這篇關(guān)于新一年級(jí)上冊(cè)品德教案，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
1、上學(xué)真快樂(lè)
教學(xué)目標(biāo)
1、熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。
2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。
重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。
教具：小鼓、小紅花
教學(xué)過(guò)程
一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。
1、 鼓傳花，自我介紹。
2、做名片，寫(xiě)上自己的生日，畫(huà)上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)上自己的家庭地址、電話號(hào)碼等。
3、百寶箱。
4、訪朋友。
5、班級(jí)的生日
二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂(lè)的活動(dòng)。
1、故事列車：我的新朋友。
（1）、柴謎語(yǔ)。
（2）、介紹新書(shū)和文具。
（3）、說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)自己的新朋友。
2、開(kāi)心大轉(zhuǎn)盤(pán)--學(xué)校生活多么好。
任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針紙向誰(shuí)，讓他（她）說(shuō)說(shuō)開(kāi)心事。
3、心情樹(shù)-交流學(xué)校生活的感受。
討論交流：上學(xué)這么多天來(lái)，你每天的心情怎么樣？
4、快樂(lè)通道--如何解決學(xué)校生活的困難和問(wèn)題。
（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂(lè)的事？
（2）：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂(lè)起來(lái)。
2、了解我們的學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)
1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。
2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。
重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。
難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。
教具：圖畫(huà)紙、彩筆
教學(xué)過(guò)程
一、參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場(chǎng)位置
二、交流：探秘報(bào)告會(huì)。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。
三、展覽：我心中的校園。用繪畫(huà)的方式畫(huà)出心中的校園互相觀賞交流。
四、制作圖 ?！段覀兊膶W(xué)?！贰！∽鲌D?。寒?huà)出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與 物， 并寫(xiě)上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。
五、語(yǔ)言表達(dá)：校園廣告。
1、老師示范。
2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語(yǔ)。
六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。
3、我們小學(xué)生要這樣做
教學(xué)目標(biāo)
1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。
2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。
重點(diǎn)：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動(dòng)和生活習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程
一、參觀討論：做個(gè)合格的小學(xué)生。
討論：談一談，小學(xué)幼兒園有什么不一樣，怎樣才能做個(gè)合格的小學(xué)生。
二、繪畫(huà)制作：班級(jí)規(guī)則板。
1、教師提出制作規(guī)則板的內(nèi)容。
2、討論：規(guī)則板上應(yīng)該有哪些內(nèi)容 。
3、用繪畫(huà)方式來(lái)姐表現(xiàn)班級(jí)的各種規(guī)則。
三、交流討論：上學(xué)備忘錄。
1、啟發(fā)兒童交流：每天上學(xué)之前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。
2、把內(nèi)容用圖文的方式記錄下來(lái)，做成自己上學(xué)備忘錄。
四、實(shí)踐活動(dòng)：怎樣理書(shū)包。
1、開(kāi)展討論：說(shuō)說(shuō)自己每天的書(shū)包是誰(shuí)整理的以及怎樣整 理的。
2、實(shí)踐：整理書(shū)包。
3、總結(jié)：整理書(shū)包的方法。
五、游戲：進(jìn)步快車。
1、師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請(qǐng)有進(jìn)步的，像 個(gè)合格的小學(xué)生的同學(xué)來(lái)當(dāng)駕駛員。
2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)積極評(píng)價(jià)同伴的行為，明 確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。
六、小結(jié)
4.遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：
1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。
2、了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。
重點(diǎn)：熟悉重要的交通和安全標(biāo)志，懂得注意安全。
