以下是為大家整理的關(guān)于教孩子認(rèn)字的方法的文章，希望大家能夠喜歡！
在美國，有一種教給孩子認(rèn)字的方法，叫做“德曼方式”。從孩子2歲以前開始教起。其原理是，由孩子身邊的東西開始，逐漸向深發(fā)展。例如：從“爸爸”’“媽媽”開始，漸漸發(fā)展到“手”“腦袋”等自己身體的各部位名稱，然后向更深遠(yuǎn)的發(fā)展，如“電視”“門”。
這個(gè)時(shí)候，開始使用大紅字能夠加深孩子的印象。過一段時(shí)間使用小字，最后用黑顏色小活字來教。使用這種教學(xué)方法，孩子很愿意去接近文字，而且很快就記住了。
教漢字也適合這種教學(xué)原則。例如“鳩”是由九和鳥組成，“鳩”字看起來筆劃很多，而且很難認(rèn)。但是，由于孩子知道了叫做鳩的鳥，所以，能夠很容易地讀出來。
“鳥”表示“麻雀”、“雞”、“燕子”等抽象的概念。記住“斑鳩”，對(duì)孩子是難了一些，因?yàn)椋熬拧睂儆跀?shù)學(xué)范疇，完全是抽象的東西，所以就更難了。應(yīng)按照“九”-“鳥”-“鳩”的順序教給孩子們，是讀和寫分開教學(xué)的方式。
在美國，有一種教給孩子認(rèn)字的方法，叫做“德曼方式”。從孩子2歲以前開始教起。其原理是，由孩子身邊的東西開始，逐漸向深發(fā)展。例如：從“爸爸”’“媽媽”開始，漸漸發(fā)展到“手”“腦袋”等自己身體的各部位名稱，然后向更深遠(yuǎn)的發(fā)展，如“電視”“門”。
這個(gè)時(shí)候，開始使用大紅字能夠加深孩子的印象。過一段時(shí)間使用小字，最后用黑顏色小活字來教。使用這種教學(xué)方法，孩子很愿意去接近文字，而且很快就記住了。
教漢字也適合這種教學(xué)原則。例如“鳩”是由九和鳥組成，“鳩”字看起來筆劃很多，而且很難認(rèn)。但是，由于孩子知道了叫做鳩的鳥，所以，能夠很容易地讀出來。
“鳥”表示“麻雀”、“雞”、“燕子”等抽象的概念。記住“斑鳩”，對(duì)孩子是難了一些，因?yàn)椋熬拧睂儆跀?shù)學(xué)范疇，完全是抽象的東西，所以就更難了。應(yīng)按照“九”-“鳥”-“鳩”的順序教給孩子們，是讀和寫分開教學(xué)的方式。