以下是為大家整理的關(guān)于小學三年級上冊語文期中試卷檢驗的文章，供大家學習參考！
一、詞語積累。（按要求寫字詞）（37分）
（一）認真拼讀、準確書寫，你就能得滿分。（20分）
cí diǎn rán shāo fèngxiàn mí huò xiào ɡuǒ
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
qīn lüè suíjí shí pǐn bàifǎng jiàn yì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
(二)你能分清它們嗎？比一比，再組詞。（8分）
防（ ） 愉（ ?。┤裕ā ? ） 泊（ ?。?BR> 訪（ ?。?輸（ ?。?扔（ ） 迫（ ?。?BR> （三）用直線把相關(guān)的詞語連起來。（4分）
蒼耳 小鳥
葡萄 野兔
豌豆 海水
椰果 自身彈射
（四）大家一定積累了不少成語吧，我們分類來填寫。（5分）
1、含有動物名稱的： 、 、 （3分）
2、讀句子，根據(jù)劃線部分的意思寫成語。（2分）
A、聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。（ ）
B、課堂上老師的問題剛提出來，有些同學急得都不能等待了，搶著舉起了手。（ ?。?BR> 二、 精彩回放。（根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空）（20分）
1、讓我們蕩起 ，小船兒推開 ，海面倒映著 ，四周環(huán)繞著 。小船兒 在水中，迎面吹來了涼爽的風。（5分）
2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如 在游動。（3分）
3、《山行》這首詩描寫秋天景色的詩句是 ， 。
我還喜歡的描寫秋天景色的詩句有 ， 。4分。（4分）
4、在前面四個單元的課文中我們游玩了美麗富饒的 ，被譽為“ “的杭州，欣賞了 的拉薩的天空；還認識了 的越王勾踐， 的布魯斯，發(fā)明了 的雷奈克， 的東海龍王父子，
的哪吒。（8分）
三、快樂閱讀。（仔細一點，你就會有心的發(fā)現(xiàn)。）（22分）
（一）
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
1、照樣子，寫詞語。（4分）
樂呵呵 、 黑紅黑紅 、
2、這段話是圍繞哪句話寫，請你用” “畫出來。（1分）
3、作者圍繞這句話寫了 、 和 這些景物。（3分）
4、作者把大豆和高粱當作人來寫，請用”～～～～“線劃出文中的有關(guān)語句。（2分）
（二）
春風勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來。可是哪里推得動??！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”，是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己細細的藤兒，這就是自己的手和腳?。⌒』绮寥I水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了......
終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍?，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。
1、填上合適的詞語。（4分）
（ ）的葉子 （ ）的陽光
（ ）的小花 （ ）的小草
2、這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得 ，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下 ，后寫小花苗 。（3分）
3、小花苗的手和腳是指 。（2分）
4、小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要是靠
。（2分）
5、在陽光的照耀下，小花苗會對小蝸牛說些什么呢？請寫下來。（2分）
答：小花苗會對小蝸牛說：“
?！?BR> 四、未來小作家。（20分）
看圖想一想，這是誰的笑臉？把題目補充完整。
他（她）在對誰笑？為什么事發(fā)笑？請詳細寫下來，
注意語句通順，正確使用標點。
笑了
親愛的同學，做到這里，不要忘記回頭再檢查，相信你一定能取得好成績！
一、詞語積累。（按要求寫字詞）（37分）
（一）認真拼讀、準確書寫，你就能得滿分。（20分）
cí diǎn rán shāo fèngxiàn mí huò xiào ɡuǒ
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
qīn lüè suíjí shí pǐn bàifǎng jiàn yì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
(二)你能分清它們嗎？比一比，再組詞。（8分）
防（ ） 愉（ ?。┤裕ā ? ） 泊（ ?。?BR> 訪（ ?。?輸（ ?。?扔（ ） 迫（ ?。?BR> （三）用直線把相關(guān)的詞語連起來。（4分）
蒼耳 小鳥
葡萄 野兔
豌豆 海水
椰果 自身彈射
（四）大家一定積累了不少成語吧，我們分類來填寫。（5分）
1、含有動物名稱的： 、 、 （3分）
2、讀句子，根據(jù)劃線部分的意思寫成語。（2分）
A、聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。（ ）
B、課堂上老師的問題剛提出來，有些同學急得都不能等待了，搶著舉起了手。（ ?。?BR> 二、 精彩回放。（根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空）（20分）
1、讓我們蕩起 ，小船兒推開 ，海面倒映著 ，四周環(huán)繞著 。小船兒 在水中，迎面吹來了涼爽的風。（5分）
2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如 在游動。（3分）
3、《山行》這首詩描寫秋天景色的詩句是 ， 。
我還喜歡的描寫秋天景色的詩句有 ， 。4分。（4分）
4、在前面四個單元的課文中我們游玩了美麗富饒的 ，被譽為“ “的杭州，欣賞了 的拉薩的天空；還認識了 的越王勾踐， 的布魯斯，發(fā)明了 的雷奈克， 的東海龍王父子，
的哪吒。（8分）
三、快樂閱讀。（仔細一點，你就會有心的發(fā)現(xiàn)。）（22分）
（一）
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
1、照樣子，寫詞語。（4分）
樂呵呵 、 黑紅黑紅 、
2、這段話是圍繞哪句話寫，請你用” “畫出來。（1分）
3、作者圍繞這句話寫了 、 和 這些景物。（3分）
4、作者把大豆和高粱當作人來寫，請用”～～～～“線劃出文中的有關(guān)語句。（2分）
（二）
春風勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來。可是哪里推得動??！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”，是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己細細的藤兒，這就是自己的手和腳?。⌒』绮寥I水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了......
終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍?，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。
1、填上合適的詞語。（4分）
（ ）的葉子 （ ）的陽光
（ ）的小花 （ ）的小草
2、這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得 ，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下 ，后寫小花苗 。（3分）
3、小花苗的手和腳是指 。（2分）
4、小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要是靠
。（2分）
5、在陽光的照耀下，小花苗會對小蝸牛說些什么呢？請寫下來。（2分）
答：小花苗會對小蝸牛說：“
?！?BR> 四、未來小作家。（20分）
看圖想一想，這是誰的笑臉？把題目補充完整。
他（她）在對誰笑？為什么事發(fā)笑？請詳細寫下來，
注意語句通順，正確使用標點。
笑了
親愛的同學，做到這里，不要忘記回頭再檢查，相信你一定能取得好成績！