難點(diǎn)：發(fā)展自我約束能力和良好的行動(dòng)習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、我的上學(xué)路上
引導(dǎo)學(xué)生講講：自己住在哪里，每天是如何上學(xué)的，路上要經(jīng)過(guò)地方，有哪些不安全的地方？
二、我知道的交通安全標(biāo)志
1、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志。
2、講述標(biāo)志的含義，是在什么地方找到的以及這些標(biāo)志有什么作用？
三、討論會(huì)：這樣做對(duì)不對(duì)
1、提出問(wèn)題，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。
2、并說(shuō)說(shuō)為什么對(duì)？為什么錯(cuò)？
四、模擬游戲
1、我是交通小民警
2、講講上學(xué)路上要遵守哪些交通規(guī)則？
3、設(shè)置十字路口的情景，讓兒童輪流扮演交通民警。
4、陌生人和我說(shuō)話
5、設(shè)置情景，如和兒童打招呼，以禮物誘導(dǎo)，約兒童去玩游戲等，適時(shí)進(jìn)行安全教育。
6、下雨怎么辦
7、討論：上學(xué)路上，突然下雨了，應(yīng)該怎么辦？
8、創(chuàng)設(shè)情景，開(kāi)展模擬游戲。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
遵守交通規(guī)則：我知道的交通安全標(biāo)志
安安全全上學(xué)：這樣做對(duì)不對(duì)
5.歡度國(guó)慶
教學(xué)目標(biāo)：實(shí)際地感受國(guó)慶節(jié)普天同慶的歡樂(lè)氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)：了解國(guó)慶的有關(guān)知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。
教具：圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、 認(rèn)識(shí)國(guó)旗 國(guó)徽
1、出示國(guó)旗 國(guó)徽?qǐng)D片，提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？
2、說(shuō)一說(shuō)：你還在哪兒看過(guò)國(guó)旗 國(guó)徽？那些地方或場(chǎng)合的國(guó)旗 國(guó)徽表示什么？
3、尊敬國(guó)旗 國(guó)徽
說(shuō)說(shuō)升旗時(shí)怎樣做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。
二、了解祖國(guó)的生日
1、討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到近幾天與往日有什么不同？
2、了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為什么10月1日是國(guó)慶節(jié)？
3、說(shuō)明：人們以什么方式來(lái)慶祝國(guó)慶節(jié)？
三、用實(shí)際行動(dòng)歡度國(guó)慶
1、交流：為什么全國(guó)上下這樣高興地歡度國(guó)慶節(jié)？?jī)和餐涣鳌⒎窒怼?BR> 2、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國(guó)慶？
3、準(zhǔn)備如何表達(dá)？
注意：因?qū)W生能力而開(kāi)展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童創(chuàng)造出新意的活動(dòng)。
4、師生共唱《十月是你的生日，中國(guó)》
5、活動(dòng)拓展
告訴兒童，世界上每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、每個(gè)國(guó)家國(guó)慶節(jié)的時(shí)間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國(guó)家的國(guó)慶節(jié)。
歡度國(guó)慶
10月1日是國(guó)慶節(jié)
國(guó)旗
愛(ài){國(guó)歌
國(guó)徽
6.我愛(ài)秋天
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。
2、體驗(yàn)秋天收獲的季節(jié)帶來(lái)的喜悅和勞動(dòng)的艱辛。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能用自己喜歡的事物、方式、游戲美化生活。
2、明白秋天自然景物的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)現(xiàn)秋天
1、聽(tīng)樂(lè)曲《秋天私語(yǔ)》，邊聽(tīng)邊想象。
2、讓兒童說(shuō)一說(shuō)自己聽(tīng)到的、想到的。
3、秋天悄悄地來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物、人有哪些變化？
兒童交流：
天氣涼了，天很高，很藍(lán)。
人們換上了保暖的衣服。
小燕子搬家了，飛回南方了。
二、走進(jìn)秋天
帶領(lǐng)兒童去體驗(yàn)秋天收獲的快樂(lè)，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述看到的、想到的。
三、和秋天一起玩
1、用自己的語(yǔ)言描繪參加秋收后的心情。
2、游戲：猜一猜。
把秋天收獲的東西裝在袋子里，請(qǐng)兒童互相猜。
3、創(chuàng)作：
（1） 你打算做什么？玩什么
（2） 分組創(chuàng)作。
4、分享
（1） 布置展覽、展示每個(gè)兒童的作品。
（2） 介紹自己的作品。
（3） 討論作品的用途。
5、評(píng)價(jià)兒童在活動(dòng)中的收獲。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
我愛(ài)秋天
秋天發(fā)現(xiàn)——我愛(ài)秋天——種子探索
7.秋天的收獲
教學(xué)目標(biāo)
1、了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點(diǎn)，體驗(yàn)收獲帶來(lái)的喜悅和勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、了解秋天自然景物的特點(diǎn)。
2、體驗(yàn)成果及收獲帶來(lái)的喜悅。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)現(xiàn)秋天
