信息時(shí)報(bào)訊（記者 黃艷）隨著廣州中心城區(qū)的發(fā)展，越來越多的外來工子弟入讀廣州的學(xué)校，而藍(lán)天中學(xué)的外來工子弟更是超過了40%。該校在學(xué)生的心理健康教育上分教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)層面形成系列，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，逐步形成具有藍(lán)天特色的“和諧心育”模式。
成立家長(zhǎng)社區(qū)義工會(huì)
藍(lán)天中學(xué)副校長(zhǎng)陳燕霏介紹，該校生源中40%是外來工子弟，外來工子弟和本地孩子存在差異，心理健康教育更是該校重點(diǎn)關(guān)注的部分?！巴鈦砉ず⒆拥母改负芏嗝τ诠ぷ?，很多孩子在放學(xué)后就只有一個(gè)人在家做家務(wù)或者玩，或者是帶其他弟弟妹妹；此外，外來工子弟還存在小學(xué)學(xué)習(xí)情況與本地的不一樣，有些孩子在老家上的小學(xué)，他們小學(xué)沒有英語課，而本地孩子在小學(xué)已經(jīng)接觸英語了，這容易給外來工孩子造成起步不一樣，產(chǎn)生畏難情緒，從而厭學(xué)”，陳燕霏表示。該校在心理教育方面采取的是三結(jié)合模式，學(xué)校、家庭和社區(qū)三方面進(jìn)行結(jié)合，輻射到孩子全方面的心理健康。
在三結(jié)合的方式上，該校成立了家長(zhǎng)社區(qū)義工會(huì)。每個(gè)班有2個(gè)家長(zhǎng)理事，目前該義工會(huì)已經(jīng)有48個(gè)理事?！俺闪⑦@個(gè)義工會(huì)，可以維系好家長(zhǎng)和學(xué)校以及社區(qū)的關(guān)系”。義工會(huì)組織一些社區(qū)義工活動(dòng)，用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生，每次節(jié)假日前來報(bào)名參加活動(dòng)的家長(zhǎng)很多，他們到圖書館、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，或者去探訪一些貧困家庭，發(fā)現(xiàn)他們生活的困難之處，想辦法幫忙。通過這些活動(dòng)的影響，一些初三的孩子在畢業(yè)時(shí)會(huì)提出將自己的書本、文具、校服進(jìn)行捐贈(zèng)，循環(huán)給下一屆的學(xué)生使用。
學(xué)校建立心育檔案制
在硬件建設(shè)上，學(xué)校落戶了海珠區(qū)未成年人心理咨詢與援助中心，現(xiàn)有心理咨詢室面積達(dá)到300多平方米。學(xué)校建立了完善的心育檔案制度。每個(gè)學(xué)期開展心理健康普查，學(xué)生氣質(zhì)調(diào)查、父母教養(yǎng)方式的調(diào)查等。經(jīng)過不斷輔導(dǎo)和訓(xùn)練后，學(xué)生心理素質(zhì)水平與原來相比有明顯改善。
海珠區(qū)未成年人咨詢和援助中心的劉愛洋告訴記者，之前有一個(gè)初三的女生，她經(jīng)常不上課，喜歡在外面轉(zhuǎn)悠買零食，偶爾還翻爬學(xué)校圍墻?！拔易⒁獾剿?，就主動(dòng)找她聊天，反正她不去上課，我就讓她來我辦公室和我聊天。她一開始也很排斥，不理我。但我慢慢和她接觸、閑聊，漸漸地建立了良好的關(guān)系，這對(duì)我們接下來的溝通有利”。劉愛洋表示，后來這個(gè)女生會(huì)講很多她的心路歷程，她的經(jīng)歷?！拔揖凸膭?lì)她，慢慢地，她覺得學(xué)校是個(gè)有歸屬感的地方”。副校長(zhǎng)陳燕霏介紹，到這個(gè)小女生畢業(yè)的時(shí)候，她的行為習(xí)慣有了很大的變化，不再*不聽課，現(xiàn)在畢業(yè)了，還學(xué)會(huì)了感恩，會(huì)和學(xué)校老師聯(lián)系，偶爾還會(huì)回學(xué)?？纯?。據(jù)介紹，該校提供的個(gè)案服務(wù)已超過150個(gè)，而包括團(tuán)體訓(xùn)練在內(nèi)，已服務(wù)數(shù)千名學(xué)生。
