觀漫畫(huà)有感
仙桃“全方位”作文培訓(xùn)班 吳燦
今天，我看到一幅十分富有哲理的漫畫(huà)，看完之后，我的心情十分憤怒，同時(shí)也感到十分慚愧。
這幅畫(huà)的大概意思是：一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人在森林里揮舞著斧頭砍樹(shù)，剛好一只啄木鳥(niǎo)從旁邊飛過(guò)，便飛到那人肩膀上，一邊啄他的木頭腦袋，一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
啄木鳥(niǎo)為什么這樣做呢？因?yàn)槟莻€(gè)人亂砍亂伐，破壞了生態(tài)平衡。同學(xué)們，還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文嗎？那里面的護(hù)林員把灌木叢砍了，導(dǎo)致蟲(chóng)子們沒(méi)有了棲身之地，都死了。鳥(niǎo)兒們見(jiàn)沒(méi)有蟲(chóng)子吃，也都飛走了。鳥(niǎo)兒飛走后，又有新的蟲(chóng)子出現(xiàn)在了樹(shù)上，沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的保護(hù)，樹(shù)被蟲(chóng)子糟蹋得面目全非，不久之后就枯死了。這兩個(gè)故事都告訴我們：要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，如果繼續(xù)破壞，地球?qū)⒉粡?fù)存在?！ ?BR> 下面我再給大家舉幾個(gè)生態(tài)災(zāi)難的例子吧。就拿課本上《鹿和狼的故事》來(lái)說(shuō)吧，羅斯福總統(tǒng)為了保護(hù)鹿而獵殺狼，導(dǎo)致鹿無(wú)限制繁殖，終吃完了森林，餓死了大量的鹿，他的決定破壞了生態(tài)平衡，后導(dǎo)致了狼鹿兩衰的悲劇。還有蝸牛災(zāi)，一個(gè)澳大利亞商人引進(jìn)了一批非洲蝸牛供人們食用，一些年紀(jì)大的蝸牛因?yàn)槿赓|(zhì)不嫩而被人們丟棄在野外，可不久之后，蝸牛到處繁殖，遍地都是，人們用殺蟲(chóng)劑噴灑了15年仍然未將此根除。還有鯨魚(yú)災(zāi)，有兩條鯨魚(yú)在運(yùn)送途中不慎掉入了一條很長(zhǎng)的河流中，它們就在這里稱(chēng)王，并且繁殖了很多后代，別的魚(yú)搶食搶不過(guò)它們，漸漸餓死了。這些故事告訴我們：生態(tài)圈是不可破壞的，如果破壞了，必將引起連鎖災(zāi)難。
人類(lèi)啊，快醒醒吧！不能再繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境了！讓我們一起來(lái)保護(hù)地球，讓我們共同的家園——地球變得更美好！
指導(dǎo)老師：祁先利
仙桃“全方位”作文培訓(xùn)班 吳燦
今天，我看到一幅十分富有哲理的漫畫(huà)，看完之后，我的心情十分憤怒，同時(shí)也感到十分慚愧。
這幅畫(huà)的大概意思是：一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人在森林里揮舞著斧頭砍樹(shù)，剛好一只啄木鳥(niǎo)從旁邊飛過(guò)，便飛到那人肩膀上，一邊啄他的木頭腦袋，一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
啄木鳥(niǎo)為什么這樣做呢？因?yàn)槟莻€(gè)人亂砍亂伐，破壞了生態(tài)平衡。同學(xué)們，還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文嗎？那里面的護(hù)林員把灌木叢砍了，導(dǎo)致蟲(chóng)子們沒(méi)有了棲身之地，都死了。鳥(niǎo)兒們見(jiàn)沒(méi)有蟲(chóng)子吃，也都飛走了。鳥(niǎo)兒飛走后，又有新的蟲(chóng)子出現(xiàn)在了樹(shù)上，沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的保護(hù)，樹(shù)被蟲(chóng)子糟蹋得面目全非，不久之后就枯死了。這兩個(gè)故事都告訴我們：要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，如果繼續(xù)破壞，地球?qū)⒉粡?fù)存在?！ ?BR> 下面我再給大家舉幾個(gè)生態(tài)災(zāi)難的例子吧。就拿課本上《鹿和狼的故事》來(lái)說(shuō)吧，羅斯福總統(tǒng)為了保護(hù)鹿而獵殺狼，導(dǎo)致鹿無(wú)限制繁殖，終吃完了森林，餓死了大量的鹿，他的決定破壞了生態(tài)平衡，后導(dǎo)致了狼鹿兩衰的悲劇。還有蝸牛災(zāi)，一個(gè)澳大利亞商人引進(jìn)了一批非洲蝸牛供人們食用，一些年紀(jì)大的蝸牛因?yàn)槿赓|(zhì)不嫩而被人們丟棄在野外，可不久之后，蝸牛到處繁殖，遍地都是，人們用殺蟲(chóng)劑噴灑了15年仍然未將此根除。還有鯨魚(yú)災(zāi)，有兩條鯨魚(yú)在運(yùn)送途中不慎掉入了一條很長(zhǎng)的河流中，它們就在這里稱(chēng)王，并且繁殖了很多后代，別的魚(yú)搶食搶不過(guò)它們，漸漸餓死了。這些故事告訴我們：生態(tài)圈是不可破壞的，如果破壞了，必將引起連鎖災(zāi)難。
人類(lèi)啊，快醒醒吧！不能再繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境了！讓我們一起來(lái)保護(hù)地球，讓我們共同的家園——地球變得更美好！
指導(dǎo)老師：祁先利