1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。
2、秋天悄悄地來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。
3、秋天來(lái)了，我們從哪些可以感受到？
4、我們可以從哪里找到秋天？
5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？
6、怎樣記錄天氣？
7、讓每個(gè)人都走進(jìn)秋天。
二、走進(jìn)秋天——分散活動(dòng)
1、兒童可以在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在上學(xué)的路上菜市場(chǎng)、公園找秋天，并記錄下來(lái)，可以有選擇，有重點(diǎn)地記錄。（也可以搜集詩(shī)歌0
2、開(kāi)展“小小氣象臺(tái)”活動(dòng)。
三、描繪秋天
1、小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？
2、用自己的語(yǔ)言描繪兒童眼中的秋天。
3、布置展臺(tái)
4、分組整理成果。
5、展示、參觀自然掛歷。
6、評(píng)價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在活動(dòng)中的收獲。
8.中秋節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
2、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感熏陶。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化。
2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力和想象能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影機(jī)、電腦
教學(xué)過(guò)程：
一、了解中秋節(jié)——家庭
1、品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗等。
2、賞月，引導(dǎo)小朋友每天觀察月相的變化，并記錄下來(lái)。
二、分享——教室
1、聽(tīng)歌曲《八月十五月兒圓》，邊聽(tīng)邊想象。
2、你想到什么？
3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)？介紹給大家。
4、大家評(píng)議誰(shuí)說(shuō)得好。
5、請(qǐng)小朋友匯報(bào)自己知道了什么？你是怎樣知道的？
6、組織學(xué)生一邊聽(tīng)一邊評(píng)價(jià)。
7、把觀察到的月相的變化用自己喜歡的方式介紹給別人。
小結(jié)：不管是傳說(shuō)還是習(xí)俗，都寄托著人們慶豐收，思念親人，盼團(tuán)圓的美好愿望，月餅就是好的象征?？上蛐∨笥呀榻B，展示月餅。
8、引導(dǎo)小朋友向其他小朋友展示自己帶來(lái)的月餅。
9、舉辦月餅宴，請(qǐng)小朋友品嘗不同口味的月餅。
10、 評(píng)價(jià)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
中秋節(jié)
了解——分享
9.我的家
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)家庭生活的歡樂(lè)和幸福。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。
2、和父母更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識(shí)。
2、發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。
教學(xué)教具：
1、投影機(jī)、電腦、橡皮泥
教學(xué)過(guò)程：
一：導(dǎo)入主題
1、課前談話
老師在墻上布置一個(gè)大大的房屋圖，以“我們班是一個(gè)大家庭，而每個(gè)小朋友都有自己的小家庭”為主題引出活動(dòng)任務(wù)：今天要請(qǐng)大家來(lái)介紹自己的小家庭。
2、自由討論，互相交流自己家里有哪些主要成員，每一個(gè)人的特點(diǎn)，生日、生肖、愛(ài)好等。
3、畫(huà)一個(gè)小屋代表自己的家。
二、分享——我的家
1、你是怎樣跟父母問(wèn)好，打招呼；做游戲，向父母表達(dá)自己的意愿？
2、討論你是怎樣讓家長(zhǎng)知道你關(guān)心和感激他們的呢？
3、討論：你做了什么事情是父母感到開(kāi)心呢？
三、實(shí)踐操作
1、扮演怎樣讓父母溝通？
2、表演在家里怎樣幫父母的忙，父母又是怎樣開(kāi)心的？
四、總結(jié)：
你聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)我的家，你有什么想法呢？
五、板書(shū)：
我為家人做事情——我的家——討論交流
10.我是家里的小主人
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
2、熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，做自己所能及的事。
教學(xué)中、難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，主動(dòng)做力所能及的勞動(dòng)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影機(jī)、做家務(wù)錄像
教學(xué)過(guò)程；
一、觀看錄像，導(dǎo)入主題。
1、學(xué)生觀看本班同學(xué)在家里做家務(wù)的錄像。
2、討論：在家里自己做過(guò)哪些家務(wù)勞動(dòng)？
二、討論：我們還能為家里做些什么？
1、小組討論：然后由每組推薦的代表發(fā)表意見(jiàn)。
2、教師小結(jié)：
鼓勵(lì)學(xué)生在家里多幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自己力所能及的家務(wù)事，減少爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、的辛苦，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
三、實(shí)踐：能干的小主人
1、分組活動(dòng)
學(xué)生自主選擇剝豆、擇菜、削水果。整理書(shū)包、整理圖書(shū)等任務(wù)。要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
