積極推動(dòng)濟(jì)南市屬高校、民辦高校、高職院校和有實(shí)力的中專(zhuān)學(xué)校到萊蕪辦學(xué);著力推進(jìn)駐濟(jì)普通本科高校與我市開(kāi)展聯(lián)合招生、合作辦學(xué);推進(jìn)兩市部分縣區(qū)及中小學(xué)、幼兒園建立發(fā)展聯(lián)盟，開(kāi)展合作交流活動(dòng)———
教育：在協(xié)作發(fā)展中先行一步
本報(bào)記者 李玉亮
作為濟(jì)萊協(xié)作區(qū)建設(shè)的重要部分，我市與濟(jì)南兩市在教育領(lǐng)域的對(duì)接交流一直緊鑼密鼓。
9月17日，市教育局與濟(jì)南市教育局簽署了加強(qiáng)交流合作推進(jìn)濟(jì)萊協(xié)作區(qū)建設(shè)的框架協(xié)議。近日，經(jīng)濟(jì)南市教育局引見(jiàn)，市教育局積極對(duì)接和推動(dòng)，駐濟(jì)部分高校來(lái)我市就投資辦學(xué)事宜進(jìn)行考察?！敖逃菨?jì)萊協(xié)作區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是公共服務(wù)同城化的重要組成部分。作為重要的民生事業(yè)，教育在協(xié)作發(fā)展中應(yīng)該也可以先行一步?！笔薪逃志珠L(zhǎng)劉靜表示。
組建教育發(fā)展聯(lián)合體，引進(jìn)濟(jì)南高校到萊蕪?fù)顿Y辦學(xué)
目前，我市是全省17地市中沒(méi)有本科院校的地級(jí)市，可以說(shuō)，引進(jìn)本科院校是完善我市教育結(jié)構(gòu)、提升高等教育發(fā)展水平的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，也是全市人民的期盼。
濟(jì)萊協(xié)作區(qū)建設(shè)無(wú)疑為填補(bǔ)我市這項(xiàng)“空白”提供了難得機(jī)遇。市教育局以此為契機(jī)，積極與濟(jì)南市溝通對(duì)接，充分利用省會(huì)教育資源優(yōu)勢(shì)，組建教育發(fā)展聯(lián)合體，打造萊蕪教育發(fā)展新平臺(tái)，促進(jìn)萊蕪教育實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展。
“我們歡迎濟(jì)南市屬高校、民辦高校、高職院校和有實(shí)力的中專(zhuān)學(xué)校到萊蕪辦學(xué)。”劉靜說(shuō)。市委、市政府高度重視這項(xiàng)工作，為有意向到萊蕪?fù)顿Y辦學(xué)的相關(guān)院校提供一切可行便利條件。
為切實(shí)增強(qiáng)對(duì)濟(jì)南優(yōu)質(zhì)教育資源的吸引力，市教育局積極宣傳推介我市北部新城及雪野旅游區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。目前，市教育局已與部分駐濟(jì)高校積極對(duì)接，相關(guān)工作正有序推進(jìn)。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作模式，推進(jìn)駐濟(jì)普通本科高校與我市職業(yè)院校開(kāi)展聯(lián)合招生、合作辦學(xué)
在招引高校到我市投資辦學(xué)的同時(shí)，市教育局按照先易后難、先急后緩的原則，不斷創(chuàng)新合作模式，著力拓展與濟(jì)南市的合作領(lǐng)域?！澳壳拔覀冋e極向省教育廳和有關(guān)駐濟(jì)高校爭(zhēng)取，力爭(zhēng)盡快促成駐濟(jì)普通本科高校與萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院采取‘3+2’分段培養(yǎng)人才模式，與萊蕪中等職業(yè)學(xué)校采取‘3+4’分段培養(yǎng)人才模式開(kāi)展聯(lián)合招生、合作辦學(xué)。”劉靜表示。
據(jù)了解，“3+2”分段培養(yǎng)人才模式，指高中畢業(yè)生在萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)3年，獲得專(zhuān)科學(xué)歷并通過(guò)考試選拔后，在駐濟(jì)普通本科高校學(xué)習(xí)2年，拿到本科學(xué)歷?！?+4”分段培養(yǎng)人才模式，是指初中畢業(yè)生進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)3年后，經(jīng)考試選拔進(jìn)入對(duì)應(yīng)的本科學(xué)校學(xué)習(xí)4年，拿到本科學(xué)歷。
