讓我有一技之長(zhǎng)，不然的話上初中不收我，我就去上了?！ ?BR> 沒想到這一去，我便與書法結(jié)下了不解之緣。剛上時(shí)，老師教我們握筆，我不會(huì)，只好用鉛筆握法去寫。當(dāng)然寫出來(lái)的不好看，可我沒放棄，一回家就拿毛筆練，沒毛筆時(shí)，就用鉛筆。久而久之也拿的像樣了，看見毛筆心中竟涌起一種奇異感覺?！ ?BR> 寫字時(shí)，我先按照老師的筆畫描，反正亂寫一通，每次交作業(yè) 都被 老師打回來(lái)，就鼓勵(lì)自己，為了目標(biāo)努力。就這樣，一步一個(gè)腳印，我能把簡(jiǎn)單的字寫完，要點(diǎn)也記住了，忘也忘不掉，刻在心里了。
上書法課，老師讓自己練，老師收作業(yè)時(shí)看到了我的作品，夸我寫的好，要繼續(xù)努力。后來(lái)我又在學(xué)校報(bào)了書法班，我要繼續(xù)練下去，經(jīng)過(guò)一番努力，在書法班有了一席之地?！ ?BR> 星期六我又參加了書法考級(jí)，雖然不知成績(jī)?nèi)绾?，但我相信一定?huì)成功。書法這門藝術(shù)將伴我走一生，也將快樂(lè)一生。
六二班周一帆
我的書法之路充滿艱辛，經(jīng)過(guò)許多挫折才有今天的成績(jī)?！ ?BR> 二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了書法班，好讓我有一技之長(zhǎng)，不然的話上初中不收我，我就去上了?！ ?BR> 沒想到這一去，我便與書法結(jié)下了不解之緣。剛上時(shí)，老師教我們握筆，我不會(huì)，只好用鉛筆握法去寫。當(dāng)然寫出來(lái)的不好看，可我沒放棄，一回家就拿毛筆練，沒毛筆時(shí)，就用鉛筆。久而久之也拿的像樣了，看見毛筆心中竟涌起一種奇異感覺?！ ?BR> 寫字時(shí)，我先按照老師的筆畫描，反正亂寫一通，每次交作業(yè) 都被 老師打回來(lái)，就鼓勵(lì)自己，為了目標(biāo)努力。就這樣，一步一個(gè)腳印，我能把簡(jiǎn)單的字寫完，要點(diǎn)也記住了，忘也忘不掉，刻在心里了。
上書法課，老師讓自己練，老師收作業(yè)時(shí)看到了我的作品，夸我寫的好，要繼續(xù)努力。后來(lái)我又在學(xué)校報(bào)了書法班，我要繼續(xù)練下去，經(jīng)過(guò)一番努力，在書法班有了一席之地?！ ?BR> 星期六我又參加了書法考級(jí)，雖然不知成績(jī)?nèi)绾?，但我相信一定?huì)成功。書法這門藝術(shù)將伴我走一生，也將快樂(lè)一生。