2、評(píng)價(jià)
給在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的學(xué)生一個(gè)小禮物，鼓勵(lì)能干的小朋友在家多幫家長(zhǎng)的 忙，把自己的本領(lǐng)用上；對(duì)做得不好的同學(xué)，提出希望，建議他們平時(shí)多練習(xí)，一定也能成為能干的小主人。
3、做計(jì)劃。
四、延伸活動(dòng)
請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給孩子們提供動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。
11.好玩的冬天
教學(xué)目標(biāo)
1、積極參加冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，感受冬天生活的樂(lè)趣。
2、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)多鐘途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生感受冬天生活的樂(lè)趣。
2、讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖
教學(xué)過(guò)程
一、出示掛圖
問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？
二、讓學(xué)生說(shuō)：本地的冬天有什么特點(diǎn)？周圍的事物有什么變化？
1、分組討論。
2、讓學(xué)生自由說(shuō)。
過(guò)渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動(dòng)可以得到溫暖？
三、實(shí)踐
1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些活動(dòng)可取得溫暖。
2、帶學(xué)生到室外去體驗(yàn)。
四、結(jié)合班級(jí)情況讓學(xué)生體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來(lái)的障礙
如：1、怕外面寒冷不到戶外玩。
3、冬天早上懶床。
五、如何健康安全過(guò)冬天。
1、如何預(yù)防凍瘡。
2、跑步時(shí)不能張著嘴
3、運(yùn)動(dòng)出汗，不要立即脫衣等。
4、保持室內(nèi)空氣流通。
六、全課小結(jié)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
好玩的冬天
冬天的游戲
寒冷是個(gè)考驗(yàn)
健康安全過(guò)冬天
12.奇妙的冬天
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和探究的興趣。
2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。
教具準(zhǔn)備：玻璃片等。
教學(xué)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
二、我們的問(wèn)號(hào)——提出問(wèn)題
1、同學(xué)們?cè)谟^察中產(chǎn)生了許多疑問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)你的問(wèn)題。
2、學(xué)生提問(wèn)，教師歸納
如：動(dòng)物，螞蟻到哪里過(guò)冬？青蛙去哪里了？有哪些動(dòng)物冬眠？
植物：冬天怎么也有西瓜吃？
3、哪些問(wèn)題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問(wèn)題怎么辦？
4、各小組討論解決問(wèn)題的辦法。
5、匯報(bào)。
三、冬天的奇妙
1、各個(gè)小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。
如：同學(xué)們冬天跑步時(shí)，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？
用玻璃片實(shí)驗(yàn)為什么向玻璃片上吹一口氣會(huì)留下一層白色的氣。
2、總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)是什么原因。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
奇妙的冬天
我們的問(wèn)號(hào)
冬天的奇妙
13.新年到了
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)新年的喜悅。
2、學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。
3、了解祖國(guó)各地和世界人民慶祝新年的方式。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)新年的喜悅。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和搜集新年的過(guò)節(jié)方式。
教具準(zhǔn)備：掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、迎接新年
新年即將來(lái)臨，教師可引導(dǎo)兒童討論如何慶祝新年，引導(dǎo)兒童進(jìn)行回顧、總結(jié)，并思考自己的新年打算。
二、新年寄語(yǔ)
新年賀卡制作，并寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)。
1、 讓學(xué)生給自己的親人、朋友、同學(xué)制作一張新年賀卡。
2、 寫(xiě)上自己的新年寄語(yǔ)。
三、認(rèn)識(shí)祖國(guó)和世界各地的過(guò)節(jié)方式。
1、 說(shuō)說(shuō)每年你是怎樣迎接新年的。
2、 說(shuō)說(shuō)自己知道中國(guó)的過(guò)節(jié)習(xí)俗。
3、 認(rèn)識(shí)一些國(guó)家中的過(guò)節(jié)習(xí)俗。
出示圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解世界各國(guó)人民慶祝新年的不同方式，學(xué)會(huì)尊重多元文化。
四、心愿
1、 說(shuō)說(shuō)自己在新年中有什么心愿。
2、 你的心愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)。
五、歌曲欣賞《新年好》
六、全課小結(jié)，老師給予同學(xué)們的新年寄語(yǔ)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
