12月7日，教育部結(jié)合十八屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中關(guān)于高考改革的相關(guān)提議，宣布已制定完成有關(guān)高考招生改革的總體方案，即將向社會(huì)公開征求意見。
探索外語(yǔ)“一年多考”
探索外語(yǔ)科目，一年多次的社會(huì)化考試，學(xué)生可自主選擇考試時(shí)間和次數(shù)，使外語(yǔ)考試、成績(jī)、表達(dá)和使用更加趨于科學(xué)合理。
高考外語(yǔ)不統(tǒng)考意味著什么?劉利民并未直接點(diǎn)評(píng)，對(duì)此各方的解讀不一。不應(yīng)忽略的是，今年10月京市最新公布的2016年高考改革方案，“向英語(yǔ)動(dòng)刀”已初露端倪。更早前，江蘇、上海、山東等省市也相繼傳來醞釀高考英語(yǔ)改革的消息。
高考外語(yǔ)不統(tǒng)考，其中一大指向是改變“一考定終身”的弊病，使得考試結(jié)果更加公平合理，而這樣的目標(biāo)要真正兌現(xiàn)，絕非易事?！耙荒甓嗫肌彼媾R的挑戰(zhàn)，是各次考試的難度須大體均衡，如此才好參照、比較，尤其是采用計(jì)分制而非等級(jí)制時(shí)更需體現(xiàn)這種均衡性，否則就有違公平。