當(dāng)前正是“幼升小”招生季，許多家長(zhǎng)忙著讓孩子學(xué)算數(shù)、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)拼音時(shí)，也有家長(zhǎng)另辟蹊徑，讓孩子練下腰、練劈叉，打算走一條“藝考”路。上周末，上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)面向全市幼兒園的大班畢業(yè)生招收約40人，引來(lái)眾多報(bào)名；而在今年3月下旬舉行的小伙伴藝術(shù)團(tuán)舞蹈特色班初試環(huán)節(jié)，約四五百名家長(zhǎng)提交報(bào)名表申請(qǐng)20個(gè)錄取名額，報(bào)錄比高達(dá)20:1。
每個(gè)班近半孩子參加“藝考”
6歲悠悠學(xué)習(xí)舞蹈已有3年，本周末將參加上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)面向全市幼兒園大班畢業(yè)生的考試。該舞蹈團(tuán)每年面向全市招收約三四十名大班畢業(yè)生，編為一個(gè)班級(jí)，由上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任和任課老師，上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)則負(fù)責(zé)日常舞蹈課程的教學(xué)。也就是說(shuō)，如果通過“藝考”，悠悠就能進(jìn)入虹口區(qū)第三中心小學(xué)“舞蹈班”學(xué)習(xí)，并可能走上一條小學(xué)、初中、高中全包的“一條龍”升學(xué)路。
悠悠媽告訴記者，悠悠所在的舞蹈培訓(xùn)班共有十余個(gè)應(yīng)屆生的大班，每個(gè)班有二十多人，約有一半孩子打算參加周末舉行的這場(chǎng)“藝考”，競(jìng)爭(zhēng)還是挺激烈的。
家長(zhǎng)認(rèn)為或是進(jìn)捷徑
夏女士的女兒心心去年參加了一師附小舞蹈特色班選撥，但失敗了。夏女士介紹，心心小班起就在中福會(huì)少年宮小伙伴藝術(shù)團(tuán)舞蹈培訓(xùn)中心練舞，每一年，培訓(xùn)中心會(huì)選拔20名適齡大班學(xué)員進(jìn)入藝術(shù)團(tuán)一師附小分團(tuán)，這20名具有舞蹈特長(zhǎng)的孩子會(huì)被編入一個(gè)班級(jí)，由一師附小的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任和任課老師。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這或許是進(jìn)入的一條“捷徑”，因?yàn)槿绻八嚳肌边x秀成功，順利成為1/20，那就能在一師附小上學(xué)了。
有這樣想法的家長(zhǎng)不在少數(shù)。夏女士帶心心初試那天，現(xiàn)場(chǎng)人山人海，雖然通過這種渠道進(jìn)入一師附小的名額只有20個(gè)，卻有好幾百名家長(zhǎng)排隊(duì)提交報(bào)名表，競(jìng)爭(zhēng)激烈。今年3月下旬，小伙伴藝術(shù)團(tuán)舞蹈特色班初試環(huán)節(jié)，約有四五百名家長(zhǎng)提交報(bào)名表申請(qǐng)20個(gè)錄取名額，報(bào)錄比高達(dá)20:1。
不少家長(zhǎng)表示，如果通過“藝考”升學(xué)，孩子不但可以進(jìn)入，以后還能有機(jī)會(huì)到全國(guó)各地甚至出國(guó)演出。
“藝考”路不好走
上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)胡蘊(yùn)琪說(shuō)：“合適，是我們選拔的重要標(biāo)準(zhǔn)，我們不苛求孩子特別苗條、特別漂亮，也不是說(shuō)一開始就要跳得有多好?！?BR> 哪些孩子適合上“舞蹈班”？胡蘊(yùn)琪表示，首先希望孩子陽(yáng)光、健康；孩子要熱愛舞蹈，只有這樣才能為之刻苦；孩子要有智慧，畢竟進(jìn)入小學(xué)后，文化課、舞蹈課“兩個(gè)翅膀要同時(shí)飛”，對(duì)孩子要求很高；孩子的身體協(xié)調(diào)性要好，否則難以勝任日后的舞蹈訓(xùn)練；當(dāng)然，也離不開家庭的支持。
解讀
“舞蹈班”一樣重視文化課教育