1、上學(xué)真快樂(lè)
教學(xué)目標(biāo)
1、熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。
2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。
重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。
教具：小鼓、小紅花
教學(xué)過(guò)程
一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。
1、 鼓傳花，自我介紹。
2、做名片，寫(xiě)上自己的生日，畫(huà)上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)上自己的家庭地址、電話號(hào)碼等。
3、百寶箱。
4、訪朋友。
5、班級(jí)的生日
二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂(lè)的活動(dòng)。
1、故事列車：我的新朋友。
（1）、柴謎語(yǔ)。
（2）、介紹新書(shū)和文具。
（3）、說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)自己的新朋友。
2、開(kāi)心大轉(zhuǎn)盤(pán)--學(xué)校生活多么好。
任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針紙向誰(shuí)，讓他（她）說(shuō)說(shuō)開(kāi)心事。
3、心情樹(shù)-交流學(xué)校生活的感受。
討論交流：上學(xué)這么多天來(lái)，你每天的心情怎么樣？
4、快樂(lè)通道--如何解決學(xué)校生活的困難和問(wèn)題。
（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂(lè)的事？
（2）：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂(lè)起來(lái)。
2、了解我們的學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)
1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。
2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。
重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。
難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。
教具：圖畫(huà)紙、彩筆
教學(xué)過(guò)程
一、參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場(chǎng)位置
二、交流：探秘報(bào)告會(huì)。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。
三、展覽：我心中的校園。用繪畫(huà)的方式畫(huà)出心中的校園互相觀賞交流。
四、制作圖 ?！段覀兊膶W(xué)?！贰！∽鲌D?。寒?huà)出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與 物， 并寫(xiě)上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。
五、語(yǔ)言表達(dá)：校園廣告。
1、老師示范。
2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語(yǔ)。
六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。
3、我們小學(xué)生要這樣做
教學(xué)目標(biāo)
1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。
2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。
重點(diǎn)：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動(dòng)和生活習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程
一、參觀討論：做個(gè)合格的小學(xué)生。
討論：談一談，小學(xué)幼兒園有什么不一樣，怎樣才能做個(gè)合格的小學(xué)生。
二、繪畫(huà)制作：班級(jí)規(guī)則板。
1、教師提出制作規(guī)則板的內(nèi)容。
2、討論：規(guī)則板上應(yīng)該有哪些內(nèi)容 。
3、用繪畫(huà)方式來(lái)姐表現(xiàn)班級(jí)的各種規(guī)則。
三、交流討論：上學(xué)備忘錄。
1、啟發(fā)兒童交流：每天上學(xué)之前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。
2、把內(nèi)容用圖文的方式記錄下來(lái)，做成自己上學(xué)備忘錄。
四、實(shí)踐活動(dòng)：怎樣理書(shū)包。
1、開(kāi)展討論：說(shuō)說(shuō)自己每天的書(shū)包是誰(shuí)整理的以及怎樣整 理的。
2、實(shí)踐：整理書(shū)包。
3、總結(jié)：整理書(shū)包的方法。
五、游戲：進(jìn)步快車。
1、師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請(qǐng)有進(jìn)步的，像 個(gè)合格的小學(xué)生的同學(xué)來(lái)當(dāng)駕駛員。
2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)積極評(píng)價(jià)同伴的行為，明 確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。
六、小結(jié)
4.遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：
1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。
2、了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。
重點(diǎn)：熟悉重要的交通和安全標(biāo)志，懂得注意安全。
難點(diǎn)：發(fā)展自我約束能力和良好的行動(dòng)習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、我的上學(xué)路上