“這確實(shí)是一個(gè)大好事。如果促成這一合作模式，將為我們這些職業(yè)院校的學(xué)生提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的成長(zhǎng)、就業(yè)非常有利?！?萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的陳老師對(duì)此深表贊同。
建立發(fā)展聯(lián)盟，推動(dòng)教育資源雙向順暢流動(dòng)
提升萊蕪教育水平，既需要引進(jìn)來(lái)，更需要走出去。在推進(jìn)與濟(jì)南的協(xié)作發(fā)展中，市教育局把構(gòu)建兩市教育交流機(jī)制作為工作重點(diǎn)之一，初步搭建起了優(yōu)質(zhì)教育資源在兩市間雙向順暢流動(dòng)的高位平臺(tái)。
據(jù)了解，目前，兩市部分縣區(qū)及中小學(xué)、幼兒園已約定建立發(fā)展聯(lián)盟，定期開(kāi)展溝通交流活動(dòng)。學(xué)校交流方面，已制定了雙方建立中小學(xué)發(fā)展聯(lián)盟的初步合作方案：高中階段，已確定萊蕪一中與省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、萊蕪十七中與濟(jì)南一中、萊蕪二中與濟(jì)鋼高中、萊蕪四中與章丘四中結(jié)為聯(lián)盟;義務(wù)教育階段，萊城區(qū)、鋼城區(qū)已與濟(jì)南有關(guān)市區(qū)達(dá)成結(jié)為發(fā)展聯(lián)盟的意向。
在教師交流方面，市教育局已研究制定了《關(guān)于選派部分校長(zhǎng)、教師到濟(jì)南進(jìn)行培訓(xùn)的實(shí)施方案》征求意見(jiàn)稿，計(jì)劃選派部分中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師到濟(jì)南進(jìn)行掛職培訓(xùn)。同時(shí)采取有力措施，引進(jìn)部分齊魯、長(zhǎng)、駐濟(jì)高校畢業(yè)的博士生到萊蕪任教、執(zhí)教，承接駐濟(jì)院校師范類(lèi)畢業(yè)生到萊蕪市中小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。
教育：在協(xié)作發(fā)展中先行一步
本報(bào)記者 李玉亮
作為濟(jì)萊協(xié)作區(qū)建設(shè)的重要部分，我市與濟(jì)南兩市在教育領(lǐng)域的對(duì)接交流一直緊鑼密鼓。
9月17日，市教育局與濟(jì)南市教育局簽署了加強(qiáng)交流合作推進(jìn)濟(jì)萊協(xié)作區(qū)建設(shè)的框架協(xié)議。近日，經(jīng)濟(jì)南市教育局引見(jiàn)，市教育局積極對(duì)接和推動(dòng)，駐濟(jì)部分高校來(lái)我市就投資辦學(xué)事宜進(jìn)行考察?！敖逃菨?jì)萊協(xié)作區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是公共服務(wù)同城化的重要組成部分。作為重要的民生事業(yè)，教育在協(xié)作發(fā)展中應(yīng)該也可以先行一步?！笔薪逃志珠L(zhǎng)劉靜表示。
組建教育發(fā)展聯(lián)合體，引進(jìn)濟(jì)南高校到萊蕪?fù)顿Y辦學(xué)
目前，我市是全省17地市中沒(méi)有本科院校的地級(jí)市，可以說(shuō)，引進(jìn)本科院校是完善我市教育結(jié)構(gòu)、提升高等教育發(fā)展水平的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，也是全市人民的期盼。
濟(jì)萊協(xié)作區(qū)建設(shè)無(wú)疑為填補(bǔ)我市這項(xiàng)“空白”提供了難得機(jī)遇。市教育局以此為契機(jī)，積極與濟(jì)南市溝通對(duì)接，充分利用省會(huì)教育資源優(yōu)勢(shì)，組建教育發(fā)展聯(lián)合體，打造萊蕪教育發(fā)展新平臺(tái)，促進(jìn)萊蕪教育實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展。
