大河馬老師
臨邑縣師范附小六年級(jí) 商嘉祺
新學(xué)期來(lái)臨，我們班換了一位數(shù)學(xué)老師，他大額頭、大嘴巴、一副高濃眉毛眼睛、雙手耷拉著，實(shí)話(huà)說(shuō)，我對(duì)他第一印象并不怎么樣?！ ?BR> 放學(xué)了，我和好朋友孟庭葦一起談?wù)?。我說(shuō)：“這個(gè)老師有點(diǎn)呆呆的，教學(xué)應(yīng)該不太靈通?！泵贤ト旊S聲附和到：“是啊，我看這個(gè)老師能教出什么花樣了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)學(xué)第一天，老師上任，自我介紹后，我才知道：他姓姚，是從一個(gè)中學(xué)調(diào)過(guò)來(lái)的。開(kāi)始上課了，他用超大音量的聲音一字一板地講，手中拿著一個(gè)名單叫人。下課后，孟庭葦說(shuō)：“這個(gè)老師莫非是”大河馬“音量呀！”我也說(shuō)：“我想也是！”
過(guò)了不久，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師還是個(gè)忘事佬。有，老師把趙廣鑫叫為郭廣鑫，許暢叫為徐琦，有時(shí)，明明布置完作業(yè)，還說(shuō)要布置作業(yè)，明明說(shuō)講練習(xí)冊(cè)的題，卻把練習(xí)冊(cè)收了上去！?。「艘粋€(gè)大河馬音量又是個(gè)忘事佬的糊涂老師，真是有苦說(shuō)不出?。 ?BR> 又我記得很清楚，老師看完作業(yè)本，便叫數(shù)學(xué)組長(zhǎng)過(guò)去，把作業(yè)本抱了過(guò)去，老師大聲說(shuō)：“本次作業(yè)完成好的有：王晨榮、王新東、王文超、李宗原……?！蔽覀円宦?tīng)都搞糊涂了，怎么都是學(xué)習(xí)不好的呀！老師看到我疑惑的表情，拿了旁邊的作業(yè)本，看了看又翻了一翻，又重新念起來(lái)：
商嘉祺、張兵、馬一凡……我們才噓了一口氣：原來(lái)老師搞錯(cuò)了。
臨邑縣師范附小六年級(jí) 商嘉祺
新學(xué)期來(lái)臨，我們班換了一位數(shù)學(xué)老師，他大額頭、大嘴巴、一副高濃眉毛眼睛、雙手耷拉著，實(shí)話(huà)說(shuō)，我對(duì)他第一印象并不怎么樣?！ ?BR> 放學(xué)了，我和好朋友孟庭葦一起談?wù)?。我說(shuō)：“這個(gè)老師有點(diǎn)呆呆的，教學(xué)應(yīng)該不太靈通?！泵贤ト旊S聲附和到：“是啊，我看這個(gè)老師能教出什么花樣了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)學(xué)第一天，老師上任，自我介紹后，我才知道：他姓姚，是從一個(gè)中學(xué)調(diào)過(guò)來(lái)的。開(kāi)始上課了，他用超大音量的聲音一字一板地講，手中拿著一個(gè)名單叫人。下課后，孟庭葦說(shuō)：“這個(gè)老師莫非是”大河馬“音量呀！”我也說(shuō)：“我想也是！”
過(guò)了不久，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師還是個(gè)忘事佬。有，老師把趙廣鑫叫為郭廣鑫，許暢叫為徐琦，有時(shí)，明明布置完作業(yè)，還說(shuō)要布置作業(yè)，明明說(shuō)講練習(xí)冊(cè)的題，卻把練習(xí)冊(cè)收了上去！?。「艘粋€(gè)大河馬音量又是個(gè)忘事佬的糊涂老師，真是有苦說(shuō)不出?。 ?BR> 又我記得很清楚，老師看完作業(yè)本，便叫數(shù)學(xué)組長(zhǎng)過(guò)去，把作業(yè)本抱了過(guò)去，老師大聲說(shuō)：“本次作業(yè)完成好的有：王晨榮、王新東、王文超、李宗原……?！蔽覀円宦?tīng)都搞糊涂了，怎么都是學(xué)習(xí)不好的呀！老師看到我疑惑的表情，拿了旁邊的作業(yè)本，看了看又翻了一翻，又重新念起來(lái)：
商嘉祺、張兵、馬一凡……我們才噓了一口氣：原來(lái)老師搞錯(cuò)了。