引導(dǎo)學(xué)生講講：自己住在哪里，每天是如何上學(xué)的，路上要經(jīng)過(guò)地方，有哪些不安全的地方？
二、我知道的交通安全標(biāo)志
1、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志。
2、講述標(biāo)志的含義，是在什么地方找到的以及這些標(biāo)志有什么作用？
三、討論會(huì)：這樣做對(duì)不對(duì)
1、提出問(wèn)題，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。
2、并說(shuō)說(shuō)為什么對(duì)？為什么錯(cuò)？
四、模擬游戲
1、我是交通小民警
2、講講上學(xué)路上要遵守哪些交通規(guī)則？
3、設(shè)置十字路口的情景，讓兒童輪流扮演交通民警。
4、陌生人和我說(shuō)話
5、設(shè)置情景，如和兒童打招呼，以禮物誘導(dǎo)，約兒童去玩游戲等，適時(shí)進(jìn)行安全教育。
6、下雨怎么辦
7、討論：上學(xué)路上，突然下雨了，應(yīng)該怎么辦？
8、創(chuàng)設(shè)情景，開(kāi)展模擬游戲。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
遵守交通規(guī)則：我知道的交通安全標(biāo)志
安安全全上學(xué)：這樣做對(duì)不對(duì)
5.歡度國(guó)慶
教學(xué)目標(biāo)：實(shí)際地感受國(guó)慶節(jié)普天同慶的歡樂(lè)氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)：了解國(guó)慶的有關(guān)知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。
教具：圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、 認(rèn)識(shí)國(guó)旗 國(guó)徽
1、出示國(guó)旗 國(guó)徽?qǐng)D片，提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？
2、說(shuō)一說(shuō)：你還在哪兒看過(guò)國(guó)旗 國(guó)徽？那些地方或場(chǎng)合的國(guó)旗 國(guó)徽表示什么？
3、尊敬國(guó)旗 國(guó)徽
說(shuō)說(shuō)升旗時(shí)怎樣做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。
二、了解祖國(guó)的生日
1、討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到近幾天與往日有什么不同？
2、了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為什么10月1日是國(guó)慶節(jié)？
3、說(shuō)明：人們以什么方式來(lái)慶祝國(guó)慶節(jié)？
三、用實(shí)際行動(dòng)歡度國(guó)慶
1、交流：為什么全國(guó)上下這樣高興地歡度國(guó)慶節(jié)？?jī)和餐涣鳌⒎窒怼?BR> 2、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國(guó)慶？
3、準(zhǔn)備如何表達(dá)？
注意：因?qū)W生能力而開(kāi)展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童創(chuàng)造出新意的活動(dòng)。
4、師生共唱《十月是你的生日，中國(guó)》
5、活動(dòng)拓展
告訴兒童，世界上每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、每個(gè)國(guó)家國(guó)慶節(jié)的時(shí)間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國(guó)家的國(guó)慶節(jié)。
歡度國(guó)慶
10月1日是國(guó)慶節(jié)
國(guó)旗
愛(ài){國(guó)歌
國(guó)徽
6.我愛(ài)秋天
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。
2、體驗(yàn)秋天收獲的季節(jié)帶來(lái)的喜悅和勞動(dòng)的艱辛。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能用自己喜歡的事物、方式、游戲美化生活。
2、明白秋天自然景物的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)現(xiàn)秋天
1、聽(tīng)樂(lè)曲《秋天私語(yǔ)》，邊聽(tīng)邊想象。
2、讓兒童說(shuō)一說(shuō)自己聽(tīng)到的、想到的。
3、秋天悄悄地來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物、人有哪些變化？
兒童交流：
天氣涼了，天很高，很藍(lán)。
人們換上了保暖的衣服。
小燕子搬家了，飛回南方了。
二、走進(jìn)秋天
帶領(lǐng)兒童去體驗(yàn)秋天收獲的快樂(lè)，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述看到的、想到的。
三、和秋天一起玩
1、用自己的語(yǔ)言描繪參加秋收后的心情。
2、游戲：猜一猜。
把秋天收獲的東西裝在袋子里，請(qǐng)兒童互相猜。
3、創(chuàng)作：
（1） 你打算做什么？玩什么
（2） 分組創(chuàng)作。
4、分享
（1） 布置展覽、展示每個(gè)兒童的作品。
（2） 介紹自己的作品。
（3） 討論作品的用途。
5、評(píng)價(jià)兒童在活動(dòng)中的收獲。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
我愛(ài)秋天
秋天發(fā)現(xiàn)——我愛(ài)秋天——種子探索
7.秋天的收獲
教學(xué)目標(biāo)
1、了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點(diǎn)，體驗(yàn)收獲帶來(lái)的喜悅和勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、了解秋天自然景物的特點(diǎn)。
2、體驗(yàn)成果及收獲帶來(lái)的喜悅。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)現(xiàn)秋天