“我們歡迎濟(jì)南市屬高校、民辦高校、高職院校和有實(shí)力的中專(zhuān)學(xué)校到萊蕪辦學(xué)。”劉靜說(shuō)。市委、市政府高度重視這項(xiàng)工作，為有意向到萊蕪?fù)顿Y辦學(xué)的相關(guān)院校提供一切可行便利條件。
為切實(shí)增強(qiáng)對(duì)濟(jì)南優(yōu)質(zhì)教育資源的吸引力，市教育局積極宣傳推介我市北部新城及雪野旅游區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。目前，市教育局已與部分駐濟(jì)高校積極對(duì)接，相關(guān)工作正有序推進(jìn)。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作模式，推進(jìn)駐濟(jì)普通本科高校與我市職業(yè)院校開(kāi)展聯(lián)合招生、合作辦學(xué)
在招引高校到我市投資辦學(xué)的同時(shí)，市教育局按照先易后難、先急后緩的原則，不斷創(chuàng)新合作模式，著力拓展與濟(jì)南市的合作領(lǐng)域?！澳壳拔覀冋e極向省教育廳和有關(guān)駐濟(jì)高校爭(zhēng)取，力爭(zhēng)盡快促成駐濟(jì)普通本科高校與萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院采取‘3+2’分段培養(yǎng)人才模式，與萊蕪中等職業(yè)學(xué)校采取‘3+4’分段培養(yǎng)人才模式開(kāi)展聯(lián)合招生、合作辦學(xué)。”劉靜表示。
據(jù)了解，“3+2”分段培養(yǎng)人才模式，指高中畢業(yè)生在萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)3年，獲得專(zhuān)科學(xué)歷并通過(guò)考試選拔后，在駐濟(jì)普通本科高校學(xué)習(xí)2年，拿到本科學(xué)歷?！?+4”分段培養(yǎng)人才模式，是指初中畢業(yè)生進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)3年后，經(jīng)考試選拔進(jìn)入對(duì)應(yīng)的本科學(xué)校學(xué)習(xí)4年，拿到本科學(xué)歷。
“這確實(shí)是一個(gè)大好事。如果促成這一合作模式，將為我們這些職業(yè)院校的學(xué)生提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的成長(zhǎng)、就業(yè)非常有利?！?萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的陳老師對(duì)此深表贊同。
建立發(fā)展聯(lián)盟，推動(dòng)教育資源雙向順暢流動(dòng)
提升萊蕪教育水平，既需要引進(jìn)來(lái)，更需要走出去。在推進(jìn)與濟(jì)南的協(xié)作發(fā)展中，市教育局把構(gòu)建兩市教育交流機(jī)制作為工作重點(diǎn)之一，初步搭建起了優(yōu)質(zhì)教育資源在兩市間雙向順暢流動(dòng)的高位平臺(tái)。
據(jù)了解，目前，兩市部分縣區(qū)及中小學(xué)、幼兒園已約定建立發(fā)展聯(lián)盟，定期開(kāi)展溝通交流活動(dòng)。學(xué)校交流方面，已制定了雙方建立中小學(xué)發(fā)展聯(lián)盟的初步合作方案：高中階段，已確定萊蕪一中與省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、萊蕪十七中與濟(jì)南一中、萊蕪二中與濟(jì)鋼高中、萊蕪四中與章丘四中結(jié)為聯(lián)盟;義務(wù)教育階段，萊城區(qū)、鋼城區(qū)已與濟(jì)南有關(guān)市區(qū)達(dá)成結(jié)為發(fā)展聯(lián)盟的意向。
在教師交流方面，市教育局已研究制定了《關(guān)于選派部分校長(zhǎng)、教師到濟(jì)南進(jìn)行培訓(xùn)的實(shí)施方案》征求意見(jiàn)稿，計(jì)劃選派部分中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師到濟(jì)南進(jìn)行掛職培訓(xùn)。同時(shí)采取有力措施，引進(jìn)部分齊魯、長(zhǎng)、駐濟(jì)高校畢業(yè)的博士生到萊蕪任教、執(zhí)教，承接駐濟(jì)院校師范類(lèi)畢業(yè)生到萊蕪市中小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。