以下是為大家整理的關于日本留學埼玉大學專業(yè)設置情況的文章,供大家學習參考!
日本留學埼玉大學專業(yè)設置情況
日本留學埼玉大學專業(yè)設置情況。埼玉大學是緊依東京都北部的埼玉縣內的一所國立大學。大學位于埼玉縣首府埼玉市西郊。欣欣向榮的埼玉市現(xiàn)有居民100多萬人;是北關東地區(qū)大的城市。
埼玉大學位于埼玉縣埼玉市櫻區(qū)(舊浦和市)的國立大學。1949年由舊制浦和高等學校、埼玉師范學校、埼玉青年師范學校合并而成立。日本留學埼玉大學大久保校區(qū)正如第一頁學校鳥瞰照片所展示的那樣,每一棟校樓都掩映在各種樹木之中,為教學與研究提供了優(yōu)良的環(huán)境。從東京中心區(qū)的標志性建筑物--JR東京站乘電車和巴士,到校園只需1個小時。
埼玉大學現(xiàn)有5個本科教育學部(學院)--教養(yǎng)學部、教育學部、經(jīng)濟學部、理學部和工學部,4個大學院--文化科學研究科、教育學研究科、經(jīng)濟科學研究科,理工學研究科,這些研究科都有資格授予碩士和博士學位。2003-2004學年本科在冊學生人數(shù)為7496人,大學院在冊學生人數(shù)為1225人(包括留學生在內)。同期在校的專職教職人員約500人。
作為一個國際性學習中心,日本留學埼玉大學現(xiàn)有500多名本科和大學院生留學生,其中還包括研修生、旁聽生和短期交換留學生。大學的留學生中心向留學生提供日語強化課程和其他日本研究的相關課程,這不僅面向一般留學生也面向短期交換留學生。日本留學埼玉大學的教職人員、大學院生和高年級的本科生在例如人文學、社會科學、自然科學、工學等各個領域積極開展研究活動。大學已經(jīng)在理工領域擁有兩個研究中心并且準備在其他領域開設更多的研究中心以加強研究活動。
專業(yè)設置
文化科學研究科
文化構造研究(人類文化、國際·現(xiàn)代社會、非洲·美洲地域文化)、日本·亞洲研究(日本文化、日本語教育、亞洲文化)、文化環(huán)境研究(公共文化環(huán)境、情報媒體環(huán)境)
教育學研究科
學校教育(學校教育、學校臨床心理、學校保健學)、特別支援教育(特別支援教育協(xié)調、特別支援學校教育)、教科教育(國語教育、社會科教育、數(shù)學教育、理科教育、音樂教育、美術教育、保健教育、技術教育、家政教育、英語教育)
經(jīng)濟科學研究科
經(jīng)濟科學
理工學研究科
生命科學系(分子生物學、生體制御學)、物理機能系(物理學、機能材料工學)、化學系(基礎化學、應用化學)、數(shù)理電子信息系(數(shù)學、電子電氣系統(tǒng)工學、情報系統(tǒng)工學)、機械科學系、環(huán)境系統(tǒng)工學(環(huán)境社會基礎國際、環(huán)境制御系統(tǒng))
以上是關于日本留學的相關內容,希望對大家有所幫助。
日本留學埼玉大學專業(yè)設置情況
日本留學埼玉大學專業(yè)設置情況。埼玉大學是緊依東京都北部的埼玉縣內的一所國立大學。大學位于埼玉縣首府埼玉市西郊。欣欣向榮的埼玉市現(xiàn)有居民100多萬人;是北關東地區(qū)大的城市。
埼玉大學位于埼玉縣埼玉市櫻區(qū)(舊浦和市)的國立大學。1949年由舊制浦和高等學校、埼玉師范學校、埼玉青年師范學校合并而成立。日本留學埼玉大學大久保校區(qū)正如第一頁學校鳥瞰照片所展示的那樣,每一棟校樓都掩映在各種樹木之中,為教學與研究提供了優(yōu)良的環(huán)境。從東京中心區(qū)的標志性建筑物--JR東京站乘電車和巴士,到校園只需1個小時。
埼玉大學現(xiàn)有5個本科教育學部(學院)--教養(yǎng)學部、教育學部、經(jīng)濟學部、理學部和工學部,4個大學院--文化科學研究科、教育學研究科、經(jīng)濟科學研究科,理工學研究科,這些研究科都有資格授予碩士和博士學位。2003-2004學年本科在冊學生人數(shù)為7496人,大學院在冊學生人數(shù)為1225人(包括留學生在內)。同期在校的專職教職人員約500人。
作為一個國際性學習中心,日本留學埼玉大學現(xiàn)有500多名本科和大學院生留學生,其中還包括研修生、旁聽生和短期交換留學生。大學的留學生中心向留學生提供日語強化課程和其他日本研究的相關課程,這不僅面向一般留學生也面向短期交換留學生。日本留學埼玉大學的教職人員、大學院生和高年級的本科生在例如人文學、社會科學、自然科學、工學等各個領域積極開展研究活動。大學已經(jīng)在理工領域擁有兩個研究中心并且準備在其他領域開設更多的研究中心以加強研究活動。
專業(yè)設置
文化科學研究科
文化構造研究(人類文化、國際·現(xiàn)代社會、非洲·美洲地域文化)、日本·亞洲研究(日本文化、日本語教育、亞洲文化)、文化環(huán)境研究(公共文化環(huán)境、情報媒體環(huán)境)
教育學研究科
學校教育(學校教育、學校臨床心理、學校保健學)、特別支援教育(特別支援教育協(xié)調、特別支援學校教育)、教科教育(國語教育、社會科教育、數(shù)學教育、理科教育、音樂教育、美術教育、保健教育、技術教育、家政教育、英語教育)
經(jīng)濟科學研究科
經(jīng)濟科學
理工學研究科
生命科學系(分子生物學、生體制御學)、物理機能系(物理學、機能材料工學)、化學系(基礎化學、應用化學)、數(shù)理電子信息系(數(shù)學、電子電氣系統(tǒng)工學、情報系統(tǒng)工學)、機械科學系、環(huán)境系統(tǒng)工學(環(huán)境社會基礎國際、環(huán)境制御系統(tǒng))
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