1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。
2、秋天悄悄地來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。
3、秋天來(lái)了，我們從哪些可以感受到？
4、我們可以從哪里找到秋天？
5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？
6、怎樣記錄天氣？
7、讓每個(gè)人都走進(jìn)秋天。
二、走進(jìn)秋天——分散活動(dòng)
1、兒童可以在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在上學(xué)的路上菜市場(chǎng)、公園找秋天，并記錄下來(lái)，可以有選擇，有重點(diǎn)地記錄。（也可以搜集詩(shī)歌0
2、開(kāi)展“小小氣象臺(tái)”活動(dòng)。
三、描繪秋天
1、小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？
2、用自己的語(yǔ)言描繪兒童眼中的秋天。
3、布置展臺(tái)
4、分組整理成果。
5、展示、參觀自然掛歷。
6、評(píng)價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在活動(dòng)中的收獲。
8.中秋節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
2、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感熏陶。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化。
2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力和想象能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影機(jī)、電腦
教學(xué)過(guò)程：
一、了解中秋節(jié)——家庭
1、品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗等。
2、賞月，引導(dǎo)小朋友每天觀察月相的變化，并記錄下來(lái)。
二、分享——教室
1、聽(tīng)歌曲《八月十五月兒圓》，邊聽(tīng)邊想象。
2、你想到什么？
3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)？介紹給大家。
4、大家評(píng)議誰(shuí)說(shuō)得好。
5、請(qǐng)小朋友匯報(bào)自己知道了什么？你是怎樣知道的？
6、組織學(xué)生一邊聽(tīng)一邊評(píng)價(jià)。
7、把觀察到的月相的變化用自己喜歡的方式介紹給別人。
小結(jié)：不管是傳說(shuō)還是習(xí)俗，都寄托著人們慶豐收，思念親人，盼團(tuán)圓的美好愿望，月餅就是好的象征?？上蛐∨笥呀榻B，展示月餅。
8、引導(dǎo)小朋友向其他小朋友展示自己帶來(lái)的月餅。
9、舉辦月餅宴，請(qǐng)小朋友品嘗不同口味的月餅。
10、 評(píng)價(jià)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
中秋節(jié)
了解——分享
9.我的家
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)家庭生活的歡樂(lè)和幸福。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。
2、和父母更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識(shí)。
2、發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。
教學(xué)教具：
1、投影機(jī)、電腦、橡皮泥
教學(xué)過(guò)程：
一：導(dǎo)入主題
1、課前談話
老師在墻上布置一個(gè)大大的房屋圖，以“我們班是一個(gè)大家庭，而每個(gè)小朋友都有自己的小家庭”為主題引出活動(dòng)任務(wù)：今天要請(qǐng)大家來(lái)介紹自己的小家庭。
2、自由討論，互相交流自己家里有哪些主要成員，每一個(gè)人的特點(diǎn)，生日、生肖、愛(ài)好等。
3、畫(huà)一個(gè)小屋代表自己的家。
二、分享——我的家
1、你是怎樣跟父母問(wèn)好，打招呼；做游戲，向父母表達(dá)自己的意愿？
2、討論你是怎樣讓家長(zhǎng)知道你關(guān)心和感激他們的呢？
3、討論：你做了什么事情是父母感到開(kāi)心呢？
三、實(shí)踐操作
1、扮演怎樣讓父母溝通？
2、表演在家里怎樣幫父母的忙，父母又是怎樣開(kāi)心的？
四、總結(jié)：
你聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)我的家，你有什么想法呢？
五、板書(shū)：
我為家人做事情——我的家——討論交流
10.我是家里的小主人
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
2、熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，做自己所能及的事。
教學(xué)中、難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，主動(dòng)做力所能及的勞動(dòng)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：投影機(jī)、做家務(wù)錄像
教學(xué)過(guò)程；
一、觀看錄像，導(dǎo)入主題。
1、學(xué)生觀看本班同學(xué)在家里做家務(wù)的錄像。
2、討論：在家里自己做過(guò)哪些家務(wù)勞動(dòng)？
二、討論：我們還能為家里做些什么？
1、小組討論：然后由每組推薦的代表發(fā)表意見(jiàn)。
2、教師小結(jié)：
鼓勵(lì)學(xué)生在家里多幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自己力所能及的家務(wù)事，減少爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、的辛苦，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
三、實(shí)踐：能干的小主人
1、分組活動(dòng)
學(xué)生自主選擇剝豆、擇菜、削水果。整理書(shū)包、整理圖書(shū)等任務(wù)。要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
2、評(píng)價(jià)