有家長(zhǎng)擔(dān)心孩子進(jìn)了“舞蹈班”后，文化課學(xué)習(xí)是否會(huì)落下。為此，記者專門到上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)四達(dá)路校區(qū)進(jìn)行采訪?！拔璧赴唷钡膶W(xué)生都在這個(gè)校區(qū)上課、排練，他們上午、下午和普通班一樣，一節(jié)文化課不落地學(xué)習(xí)。不同之處在于，每天放學(xué)后要進(jìn)行密集的藝術(shù)培訓(xùn)，內(nèi)容包含各種舞蹈科目。
上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)副校長(zhǎng)徐萬(wàn)兵表示，學(xué)校對(duì)“舞蹈班”學(xué)生的文化課和藝術(shù)課“兩手抓”，學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)和學(xué)習(xí)文化并不矛盾、更是互為促進(jìn)。除此之外，舞蹈對(duì)這些學(xué)生的非智力因素也有相當(dāng)大的促進(jìn)，“多年來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，舞蹈班的孩子見多識(shí)廣、積極開朗、意志力強(qiáng)、時(shí)間管理能力好、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好，這些方面表現(xiàn)比同齡孩子突出”。
在胡蘊(yùn)琪看來(lái)，藝術(shù)教育能豐富孩子和家長(zhǎng)的選擇，她呼吁，在義務(wù)教育階段加強(qiáng)藝術(shù)教育。以舞蹈為例，這項(xiàng)綜合藝術(shù)能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，譬如提高學(xué)生美育、音樂、色彩等多方面的藝術(shù)素養(yǎng)，艱苦的藝術(shù)訓(xùn)練能歷練孩子的意志力，豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芴嵘龑W(xué)生自信、優(yōu)化學(xué)生氣質(zhì)。
胡蘊(yùn)琪呼吁，有條件的學(xué)校都不妨開設(shè)舞蹈課，面向盡可能廣的受眾，既有利于提升學(xué)生整體藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，也能從小呵護(hù)好的藝術(shù)苗子、不至白白流失。
每個(gè)班近半孩子參加“藝考”
6歲悠悠學(xué)習(xí)舞蹈已有3年，本周末將參加上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)面向全市幼兒園大班畢業(yè)生的考試。該舞蹈團(tuán)每年面向全市招收約三四十名大班畢業(yè)生，編為一個(gè)班級(jí)，由上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任和任課老師，上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)則負(fù)責(zé)日常舞蹈課程的教學(xué)。也就是說(shuō)，如果通過“藝考”，悠悠就能進(jìn)入虹口區(qū)第三中心小學(xué)“舞蹈班”學(xué)習(xí)，并可能走上一條小學(xué)、初中、高中全包的“一條龍”升學(xué)路。
悠悠媽告訴記者，悠悠所在的舞蹈培訓(xùn)班共有十余個(gè)應(yīng)屆生的大班，每個(gè)班有二十多人，約有一半孩子打算參加周末舉行的這場(chǎng)“藝考”，競(jìng)爭(zhēng)還是挺激烈的。
家長(zhǎng)認(rèn)為或是進(jìn)捷徑
夏女士的女兒心心去年參加了一師附小舞蹈特色班選撥，但失敗了。夏女士介紹，心心小班起就在中福會(huì)少年宮小伙伴藝術(shù)團(tuán)舞蹈培訓(xùn)中心練舞，每一年，培訓(xùn)中心會(huì)選拔20名適齡大班學(xué)員進(jìn)入藝術(shù)團(tuán)一師附小分團(tuán)，這20名具有舞蹈特長(zhǎng)的孩子會(huì)被編入一個(gè)班級(jí)，由一師附小的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任和任課老師。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這或許是進(jìn)入的一條“捷徑”，因?yàn)槿绻八嚳肌边x秀成功，順利成為1/20，那就能在一師附小上學(xué)了。
