這篇關于二年級語文暑假作業(yè)試題：拼與寫，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、我會拼，也會寫(12分)
shì jiè yīng gāi xióng wěi huàng dàng jià qián yán hán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fù jìn gē bo nǎo jīn jì xù zuān yán dàn ké
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會組詞(10分)
潔( ) 蜜( ) 未( ) 埋( ) 使( )
結( ) 密( ) 末( ) 理( ) 便( )
三、我會填(12分)
火紅的( ) 明亮的( ) 寒冷的( )
優(yōu)美的( ) 鮮艷的( ) 繁華的( )
四、填一填，再寫兩個你積累的四字詞語(12分)
( )心( )意 ( )面( )方
( )碧( )煌 光( )奪( )
( ) ( )
知識庫
一、我會填(7分)
1.爺爺指著北邊的天空，說：“你看，那七顆星連起來像一把勺子，叫( )。勺口對著的那顆星，就是( )。( )總是繞著( )轉?！?BR> 2.( )，疑是銀河落九天。
3.窗含西嶺( ),門泊東吳( )。
二、我會寫句子(9分)
1.( )一( )，就( )。
2.( )一會兒( )，一會兒( )。
3.我常常( )。
三、閱讀天地(12分)
火紅的楓葉
今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到了一片更紅的。
啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡(kǎ)。
我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。在這美麗的秋天里，我記得9月10日是老師的節(jié)日。
●我知道(4分)
1.《火紅的楓葉》這篇文章共有( )個自然段。第三自然段有( )句話。
2.( )月( )日是教師節(jié)。
●我會填(8分)
一( )楓葉 一( )賀卡 一( )小詩
楓葉像______________________。
_____________________像
四、寫話空間(26分)
請你圍繞貓和老鼠(shǔ)這兩種動物，展開想象，編一個簡短的童話故事。
一、我會拼，也會寫(12分)
shì jiè yīng gāi xióng wěi huàng dàng jià qián yán hán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fù jìn gē bo nǎo jīn jì xù zuān yán dàn ké
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會組詞(10分)
潔( ) 蜜( ) 未( ) 埋( ) 使( )
結( ) 密( ) 末( ) 理( ) 便( )
三、我會填(12分)
火紅的( ) 明亮的( ) 寒冷的( )
優(yōu)美的( ) 鮮艷的( ) 繁華的( )
四、填一填，再寫兩個你積累的四字詞語(12分)
( )心( )意 ( )面( )方
( )碧( )煌 光( )奪( )
( ) ( )
知識庫
一、我會填(7分)
1.爺爺指著北邊的天空，說：“你看，那七顆星連起來像一把勺子，叫( )。勺口對著的那顆星，就是( )。( )總是繞著( )轉?！?BR> 2.( )，疑是銀河落九天。
3.窗含西嶺( ),門泊東吳( )。
二、我會寫句子(9分)
1.( )一( )，就( )。
2.( )一會兒( )，一會兒( )。
3.我常常( )。
三、閱讀天地(12分)
火紅的楓葉
今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到了一片更紅的。
啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡(kǎ)。
我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。在這美麗的秋天里，我記得9月10日是老師的節(jié)日。
●我知道(4分)
1.《火紅的楓葉》這篇文章共有( )個自然段。第三自然段有( )句話。
2.( )月( )日是教師節(jié)。
●我會填(8分)
一( )楓葉 一( )賀卡 一( )小詩
楓葉像______________________。
_____________________像
四、寫話空間(26分)
請你圍繞貓和老鼠(shǔ)這兩種動物，展開想象，編一個簡短的童話故事。