這篇《河北石家莊市殘疾小學生從二年級開始可申請隨班就讀》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！?。?BR> 從石家莊市教育局獲悉，該市日前出臺了《關于加強殘疾兒童少年隨班就讀管理工作指導的意見》，明確規(guī)定部分殘疾兒童少年可從小學二年級開始在其學區(qū)內申請隨班就讀，小學六年級和初中學生一般不再新申請隨班就讀。
根據意見，隨班就讀的對象指按照規(guī)定程序評定，并經教育行政部門審核確認的視障（包括盲和低視力）、聽障（包括聾和重聽）、輕至中度智障、肢體障礙、腦癱、自閉癥、多重障礙等類別的殘疾兒童少年。殘疾標準按照《殘疾人殘疾分類和分級》國家標準，由學校履行申請、上報、審核、備案的程序，報經縣（市）、區(qū)教育行政部門審核后確認。隨班就讀學生使用教材一般與普通學生相同，同時根據隨班就讀學生的特點整體設計學生在隨班就讀期間的課程（含康復訓練）內容、實施途徑與方式，制定個別化教育方案。
據了解，隨班就讀學生實行雙重管理辦法，即學生除在隨班就讀學校按規(guī)定注冊學籍，同時其學籍還要在轄區(qū)所屬特教學校備案。
根據意見，隨班就讀的對象指按照規(guī)定程序評定，并經教育行政部門審核確認的視障（包括盲和低視力）、聽障（包括聾和重聽）、輕至中度智障、肢體障礙、腦癱、自閉癥、多重障礙等類別的殘疾兒童少年。殘疾標準按照《殘疾人殘疾分類和分級》國家標準，由學校履行申請、上報、審核、備案的程序，報經縣（市）、區(qū)教育行政部門審核后確認。隨班就讀學生使用教材一般與普通學生相同，同時根據隨班就讀學生的特點整體設計學生在隨班就讀期間的課程（含康復訓練）內容、實施途徑與方式，制定個別化教育方案。
據了解，隨班就讀學生實行雙重管理辦法，即學生除在隨班就讀學校按規(guī)定注冊學籍，同時其學籍還要在轄區(qū)所屬特教學校備案。