給在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的學(xué)生一個(gè)小禮物，鼓勵(lì)能干的小朋友在家多幫家長(zhǎng)的 忙，把自己的本領(lǐng)用上；對(duì)做得不好的同學(xué)，提出希望，建議他們平時(shí)多練習(xí)，一定也能成為能干的小主人。
3、做計(jì)劃。
四、延伸活動(dòng)
請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給孩子們提供動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。
11.好玩的冬天
教學(xué)目標(biāo)
1、積極參加冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，感受冬天生活的樂(lè)趣。
2、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)多鐘途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生感受冬天生活的樂(lè)趣。
2、讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖
教學(xué)過(guò)程
一、出示掛圖
問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？
二、讓學(xué)生說(shuō)：本地的冬天有什么特點(diǎn)？周圍的事物有什么變化？
1、分組討論。
2、讓學(xué)生自由說(shuō)。
過(guò)渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動(dòng)可以得到溫暖？
三、實(shí)踐
1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些活動(dòng)可取得溫暖。
2、帶學(xué)生到室外去體驗(yàn)。
四、結(jié)合班級(jí)情況讓學(xué)生體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來(lái)的障礙
如：1、怕外面寒冷不到戶外玩。
3、冬天早上懶床。
五、如何健康安全過(guò)冬天。
1、如何預(yù)防凍瘡。
2、跑步時(shí)不能張著嘴
3、運(yùn)動(dòng)出汗，不要立即脫衣等。
4、保持室內(nèi)空氣流通。
六、全課小結(jié)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
好玩的冬天
冬天的游戲
寒冷是個(gè)考驗(yàn)
健康安全過(guò)冬天
12.奇妙的冬天
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和探究的興趣。
2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。
教具準(zhǔn)備：玻璃片等。
教學(xué)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
二、我們的問(wèn)號(hào)——提出問(wèn)題
1、同學(xué)們?cè)谟^察中產(chǎn)生了許多疑問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)你的問(wèn)題。
2、學(xué)生提問(wèn)，教師歸納
如：動(dòng)物，螞蟻到哪里過(guò)冬？青蛙去哪里了？有哪些動(dòng)物冬眠？
植物：冬天怎么也有西瓜吃？
3、哪些問(wèn)題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問(wèn)題怎么辦？
4、各小組討論解決問(wèn)題的辦法。
5、匯報(bào)。
三、冬天的奇妙
1、各個(gè)小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。
如：同學(xué)們冬天跑步時(shí)，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？
用玻璃片實(shí)驗(yàn)為什么向玻璃片上吹一口氣會(huì)留下一層白色的氣。
2、總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)是什么原因。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
奇妙的冬天
我們的問(wèn)號(hào)
冬天的奇妙
13.新年到了
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)新年的喜悅。
2、學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。
3、了解祖國(guó)各地和世界人民慶祝新年的方式。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)新年的喜悅。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和搜集新年的過(guò)節(jié)方式。
教具準(zhǔn)備：掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、迎接新年
新年即將來(lái)臨，教師可引導(dǎo)兒童討論如何慶祝新年，引導(dǎo)兒童進(jìn)行回顧、總結(jié)，并思考自己的新年打算。
二、新年寄語(yǔ)
新年賀卡制作，并寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)。
1、 讓學(xué)生給自己的親人、朋友、同學(xué)制作一張新年賀卡。
2、 寫(xiě)上自己的新年寄語(yǔ)。
三、認(rèn)識(shí)祖國(guó)和世界各地的過(guò)節(jié)方式。
1、 說(shuō)說(shuō)每年你是怎樣迎接新年的。
2、 說(shuō)說(shuō)自己知道中國(guó)的過(guò)節(jié)習(xí)俗。
3、 認(rèn)識(shí)一些國(guó)家中的過(guò)節(jié)習(xí)俗。
出示圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解世界各國(guó)人民慶祝新年的不同方式，學(xué)會(huì)尊重多元文化。
四、心愿
1、 說(shuō)說(shuō)自己在新年中有什么心愿。
2、 你的心愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)。
五、歌曲欣賞《新年好》
六、全課小結(jié)，老師給予同學(xué)們的新年寄語(yǔ)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：