這篇關(guān)于2013年9月黨員思想?yún)R報范文：樹立正確價值觀，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
2013年9月黨員思想?yún)R報范文：樹立正確價值觀
敬愛的黨組織：
寫這篇文章，我想先講述一個人的故事。xxx， 1977年師范畢業(yè)，到偏僻鄉(xiāng)村小學任教。為了不讓家長擔心孩子讀書時過河的安全，主動承擔每天接送學生過河上學、回家的任務(wù)。五年里，每天三個小時，風雨無阻，直到建好吊橋。不到三十歲，就患上風濕性關(guān)節(jié)炎。從初的拄著拐杖到校上課到后來的妻子背著到校上課。到了手指不聽使喚時，只好用繩子將手指與粉筆捆住板書。他用自己從完整到傷殘的身體點燃了“大山的火把”，明亮了一雙雙希望的眼睛。他就是這樣，用自身的行動，用點滴的積累，詮釋了我們黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨?？戳粟w世術(shù)老師的故事，我從他身上總結(jié)了，共 產(chǎn) 黨人樹立正確的價值觀所需要的幾個要求：
首先，在態(tài)度上，要站在人民的立場上立身處世。所謂立場，就是行為的立足點、是觀察事物和處理問題的態(tài)度。共 產(chǎn) 黨人的立場只能是以人為本，這里的“人”就是廣大的人民群眾。農(nóng)村教育事業(yè)與城市教育相比比較薄弱，這是國家的實際情況，許多老師都不愿意在工作分配的時候調(diào)到偏僻的農(nóng)村，但是趙世術(shù)老師主動請纓去遙遠的向下教書，就是站在農(nóng)民的立場上考慮問題，農(nóng)村的設(shè)施基礎(chǔ)是薄弱，但是趙世術(shù)老師站在農(nóng)民的立場上，希望孩子們有書念，有文化知識可以學習，這是怎么樣的價值觀念啊!
第二，相信群眾，依靠群眾 。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。黨離不開人民，人民也離不開黨。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線。必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取前進的不竭力量。接送孩子過河上學，風雨無阻，全心全意為人民服務(wù)就要考慮到實際情況，為了祖國的教育事業(yè)，為了一雙雙渴望知識的眼睛，趙世術(shù)老師y用自己的行動演繹著共 產(chǎn) 黨員應(yīng)有氣質(zhì)與精神。
第三，甘愿付出，無私奉獻。在歷史的長卷中，我們讀到過無私奉獻。那是“鞠躬盡瘁，死而后已”的許諾，那是“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的擔當，那是中華民族綿延千年、取之不盡的精神財富。趙世術(shù)老師在現(xiàn)世為我們演繹著無比偉大的奉獻精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不僅是一位老師的擔當，跟是以為共 產(chǎn) 黨員的價值觀念。
匯報人：考試吧
2013年9月黨員思想?yún)R報范文：樹立正確價值觀
敬愛的黨組織：
寫這篇文章，我想先講述一個人的故事。xxx， 1977年師范畢業(yè)，到偏僻鄉(xiāng)村小學任教。為了不讓家長擔心孩子讀書時過河的安全，主動承擔每天接送學生過河上學、回家的任務(wù)。五年里，每天三個小時，風雨無阻，直到建好吊橋。不到三十歲，就患上風濕性關(guān)節(jié)炎。從初的拄著拐杖到校上課到后來的妻子背著到校上課。到了手指不聽使喚時，只好用繩子將手指與粉筆捆住板書。他用自己從完整到傷殘的身體點燃了“大山的火把”，明亮了一雙雙希望的眼睛。他就是這樣，用自身的行動，用點滴的積累，詮釋了我們黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨?？戳粟w世術(shù)老師的故事，我從他身上總結(jié)了，共 產(chǎn) 黨人樹立正確的價值觀所需要的幾個要求：
首先，在態(tài)度上，要站在人民的立場上立身處世。所謂立場，就是行為的立足點、是觀察事物和處理問題的態(tài)度。共 產(chǎn) 黨人的立場只能是以人為本，這里的“人”就是廣大的人民群眾。農(nóng)村教育事業(yè)與城市教育相比比較薄弱，這是國家的實際情況，許多老師都不愿意在工作分配的時候調(diào)到偏僻的農(nóng)村，但是趙世術(shù)老師主動請纓去遙遠的向下教書，就是站在農(nóng)民的立場上考慮問題，農(nóng)村的設(shè)施基礎(chǔ)是薄弱，但是趙世術(shù)老師站在農(nóng)民的立場上，希望孩子們有書念，有文化知識可以學習，這是怎么樣的價值觀念啊!
第二，相信群眾，依靠群眾 。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。黨離不開人民，人民也離不開黨。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線。必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取前進的不竭力量。接送孩子過河上學，風雨無阻，全心全意為人民服務(wù)就要考慮到實際情況，為了祖國的教育事業(yè)，為了一雙雙渴望知識的眼睛，趙世術(shù)老師y用自己的行動演繹著共 產(chǎn) 黨員應(yīng)有氣質(zhì)與精神。
第三，甘愿付出，無私奉獻。在歷史的長卷中，我們讀到過無私奉獻。那是“鞠躬盡瘁，死而后已”的許諾，那是“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的擔當，那是中華民族綿延千年、取之不盡的精神財富。趙世術(shù)老師在現(xiàn)世為我們演繹著無比偉大的奉獻精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不僅是一位老師的擔當，跟是以為共 產(chǎn) 黨員的價值觀念。
匯報人：考試吧