成立家長(zhǎng)社區(qū)義工會(huì)
藍(lán)天中學(xué)副校長(zhǎng)陳燕霏介紹，該校生源中40%是外來工子弟，外來工子弟和本地孩子存在差異，心理健康教育更是該校重點(diǎn)關(guān)注的部分?！巴鈦砉ず⒆拥母改负芏嗝τ诠ぷ?，很多孩子在放學(xué)后就只有一個(gè)人在家做家務(wù)或者玩，或者是帶其他弟弟妹妹；此外，外來工子弟還存在小學(xué)學(xué)習(xí)情況與本地的不一樣，有些孩子在老家上的小學(xué)，他們小學(xué)沒有英語課，而本地孩子在小學(xué)已經(jīng)接觸英語了，這容易給外來工孩子造成起步不一樣，產(chǎn)生畏難情緒，從而厭學(xué)”，陳燕霏表示。該校在心理教育方面采取的是三結(jié)合模式，學(xué)校、家庭和社區(qū)三方面進(jìn)行結(jié)合，輻射到孩子全方面的心理健康。
在三結(jié)合的方式上，該校成立了家長(zhǎng)社區(qū)義工會(huì)。每個(gè)班有2個(gè)家長(zhǎng)理事，目前該義工會(huì)已經(jīng)有48個(gè)理事?！俺闪⑦@個(gè)義工會(huì)，可以維系好家長(zhǎng)和學(xué)校以及社區(qū)的關(guān)系”。義工會(huì)組織一些社區(qū)義工活動(dòng)，用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生，每次節(jié)假日前來報(bào)名參加活動(dòng)的家長(zhǎng)很多，他們到圖書館、社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，或者去探訪一些貧困家庭，發(fā)現(xiàn)他們生活的困難之處，想辦法幫忙。通過這些活動(dòng)的影響，一些初三的孩子在畢業(yè)時(shí)會(huì)提出將自己的書本、文具、校服進(jìn)行捐贈(zèng)，循環(huán)給下一屆的學(xué)生使用。
學(xué)校建立心育檔案制
在硬件建設(shè)上，學(xué)校落戶了海珠區(qū)未成年人心理咨詢與援助中心，現(xiàn)有心理咨詢室面積達(dá)到300多平方米。學(xué)校建立了完善的心育檔案制度。每個(gè)學(xué)期開展心理健康普查，學(xué)生氣質(zhì)調(diào)查、父母教養(yǎng)方式的調(diào)查等。經(jīng)過不斷輔導(dǎo)和訓(xùn)練后，學(xué)生心理素質(zhì)水平與原來相比有明顯改善。
海珠區(qū)未成年人咨詢和援助中心的劉愛洋告訴記者，之前有一個(gè)初三的女生，她經(jīng)常不上課，喜歡在外面轉(zhuǎn)悠買零食，偶爾還翻爬學(xué)校圍墻?！拔易⒁獾剿?，就主動(dòng)找她聊天，反正她不去上課，我就讓她來我辦公室和我聊天。她一開始也很排斥，不理我。但我慢慢和她接觸、閑聊，漸漸地建立了良好的關(guān)系，這對(duì)我們接下來的溝通有利”。劉愛洋表示，后來這個(gè)女生會(huì)講很多她的心路歷程，她的經(jīng)歷?！拔揖凸膭?lì)她，慢慢地，她覺得學(xué)校是個(gè)有歸屬感的地方”。副校長(zhǎng)陳燕霏介紹，到這個(gè)小女生畢業(yè)的時(shí)候，她的行為習(xí)慣有了很大的變化，不再*不聽課，現(xiàn)在畢業(yè)了，還學(xué)會(huì)了感恩，會(huì)和學(xué)校老師聯(lián)系，偶爾還會(huì)回學(xué)?？纯?。據(jù)介紹，該校提供的個(gè)案服務(wù)已超過150個(gè)，而包括團(tuán)體訓(xùn)練在內(nèi)，已服務(wù)數(shù)千名學(xué)生。