有這樣想法的家長(zhǎng)不在少數(shù)。夏女士帶心心初試那天，現(xiàn)場(chǎng)人山人海，雖然通過這種渠道進(jìn)入一師附小的名額只有20個(gè)，卻有好幾百名家長(zhǎng)排隊(duì)提交報(bào)名表，競(jìng)爭(zhēng)激烈。今年3月下旬，小伙伴藝術(shù)團(tuán)舞蹈特色班初試環(huán)節(jié)，約有四五百名家長(zhǎng)提交報(bào)名表申請(qǐng)20個(gè)錄取名額，報(bào)錄比高達(dá)20:1。
不少家長(zhǎng)表示，如果通過“藝考”升學(xué)，孩子不但可以進(jìn)入，以后還能有機(jī)會(huì)到全國(guó)各地甚至出國(guó)演出。
“藝考”路不好走
上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)胡蘊(yùn)琪說(shuō)：“合適，是我們選拔的重要標(biāo)準(zhǔn)，我們不苛求孩子特別苗條、特別漂亮，也不是說(shuō)一開始就要跳得有多好?！?BR> 哪些孩子適合上“舞蹈班”？胡蘊(yùn)琪表示，首先希望孩子陽(yáng)光、健康；孩子要熱愛舞蹈，只有這樣才能為之刻苦；孩子要有智慧，畢竟進(jìn)入小學(xué)后，文化課、舞蹈課“兩個(gè)翅膀要同時(shí)飛”，對(duì)孩子要求很高；孩子的身體協(xié)調(diào)性要好，否則難以勝任日后的舞蹈訓(xùn)練；當(dāng)然，也離不開家庭的支持。
解讀
“舞蹈班”一樣重視文化課教育
有家長(zhǎng)擔(dān)心孩子進(jìn)了“舞蹈班”后，文化課學(xué)習(xí)是否會(huì)落下。為此，記者專門到上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)四達(dá)路校區(qū)進(jìn)行采訪?！拔璧赴唷钡膶W(xué)生都在這個(gè)校區(qū)上課、排練，他們上午、下午和普通班一樣，一節(jié)文化課不落地學(xué)習(xí)。不同之處在于，每天放學(xué)后要進(jìn)行密集的藝術(shù)培訓(xùn)，內(nèi)容包含各種舞蹈科目。
上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)副校長(zhǎng)徐萬(wàn)兵表示，學(xué)校對(duì)“舞蹈班”學(xué)生的文化課和藝術(shù)課“兩手抓”，學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)和學(xué)習(xí)文化并不矛盾、更是互為促進(jìn)。除此之外，舞蹈對(duì)這些學(xué)生的非智力因素也有相當(dāng)大的促進(jìn)，“多年來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，舞蹈班的孩子見多識(shí)廣、積極開朗、意志力強(qiáng)、時(shí)間管理能力好、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好，這些方面表現(xiàn)比同齡孩子突出”。
在胡蘊(yùn)琪看來(lái)，藝術(shù)教育能豐富孩子和家長(zhǎng)的選擇，她呼吁，在義務(wù)教育階段加強(qiáng)藝術(shù)教育。以舞蹈為例，這項(xiàng)綜合藝術(shù)能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，譬如提高學(xué)生美育、音樂、色彩等多方面的藝術(shù)素養(yǎng)，艱苦的藝術(shù)訓(xùn)練能歷練孩子的意志力，豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芴嵘龑W(xué)生自信、優(yōu)化學(xué)生氣質(zhì)。
胡蘊(yùn)琪呼吁，有條件的學(xué)校都不妨開設(shè)舞蹈課，面向盡可能廣的受眾，既有利于提升學(xué)生整體藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，也能從小呵護(hù)好的藝術(shù)苗子、不至白白流失。