以下是為大家整理的關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題精選的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、1、興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。()
2、這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長(zhǎng)江之南，使全國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。()
3、這種汽車(chē)是用什么東西來(lái)代替輪子的呢?也是用看不見(jiàn)，摸不著的壓縮空氣。()
4、必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。()
二、1.天上的星星快活地眨著眼睛。()
2.這間屋子又悶又熱，仿佛是蒸籠。()
3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()
4.難道我們小學(xué)生不應(yīng)該遵守《日常行為規(guī)范》嗎?()
三、(1)成群的蝴蝶在花間飛舞，百靈鳥(niǎo)在果林的上空歡樂(lè)地歌唱。()
(2)天空變成了一幅黑色的幕布，上面綴滿閃閃發(fā)光的星星。()
(3)未來(lái)的郵政傳遞手段靠什么呢?靠電子。()
(4)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()
四、在括號(hào)里寫(xiě)出最恰當(dāng)?shù)男揶o手法。(2分)
比喻夸張擬人排比反問(wèn)設(shè)問(wèn)
(1)那是我們的軍艦嗎?不，那是帝國(guó)主義的軍艦。()
(2)風(fēng)雨咆嘯，給勇士們高唱贊歌;山上的青松挺立，向英雄敬禮。()
五、下列句子各用了什么修辭方法(比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))，寫(xiě)在后面的括號(hào)中。(4分)
1.長(zhǎng)城像一條巨龍?jiān)诔缟骄X間蜿蜒盤(pán)旋。()
2.啄木鳥(niǎo)大夫熱情地給小樹(shù)治病。()
3.黃河掀起了萬(wàn)丈狂瀾。()
4.清清的溪水，映照著藍(lán)天，映照著彩霞，映照著山上的松樹(shù)林。()
一、1、興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。()
2、這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長(zhǎng)江之南，使全國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。()
3、這種汽車(chē)是用什么東西來(lái)代替輪子的呢?也是用看不見(jiàn)，摸不著的壓縮空氣。()
4、必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。()
二、1.天上的星星快活地眨著眼睛。()
2.這間屋子又悶又熱，仿佛是蒸籠。()
3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()
4.難道我們小學(xué)生不應(yīng)該遵守《日常行為規(guī)范》嗎?()
三、(1)成群的蝴蝶在花間飛舞，百靈鳥(niǎo)在果林的上空歡樂(lè)地歌唱。()
(2)天空變成了一幅黑色的幕布，上面綴滿閃閃發(fā)光的星星。()
(3)未來(lái)的郵政傳遞手段靠什么呢?靠電子。()
(4)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()
四、在括號(hào)里寫(xiě)出最恰當(dāng)?shù)男揶o手法。(2分)
比喻夸張擬人排比反問(wèn)設(shè)問(wèn)
(1)那是我們的軍艦嗎?不，那是帝國(guó)主義的軍艦。()
(2)風(fēng)雨咆嘯，給勇士們高唱贊歌;山上的青松挺立，向英雄敬禮。()
五、下列句子各用了什么修辭方法(比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))，寫(xiě)在后面的括號(hào)中。(4分)
1.長(zhǎng)城像一條巨龍?jiān)诔缟骄X間蜿蜒盤(pán)旋。()
2.啄木鳥(niǎo)大夫熱情地給小樹(shù)治病。()
3.黃河掀起了萬(wàn)丈狂瀾。()
4.清清的溪水，映照著藍(lán)天，映照著彩霞，映照著山上的松樹(shù)林。()