六年級(jí)優(yōu)秀作文:“快樂(lè)”的暑假不快樂(lè)

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“快樂(lè)”的暑假不快樂(lè)  
    ——陳哲源  
    如詩(shī)的年齡,就該有如詩(shī)的風(fēng)采。快樂(lè)的暑假,就該有快樂(lè)的心情,而我的心情卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)……  
    ——題記  
    期末考試成績(jī)出來(lái)后,我得意的看著成績(jī)單,心里美滋滋的,開始盤算著這個(gè)快樂(lè)暑假的安排:第一天讓媽媽給我買一個(gè)手機(jī),然后敖青幾個(gè)同學(xué)來(lái)家里玩。第二天再去同學(xué)那里玩幾天。第三天去親戚家走走……  
    出了學(xué)校,想著這快樂(lè)的暑假,我像一只剛剛獲得自由的小鳥,在路邊快樂(lè)地飛翔。忽然覺得天是那么的藍(lán),陽(yáng)光是那樣燦爛,花兒笑得如此的美麗,世界一下子就變得無(wú)比的美好!  
    我一進(jìn)家門就迫不及待地把成績(jī)單給媽媽,向媽媽報(bào)喜。然后放下書包,愜意的躺在沙發(fā)上,等著媽媽的夸獎(jiǎng),想著媽媽這次肯定會(huì)同意我的暑假安排了。  
    出乎意料的事發(fā)生了??吹匠煽?jī)單的媽媽,眉頭緊鎖,臉色一沉,說(shuō)道:“英語(yǔ)只考了96分,你看看看鄰居家的小明,獲得了市里英語(yǔ)演講比賽一等獎(jiǎng),你說(shuō)你要要去補(bǔ)習(xí),爭(zhēng)取趕上小明。語(yǔ)文才94分,樓上家的小文考了99,同年級(jí)的怎么差這么多,不行得再補(bǔ)補(bǔ)。至于數(shù)學(xué)和科學(xué)考的還是不錯(cuò)的,不過(guò)要再接再厲,暑假更是不能放下。對(duì)了,你姑姑給我推薦了一個(gè)小提琴老師,你表哥就是在那里學(xué)的,那個(gè)老師琴技很好的,你隔天下午一點(diǎn)到三點(diǎn)去學(xué)……”  
    媽媽后來(lái)說(shuō)了什么我也沒有聽清,只是覺得天一下子變暗了,仿佛世界末日要到了。我知道媽媽決定的事情,不管我怎么說(shuō)也是無(wú)法更改的,此時(shí)的我只能垂頭喪氣,滿臉的悲傷和失望。每年的暑假都這樣子,今年也不能例外了,還是那么多課,比上學(xué)期間還忙,我的暑假計(jì)劃又泡湯了?! ?BR>    我不禁自言自語(yǔ)道:“快樂(lè)的暑假又變得不快樂(lè)了!